1.600字讀后感怎么寫 篇一
暑假里我讀了一本非常感人的書，它的名字叫《賣火柴的小女孩》。在一個(gè)圣誕節(jié)的前夜，小女孩在寒冷的大街上賣火柴，她穿著單薄的衣服、赤著腳卷縮在街頭。天又黑又冷，街上的行人越來越少了，此刻，可憐的小女孩又冷又餓，她多想回家�。�
可是小女孩沒有賣掉一根火柴，也沒有賺到一分錢，她不敢回家怕被家人打，所以只能在街頭受凍挨餓。
可憐的小女孩凍壞了，于是她點(diǎn)燃了一根火柴，在火柴里她看見了一只美味的烤鴨和一棵漂亮的圣誕樹；接著她又點(diǎn)燃一根火柴，在火柴里她看見了去世的祖母，和藹慈祥的祖母抱著小女孩飛向了沒有寒冷、沒有饑餓、沒有憂愁的天上。
后火柴用光了，可憐的小女孩被凍死了，這是一個(gè)多么悲慘的故事。小女孩只是想和其他小朋友一樣，有一個(gè)溫暖的家和疼愛她的父母！
讀完這篇故事，我覺得我與故事里的小女孩相比，我們的生活是多么幸福美好，有關(guān)心我的老師、熱情的同學(xué)、愛護(hù)我的父母，我一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答他們，不負(fù)他們的期望！
2.600字讀后感怎么寫 篇二
近我讀了一本書，名叫《樺皮船》，我看到書名時(shí)就莫名喜歡上了它。這本書以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)樺皮船技藝傳承人的真實(shí)生活經(jīng)歷為原型，以純正的兒童視角講述一位老獵人、一個(gè)男孩，攜一條樺皮船、一只小狍子，一路北上，奔赴大興安嶺，共同追尋精神故鄉(xiāng)的心靈旅程，探秘祖國邊疆“后的狩獵民族”鄂倫春族的傳奇故事。
當(dāng)你打開書本時(shí)，你就開始了一趟凈化心靈的族程。你會(huì)跟著小男孩烏日一起回到鄂倫春的原始深林。開始，你會(huì)感受到托布的所做所為顯出格格不入的滑稽，因?yàn)闋敔斚Ｍ麑W(xué)校別留太多作業(yè)，孩子別把眼睛累壞；爺爺將孩子帶到公園的湖邊，在沒有救生衣的情況下讓他下水學(xué)劃樺皮船。爺爺也從守著孫子打盹，到心中空虛，牽掛家鄉(xiāng)睡不著。烏日倒是在爺爺?shù)墓枢l(xiāng)講述與語言學(xué)習(xí)中萌發(fā)了回到老家塔河十八站的渴望。終于，烏日有了機(jī)會(huì)，家鄉(xiāng)突發(fā)的洪水，托布帶不走的老伙計(jì)黑狗阿哈與紅馬紅9的失蹤，觸發(fā)了老人的堅(jiān)決返鄉(xiāng)。但他擔(dān)心托布在城里方向感不好，于是帶著樺皮船去追爺爺，共同登上了回鄉(xiāng)的K38列車。由此，“小孩”迅速地迎來了自己獨(dú)立面對(duì)的歸鄉(xiāng)旅程。
然后，你就會(huì)跟隨烏日走上回鄉(xiāng)之旅，你也會(huì)認(rèn)識(shí)李阿哈、胖劉等不同的人物。當(dāng)然，還有一個(gè)重要角色——小孢子古然，它因傷被救，一路伴隨回鄉(xiāng)之路。還有各種無生命的物，也靈動(dòng)地參與故事交流。比如爺孫倆路上攔車，堅(jiān)持帶狍子、樺皮船上車，司機(jī)“故作冷靜”，小客車“慌慌張張出了小鎮(zhèn)”，讓故事沉浸于一個(gè)處處都在眨眼睛的、萬物靈動(dòng)的世界。
后，書本回到了夢境般的開篇，在鄂倫春老人托布靜默的注視下，小孩兒將“不太安全”的顧慮拋開，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，獨(dú)自劃著樺皮船到達(dá)對(duì)岸，躍身紅馬背，穿過白樺林，向山頂飛奔。他沒有被未知嚇退，沒有被危險(xiǎn)嚇倒，始終沒有失去心中的愛、善良與正義。
好了，這就是我讀完這本書的感受，它寫出了心靈悸動(dòng)與萬物之美。
3.600字讀后感怎么寫 篇三
這幾天，我看了一本書《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的。書中講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀完這本書，我被書中的小豆豆深深地吸引了。她是一個(gè)天真、可愛、善良、真誠的孩子。為了幫助自己的好朋友泰明完成自己的心愿爬樹，她就把自己的樹偷偷地借給了泰明。因?yàn)樘┟鞯昧诵郝楸园Y，手腳無力，要爬上樹是很困難的。所以，小豆豆就想盡了一切辦法幫助泰明爬上了樹。雖然她累得大汗淋漓，但是她十分開心，她完成了泰明的心愿。從此，泰明對(duì)小豆豆也更加信任了。由此，我想到：在我們的生活中，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該給予幫助，不能袖手旁觀。
小豆豆也是個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的孩子。有，她跟她的牧羊犬洛基玩“狼游戲”。因?yàn)槁寤�小，不懂什么是真的，什么是假的，所以洛基咬傷了小豆豆的耳朵。為了保護(hù)洛基，小豆豆就“威脅”爸爸媽媽不準(zhǔn)怪洛基，否則她就不去醫(yī)院。在小豆豆的心目中，洛基是自己的朋友，是十分重要的。
文中的小豆豆是幸運(yùn)的，她有一位慈祥的媽媽。當(dāng)原來的老師批評(píng)小豆豆上課不認(rèn)真，不停地把桌子打開又關(guān)上，或跟屋檐上的小燕子說話，跟宣傳藝人打招呼，并且要求小豆豆退學(xué)時(shí)，小豆豆的媽媽并沒有責(zé)怪她，也沒有告訴她被退學(xué)的事情，她維護(hù)了小豆豆的自尊心，讓小豆豆能快樂的成長。
小豆豆是幸運(yùn)的，更因?yàn)樗龅搅艘詾榱钊司囱龅摹ⅹ?dú)一無二的校長。每次小林校長見到小豆豆時(shí)，總會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子！”就是這么一句簡簡單單的話，讓小豆豆對(duì)自己充滿了信心，認(rèn)為自己的確是個(gè)好孩子，并為此努力著。當(dāng)小豆豆第遇到小林校長時(shí)，校長要小豆豆把自己想說的話全部講給他聽。結(jié)果小豆豆一連說了四個(gè)小時(shí)，校長卻沒有打一個(gè)哈欠，反而津津有味地聽著，直到小豆豆沒有一句話可說為止，這讓小豆豆一下子就喜歡上了小林校長。小林校長還教小豆豆他們認(rèn)識(shí)“山的味道”、“海的味道”，讓他們自由選擇上課的內(nèi)容，帶他們?nèi)ド⒉�，親近大自然。正是因?yàn)橛辛诵×中ｉL的理解、引導(dǎo)、呵護(hù)，小豆豆他們才能健康成長。
我喜歡這本書，因?yàn)槲也粌H認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的小林校長，認(rèn)識(shí)了可愛的小豆豆，還讓我懂得了人與人之間要互相幫助、友愛、信任、尊重、理解。同時(shí)，我也希望更多的老師和家長們能來看這本書。
4.600字讀后感怎么寫 篇四
學(xué)完《生命的林子》這篇課文，我覺得對(duì)我的啟發(fā)太大了。《西游記》中唐僧大家一定不陌生吧？唐僧名玄奘。傳說玄奘剛剃發(fā)的時(shí)候，在法門寺修行。法門寺高僧濟(jì)濟(jì)，他覺得自己雖青燈黃卷苦苦習(xí)經(jīng)多年，但談經(jīng)論道起來，遠(yuǎn)不如寺內(nèi)許多僧人。有人就勸他到偏遠(yuǎn)小寺去，一定很快就會(huì)出人頭地的，玄奘一聽覺得有理，于是向方丈辭行。方丈帶他來到了后山看了，他從灌木叢中的三兩棵松樹和一片郁郁蔥蔥的林子中悟出了一個(gè)道理：“一個(gè)想要成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的，就像一棵大樹，不能遠(yuǎn)離森林。”
是啊，玄奘若是去偏遠(yuǎn)小寺，他確實(shí)可以做到鶴立雞群，但因?yàn)槿鄙俑偁�，他只�?huì)像灌木叢中的松樹一樣終成為薪柴，也就是永遠(yuǎn)不可能成為一代高僧。由于他及時(shí)醒悟留了下來，結(jié)果他在法門寺這片森林里，苦心潛修，后來，終于成為一代名僧。
從這個(gè)故事中，我懂得了，人是需要競爭的，沒有競爭，人就沒有活力；沒有競爭，人就缺少前進(jìn)的動(dòng)力；沒有競爭，一個(gè)人就不可能成才。就像林子中的大樹一樣，只有競爭，它們才可能為了一縷的陽光，為了一滴雨露，都奮力向上生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。人也是一樣的，只有競爭，才可能成為有用之才。
記得我剛來銅峰小學(xué)時(shí)，什么也不會(huì)，考試成績很差。但我并不著急，因?yàn)楹竺孢�有人不如我呢。后來，經(jīng)過老師的教育，我明白了人要往前看，不能看后面，成績才能進(jìn)步。于是我發(fā)憤努力，看著自己超過了一個(gè)又一個(gè)競爭對(duì)手，我的自信心越來越強(qiáng)，后來一躍成為了班里的佼佼者。
我的成功經(jīng)驗(yàn)也證明，競爭就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們一起來學(xué)會(huì)競爭吧！那么未來的你我都能成為建設(shè)祖國的棟梁之材！
5.600字讀后感怎么寫 篇五
前不久，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇文章。我的心久久不能平靜，它讓我受益匪淺。這篇文章介紹安徽廣德太極洞內(nèi)“滴水穿石”的奇觀，并借用古今中外名人成就事業(yè)的例子，重點(diǎn)表達(dá)由這一奇觀所得到的啟示：要實(shí)現(xiàn)美好的理想，就要做到目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。
看到這里，我不禁浮想聯(lián)翩。記得上個(gè)星期老師布置了十道數(shù)學(xué)題，我想：十道題對(duì)我來說，還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？我順利地做完了前面的八道題目�？墒�，當(dāng)做到后兩道題時(shí)，我卻犯難了：這兩題到底怎么做呢？思來想去，我還是如丈二的和尚——摸不著頭腦。窗外不時(shí)傳來小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲和小伙伴“嘻嘻哈哈”的歡笑聲，我被這些聲音給迷住了，開始向外探頭探腦。我很想控制自己，但是，椅子上像長了釘子似的，讓我坐立不安。終，我禁不住誘惑，一陣風(fēng)一樣向門外奔去，媽媽攔住了我。我只好悻悻地又回到書桌旁，但我的心早已飛向窗外，我一會(huì)兒咬筆桿頭，一會(huì)兒抓耳撓腮，怎么也不能靜下心來思考題目。后，我趁媽媽不注意時(shí)溜了出去，和小伙伴們瘋玩起來�；丶視r(shí)天已經(jīng)黑了，我想：媽媽要是知道我作業(yè)沒完成就出去玩，那我準(zhǔn)要挨“竹筍炒肉絲”，于是我謊稱作業(yè)早已做完了。第二天到學(xué)校面對(duì)的又是老師的一陣“暴風(fēng)驟雨”。現(xiàn)在我才明白：我缺少的就是“滴水穿石”的恒心與毅力。
讀了《滴水穿石的啟示》，我明白了成功的秘訣，那就是做事情要有毅力。讓我們都來做一個(gè)有毅力的人！
6.600字讀后感怎么寫 篇六
今天我讀了一本好書——《昆蟲記》，它被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。這本書一問世就被看作是昆蟲心理學(xué)的誕生。讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性。這本書由法國作家亨利·法布爾編寫，書中講述了各種各樣的昆蟲，一些昆蟲鮮為人知，也有些昆蟲我們十分熟悉。
從這本書中，我了解到一種黑腹舞蛛，它的毒液十分了得，可以在36小時(shí)之內(nèi)毒死一只鼴鼠，而且只是咬了一下鼻尖。黑腹舞蛛的警惕性也是高得很，就算是餓了幾天的黑腹舞蛛在美味佳肴面前，它都不會(huì)冒險(xiǎn)，直到試探幾個(gè)小時(shí)完全確定沒有危險(xiǎn)才把食物拖進(jìn)洞里。
我還了解到螢火蟲竟然是一個(gè)肉食主義者，而且獵物竟然是櫻桃般大小的蝸牛，這讓我不敢相信，一只如此嬌小的螢火蟲竟然會(huì)以比它大幾倍的蝸牛作為下手對(duì)象，并且?guī)缀鯚o一不漏，這讓我聯(lián)想到一個(gè)在動(dòng)物界、人類界，甚至連昆蟲界都可以行得通的道理——“弱肉強(qiáng)食”！
我佩服的就是蟬了，蟬寶寶一“著陸”就需要躲避十分*詐的蚋蟲和狡猾的螞蟻，它們要挖個(gè)洞藏起來，待在黑暗的洞里要度過漫長的四年，蛻四次皮之后才能出來。這樣它們才可以歡快的高唱，自由自在的飛行。大人們常說的做事要堅(jiān)持不懈要有耐心，不能半途而廢說的就是蟬了吧！可惜它們經(jīng)過四年的等待，出來外面光明的世界卻只有短短的一個(gè)夏天。
《昆蟲記》這部巨作中，作者沒用到華麗的詞藻和熱烈的激情，但是那種樸素的筆墨恰恰成就了一部嚴(yán)肅且優(yōu)美的散文。整部書的故事行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。那些平實(shí)的文字具體而詳細(xì)，清新而自然，幽默的敘述，更是惹人捧腹大笑。
我從法布爾的《昆蟲記》中學(xué)習(xí)到了很多。從讀了這本書以后，我更加努力學(xué)習(xí)了，讓我在困難面前不低頭，不輕易放棄；在學(xué)習(xí)路上不驕傲，不迷失自我；做事情有耐心……之前，我總是做事情半途而廢，寫作業(yè)拖拖拉拉，不思上進(jìn)。自從讀了這本書，我不再拖拉、半途而廢，成績有所提高，得到了老師和家長的夸贊。
從中我又懂得了一個(gè)道理：任何生物都有生存的權(quán)利，它們的所作所為只不過是本能。如果你想了解一個(gè)事物，那就必須經(jīng)過細(xì)心、漫長地觀察和研究。
7.600字讀后感怎么寫 篇七
寒假前，毛老師向我們推薦了一本書《人生小語》，它是由一篇篇短小精悍、富有人生哲理的文章組成，其中有一篇文章《一步一個(gè)腳印》給我留下了深刻地印象，它似乎象磁鐵一般深深地吸引著我，發(fā)人深思。這篇文章主要敘述了兩個(gè)愛畫畫的孩子從小刻苦學(xué)畫、后成才的過程，向我們揭示了一個(gè)“冰凍三尺，非一日之寒”的道理。冰凍成三尺，不是一天，兩天的寒冷，而是靠長年累月的寒冷。樹長成參天大樹，不是一個(gè)月、二個(gè)月的生長，而是靠天長地久的陽光照耀和雨水滋潤。冰凍三尺，非一日之寒這句話讓我想到很多，同時(shí)對(duì)我的人生也有很大的啟迪：成功的取得，不是朝夕之事，它宛如一粒種子，深深地埋于土壤之中，只有不斷吸收養(yǎng)料和水分，苦熬過嚴(yán)寒和干旱，日復(fù)一日才會(huì)具備破土而出的條件，而知識(shí)這時(shí)便宛如適時(shí)的春雨，會(huì)使種子得以順利地發(fā)芽，開花。
回首往事，感覺這粒種子就像我，記得我三年級(jí)上半學(xué)期第語文考試只有考到72分，看著老師疑惑的眼神、聽著父母失望的嘮叨、面對(duì)同學(xué)們不屑的話語，我暗暗地下定決心，爭取下次考試要讓所有的人都對(duì)我刮目相看。從此，我每天上課專心聽講從不開小差，認(rèn)真做好老師布置的每一道課堂練習(xí)，不懂的地方在課間十分鐘問老師和同學(xué)，放學(xué)回家后把家庭作業(yè)當(dāng)成是考試，所有做錯(cuò)的題目都?xì)w類寫在錯(cuò)題本上，每天抽出三十分鐘時(shí)間做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的工作，臨睡覺前再閱讀一些中外名著。我想只要我付出努力，不怕困難，相信我的成績我能做主，果然接下來的語文考試我取得了98分的好成績。不過要想成為更好的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地超越才行，而不斷地學(xué)習(xí)不是盲目地學(xué)，不是一天兩天不斷地學(xué)，靠的還是天長日久的刻苦和努力，只有不斷進(jìn)步，才能不斷超越。
“冰凍三尺，非一日之寒”確實(shí)是我學(xué)習(xí)的啟迪、人生的啟迪啊，我會(huì)時(shí)刻記著它，鞭策自己不斷前進(jìn)！
8.600字讀后感怎么寫 篇八
螞蟻的身體是渺小的，螞蟻的精神卻是偉大的，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。《螞蟻的偉大》一文，主要講了在綴滿苔綠的墻角，一只螞蟻匆忙地趕路，它艱難地繞過了許多的“湖泊、頑石”。就在它前進(jìn)的道路上，這小小的螞蟻發(fā)現(xiàn)了一顆米粒，那是一個(gè)小孩不小心掉在地上的。螞蟻顯得非常激動(dòng)，于是它拖著米粒開始上路了。螞蟻的身子那么小，因此即使是人們不小心撒了幾滴水在地上，對(duì)它來說，卻是大大的“湖泊”了。一路上，螞蟻遇見了一個(gè)又一個(gè)的“湖泊”，它只能拖著大大的米粒繞道而行，由于“湖泊”很多，它因此繞了不少的路，也花費(fèi)了不少的時(shí)間。很久了，螞蟻才移動(dòng)了幾厘米。
“我”看著覺得很好奇，就決定“捉弄”一下這小小的螞蟻。我在水漬上架了一個(gè)小木片，然后把螞蟻和米粒一起弄到木片上。面對(duì)“新情況”，螞蟻有些驚慌，四處尋找“出路”，但很快便找到了原路，然后又回來搬它的米粒。讓人奇怪的是，這小小的螞蟻竟然不需要?jiǎng)e人的幫助，讓我大吃一驚，好個(gè)“踏實(shí)”的螞蟻呀。
看到這里，我想起了我平�？吹摹秳�(dòng)物世界》；當(dāng)野火熊熊燃燒或者發(fā)大水的時(shí)候，螞蟻逃生的辦法更讓人吃驚。眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像滾雪球一樣飛速地逃離火海，即使這樣，后往往只有里面的螞蟻才能逃生，外面的螞蟻早被燒死或者淹死，但沒有一只螞蟻是逃兵，只能不讓人佩服？好有“勇于犧牲”精神的螞蟻。
經(jīng)過那次后，小小的螞蟻在我心目中變得偉大起來。
9.600字讀后感怎么寫 篇九
人的一生要看很多書，卻不可能把所有的書看完，所以“書是人類進(jìn)步的階梯”。現(xiàn)在，在我看過的所有書中，給我感受深的就是《老人與�！妨恕�“老人與�！边@四個(gè)字大家一定都不陌生，沒有看過它的，一定也聽說過。這本書的作者是美國作家海明威，主要講的是一個(gè)老漁人在捕魚時(shí)，怎樣與大自然與海洋搏斗的過程。書中的老漁人是個(gè)樂觀、善良、有愛心又喜歡自言自語的人。他同時(shí)又非常執(zhí)著的認(rèn)為自己以前的成績都不算什么，他必須又地來證明他自己。
老漁人在他與海洋的搏斗中表現(xiàn)出了驚人的毅力。其中，我喜歡海明威的一句話和書中的一句話。海明威曾說過“毅力就是在緊張狀態(tài)下的從容”。在我們的生活中，有著很多的坎坷，這時(shí)候我們就需要用堅(jiān)韌的毅力來克服它們，就像書中的老漁人為了捕一條鯊魚，手都被勒得血肉模糊，卻還能把它捕撈上來。書中還有一句話也令我深受啟發(fā)：“人不是為失敗而生的�！边@句話也是那個(gè)老漁人在自言自語時(shí)感嘆的。我覺得這個(gè)老人是個(gè)既孤獨(dú)但又很樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的人，這點(diǎn)非常值得我們?nèi)ゾ磁�。失敗和成功是一�?duì)反義詞，但沒有失敗又怎么會(huì)成功呢？所以我們?cè)谏钪芯鸵獦淞⑦@樣一種信念，我們?nèi)司褪菫榱藨?zhàn)勝失敗而生的。失敗并不可怕，可怕的應(yīng)該是畏懼失敗，患得患失，失去了我們那顆勇敢而堅(jiān)韌的心，那位老人也正是經(jīng)歷了八十四天沒有捕到鯊魚的失敗，才獲得了捕到鯊魚的成功，可是這是要付出了多么大的堅(jiān)韌和努力呀！不服輸，永不言敗，這就是老人告訴我們的真理。我想在自己以后的學(xué)習(xí)道路上，不能因?yàn)橐粌纱问【褪バ判�；不能因�(yàn)橐粌纱未煺劬蛦适Ф分�，我要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出自己的不足并及時(shí)改正，堅(jiān)持到底，直到駛向成功的彼岸。
書中有許多句子貌似平淡，卻是充滿了生命的心酸。說到這，我不禁潸然淚下，因?yàn)檫@樣一部偉大的作品是作者生命的結(jié)晶，毅力的體現(xiàn)。他推崇了人類偉大而堅(jiān)韌的毅力，這毅力并不是超人的，而是一切人類應(yīng)有的一種風(fēng)度，一種氣概，所以請(qǐng)我們也能利用這毅力去創(chuàng)造我們美好的未來。
10.600字讀后感怎么寫 篇十
暑假里，我有幸地讀了曹文軒老師寫的《新寄小讀者》—學(xué)會(huì)感動(dòng)這本書。書里主要介紹曹老師成長的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷也讓他悟出人生的許多道理。曹老師說：“人一定要有想象力，人的想象力與人的生命力、理想、生活的渴求有關(guān)聯(lián)的。人來到這個(gè)世界上，你得有兩種基本的本領(lǐng)：第一，會(huì)把事情的來龍去脈說清楚，好讓人知曉原由。第二，會(huì)把道理說明白，不讓人糊里糊涂。
還有閱讀要講個(gè)性化。一個(gè)人讀書，要懂得個(gè)性在閱讀中的意義，書海浩渺，水能載舟亦能覆舟。一個(gè)人面對(duì)琳瑯滿目的書，要有充分的自主意識(shí)，駕馭意識(shí)。
再有就是寫作的意義。寫作會(huì)幫助我們培養(yǎng)一種優(yōu)雅氣質(zhì)。當(dāng)我們身處一個(gè)喧嘩與騷動(dòng)的世界，心浮氣躁，而恰恰是文字使我們獲得安寧與平靜。我們沉浸在這個(gè)世界中，得到了情感的撫慰與審美的熏陶。那種優(yōu)美的書卷氣，慢慢地浸潤到我們的靈魂及身體，于是我們變得文明，變得高尚。其實(shí)，寫作也是一種發(fā)展壯大我們自己，使生命得以張揚(yáng)、光輝閃閃。
他的成長從充滿神秘到熱衷憧憬，后化蛹為碟破殼為“新人”。原先簡單的心理已開始變得豐富起來，猶如一口池塘在天空下汪滿了水。生活變了，故事多了，成長充斥著許多故事，每個(gè)故事都有著一段感恩與感動(dòng)。
這本書給我有心靈的撞擊，人間的真諦。古往今來，由物及人，再有人及物之感動(dòng)無處不在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚集起來是巨大的感動(dòng)。感動(dòng)是生命的旅行，感動(dòng)是享受生活、專注生活的體現(xiàn)，以便在生活中獲取源源不斷的感動(dòng)。學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓感動(dòng)的附體細(xì)水長流，這樣生命不會(huì)輕易枯萎，感動(dòng)的光芒不會(huì)消失。
