1.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇一
尊敬的--單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫---，系--學(xué)校--系----專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，來自--。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)--事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人，大學(xué)四年我在搞好學(xué)習(xí)前提下，我不斷提高自身修養(yǎng);積極從事各項(xiàng)社會(huì)工作，提高自身綜合素質(zhì)。為步入社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
2.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看我的自薦材料，我是江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林系的在讀大專生。
雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算優(yōu)秀，但我相信我的動(dòng)手能力是比較優(yōu)秀的，曾連續(xù)兩次在采茶比賽中獲得“采茶能手”稱號(hào)。我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)等級(jí)，取得了辦公自動(dòng)化證，AutoCAD證，并拿到了機(jī)動(dòng)車駕駛照，現(xiàn)在正在利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)3Dmax和Photoshop，我相信我的能力能為貴公司帶來效益。
3.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇三
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先真誠地感謝您在百忙之中翻看我的求職信，這對(duì)一個(gè)邁出社會(huì)的年輕人而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的求職函。
作為一名剛剛從大學(xué)畢業(yè)的我來說，我沒有什么高的要求，我只是要求有一分屬于自己的合適的工作。我相信我自己的能力，我會(huì)在今后的工作中努力的做好自己，我堅(jiān)信，只要我努力了，我就一定會(huì)在公司中找到一份屬于自己的發(fā)揮空間，我可以做的更好！
4.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您能在百忙中惠閱我的自薦材料。我叫XX，現(xiàn)就讀于XX學(xué)校國際貨運(yùn)專業(yè)，即將于20××年7月畢業(yè)。我希望在貴公司謀求一份職業(yè)。
在大學(xué)期間我一直恪守“奮力攻堅(jiān)志在必奪，堅(jiān)定信心知難而進(jìn)”這句格言，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。同時(shí)在老師的指點(diǎn)下，在知識(shí)的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上，成為了一名優(yōu)異的大學(xué)生。我熱愛自己的專業(yè)，通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實(shí)的功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。
5.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時(shí)間來看我的求職信！為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生打開了一扇通往成功的希望之路，我將會(huì)以我大的努力來幫助貴校，為貴校提供自己大的工作業(yè)績(jī)！
我是XX師范學(xué)校的一名畢業(yè)生，懷著對(duì)貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封求職信，向您展示一個(gè)完全真實(shí)的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
我是一個(gè)性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范學(xué)生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)是我的人生追求。
6.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝你能在百忙之中垂閱的我的求職信!XX銀行的良好形象和員工素質(zhì)吸引著我這位即將畢業(yè)的學(xué)生，我很愿意能為你們銀行效一份微薄之力!
我在校期間學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，以優(yōu)異的成績(jī)完成了專業(yè)基礎(chǔ)。以下，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，與老師同學(xué)和睦相處。在業(yè)余時(shí)間我通常會(huì)通過各種途徑去找能夠讓自己得到鍛煉的各種工作。
7.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先我介紹一下自己，我是來自XX學(xué)院的管理工程系的物流管理班的學(xué)生，我所學(xué)的專業(yè)是物流管理，很高興很能聽見貴公司近期正在招聘員工，所以特此寫這封求職信，希望貴公司能夠在百忙中翻閱我的求職信，在這里我謝謝您了。我相信自己有這個(gè)能力勝任貴公司給我的這份工作，我會(huì)努力的。
我從小就是個(gè)很能吃苦耐勞的孩子，特別是爸媽默默吃苦的精神一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們也教我如何為人處事，這些我都牢牢地記在心里。同時(shí)也慢慢學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)好多道理，也學(xué)到很多知識(shí)。
8.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇八
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您給我這次難得的機(jī)遇，請(qǐng)您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，以平和的心態(tài)來看完這封求職信。我真誠的希望您能給我珍貴的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，只想報(bào)著一種平靜而真誠的心情，把這看作是交流和溝通的平臺(tái)。真的，這可能是我人生中又一轉(zhuǎn)折，至少會(huì)是人生中不一般的經(jīng)歷。
9.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先感謝謝您對(duì)我的關(guān)注并抽出時(shí)間閱讀此求職信。
我是__，就讀于浙江大學(xué)信息與電子工程系電子工程專業(yè)，即將于__月畢業(yè)�，F(xiàn)向貴單位應(yīng)聘。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和自學(xué)的能力，使我學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的方法，系統(tǒng)的觀點(diǎn)和計(jì)算機(jī)解決實(shí)際。通過實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，多年的社會(huì)工作，使我明白時(shí)候需要不畏艱辛去奮斗，什么時(shí)候需要與他人密切合作，共同解決問題。
貴單位優(yōu)秀的企業(yè)文化和廣闊的發(fā)展前景讓我憧憬，能有機(jī)會(huì)加入貴，研發(fā)部門，盡己所能，力己所長，與公司共同發(fā)展。在加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)的自身素質(zhì)的同時(shí)，再確立新的目標(biāo)。我有足夠的勇氣和信心面對(duì)挑戰(zhàn)，完成貴公司交給我的各項(xiàng)工作。
我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。
10.大學(xué)生畢業(yè)求職信 篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中翻看我的求職信，真誠希望能得到您的支持和認(rèn)可。我是__師范大學(xué)閩南科技學(xué)院工商管理專業(yè)畢業(yè)生，在校期間，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，曾多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金；重視理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)。本人出身于農(nóng)村家庭，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
四年的大學(xué)教育讓我有了工商管理專業(yè)方面的理論知識(shí)，半年多時(shí)間的工作使我有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)環(huán)境的能力。當(dāng)今人才多層次的需要，促使我不斷更新、加強(qiáng)自我：在校期間我順利通過國家英語四級(jí)等級(jí)考試和福建省計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試，能夠熟練運(yùn)用Office20__等。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合，同樣，一個(gè)公司的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無私奉獻(xiàn)。在此懇請(qǐng)貴公司能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報(bào)您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)全部的才智。
