1.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇一
今年寒假，在媽媽的陪同下，我每天都會(huì)讀《和大人一起讀》這本書，有些字我不認(rèn)識(shí)，我和媽媽就采用這樣一種閱讀方式：媽媽讀一句，我讀一句。哈哈！能和媽媽比賽讀，這種感覺真像吃了冰激凌一樣爽！當(dāng)讀到有動(dòng)物的內(nèi)容時(shí)，我們就一邊做動(dòng)作一邊讀。這本書里我喜歡的是《小獵豹是不是小偷》這篇文章，三只鴕鳥污蔑小獵豹偷了他們的葡萄，小獵豹卻說他沒有偷，后小紅狐貍幫助他們找到了兇手。
作為小學(xué)生的我，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力變成像小紅狐貍這樣正直的人，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量！
2.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇二
暑假，我讀了一本叫作《下雪了》的繪本，它既生動(dòng)又有趣。它講了一位老爺爺家的小白牛剛剛出生，每天都要喝掉很多很多的水。冬天來了，水不夠喝，兩個(gè)小朋友在爸爸的帶領(lǐng)下，去收雪堆，倒進(jìn)了老爺爺家的水窖里，等雪化了，小白牛就有水喝了。讀完這本書，我被這些小朋友感動(dòng)了。他們的內(nèi)心那么善良，那么真誠。他們主動(dòng)地幫助別人，而且沒有告訴任何人。
這本書也讓我想起了一件事。一天，我和爸爸媽媽一起去逛商場(chǎng)，看到一個(gè)小朋友摔跤了，我很想去把他扶起來，可我害怕別人會(huì)誤以為是我把他弄摔跤的，就沒有去扶他。他一直在那兒哭，旁邊的人可能也和我一樣，看看就走了。過了很久，他爸爸終于來了，把他扶了起來。
我以后一定要像《下雪了》這本繪本里的小朋友一樣樂于助人，做一個(gè)真誠、善良的人。
3.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇三
今天下午我讀了一篇有趣的故事，名字叫《葉公好龍》。故事里的主人公叫葉公，他四處跟別人說自己特別喜歡龍，在他家的墻壁上、門窗上、就連酒杯也都用龍的圖案做裝飾。有一天，天上的真龍聽說葉公如此喜歡自己，于是要親自下凡到葉公家玩一會(huì)！可是，當(dāng)真龍來到葉公面前說：“葉公，我是你喜歡的龍！”葉公卻尖叫道：“媽呀！什么鬼！”于是他立馬跑出家門！天上的真龍疑惑地想：葉公這么喜歡我，為何見了我嚇得如閃電般逃走了呢？我是他喜歡的龍呀！
讀到這里我不禁難為情起來，這說的不就是我嘛。其實(shí)，小時(shí)候我也做過“葉公”呢。有，我在別人面前吹噓說自己很勇敢，可以一個(gè)人睡覺了�？墒�，一到晚上，我就大哭起來，還說床上有鬼、害怕，后，爸爸媽媽被我鬧著沒辦法，只好讓我拎著枕頭到他們房間去睡了。
讀完這個(gè)故事，我明白了以后不要做一個(gè)表里不一的人了，要實(shí)事求是。
4.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇四
《海底兩萬里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事。他們?nèi)チ藦V闊的海底森林，瓦尼科羅群島，美麗的珊瑚王國，又穿越極地冰帶，抵達(dá)南極點(diǎn)，終來到了大西洋，經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)。這本書寫的是，在大海上發(fā)現(xiàn)了海怪，一個(gè)教授和其他人一起去找，誰知道那海怪不是海怪，是一艘非常厲害的船，他們?cè)诖弦黄鸬胶５籽芯�，他們�(cè)诤５卓吹搅嗽S多神奇的東西，還遇到了許多困難，后終于又回到了陸地上。
書里說他們?cè)偃ツ蠘O時(shí)撞上了冰山，大家齊心協(xié)力，想盡辦法自告奮勇輪流去鑿冰，把新鮮的空氣留給鑿冰的人，到后一刻都沒有放棄希望，后終于穿過冰山，來到海面上呼吸到新鮮的空氣。他們遇到大章魚時(shí)也是齊心協(xié)力才把章魚打敗。
這本書告訴我們?nèi)硕嗔α看蟆?br>
5.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇五
今天，我和媽媽一起讀了《和大人一起讀》中的《我想你了》這個(gè)故事。這個(gè)故事講了放假后，小熊和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下爺爺家，見到日思夜想的爺爺。爺爺告訴小熊原來有一種感情，叫思念。和想念的人在一起，我們的心兒就像黑暗遇到陽光，會(huì)變得溫暖明亮。
我也有很思念的人，就是我的太姥姥，她已經(jīng)離開我們很久了，但我還是很想她，特別是全家團(tuán)圓的時(shí)候。媽媽說：“人去世了，我們就再也不會(huì)見面了�！笨晌矣X得只要我們想念她，在夢(mèng)里也會(huì)相見的。
親愛的太姥姥，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我一定好好學(xué)習(xí)，等您來我夢(mèng)里一定會(huì)說：“你真是棒的小馬克�！�
6.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇六
寒假里，媽媽帶我重新閱讀了課本上的一個(gè)故事，名字叫《小松鼠找花生》，講了大樹旁邊的地里長著許多花生，開著金黃色的小花，鼴鼠告訴松鼠，這個(gè)是花生的花，到了秋天會(huì)結(jié)好吃美味的花生。小松鼠很高興，他想等花生結(jié)了果就去摘下來，留著冬天吃。小松鼠等啊等啊，花都落光了，也沒有看見花生，他感到很奇怪∶花生被誰摘走了呢？我真為小松鼠感到惋惜，遇到不懂的問題就應(yīng)該及時(shí)去請(qǐng)教別人，才能知道答案。而不是傻傻地等待花生結(jié)果，卻不知道花生是長在土里的。
媽媽告訴我∶遇到不知道的事情就要虛心請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂，像小松鼠一樣不知道花生長在地里，鬧出這么大的笑話來�！爸疄橹�，不知為不知，是知也”。
7.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇七
今天，我看了《小巴掌童話》這本故事書，里面有很多生動(dòng)有趣而附有道理的故事，其中有一個(gè)“換西瓜”的故事讓我感觸深。河馬生病了，它口干舌燥，非常想吃西瓜。它的好朋友刺猬哥愿意用自己珍貴的東西蘑菇、栗子和美麗的貝殼換犀牛大叔的西瓜，但犀牛大叔卻拒絕了他們的請(qǐng)求。后，刺猬兄弟卻僅僅用“河馬生病了，想吃西瓜”這個(gè)簡單樸實(shí)的理由無償換到了西瓜。
在這個(gè)故事中，我喜歡犀牛大叔了，在他的眼里，自己的西瓜比蘑菇、栗子和貝殼都要珍貴的多，但是后為了幫助他人，犀牛大叔毫不猶豫選擇了無償奉獻(xiàn)。
看了這個(gè)小故事，讓我明白了一個(gè)道理。原來無私的愛心和樂于助人的精神才是我們寶貴的東西。想想以前，自己都不太愿意幫助別人，做事情總是先計(jì)較個(gè)人得失，今后我一定要向犀牛大叔和刺猬兄弟學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、樂于助人的好孩子。
8.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇八
《小鳥藍(lán)迪》這本書伴隨了我的整個(gè)寒假，豐富的圖畫和精彩的故事吸引了我每天都讀上幾頁。在這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了兩只聰明的動(dòng)物，一只小鳥叫藍(lán)迪，一只小蟲子叫拉滿。這個(gè)故事主要講了藍(lán)迪和朋友們的生活中出現(xiàn)了許多挫折，然后他們是怎樣去一個(gè)個(gè)克服掉的。 讀了這本書讓我感受到了，在每個(gè)人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個(gè)人一定會(huì)遇到困難和挫折，當(dāng)你面對(duì)困難和挫折時(shí)，千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢的面對(duì)它們，想辦法戰(zhàn)勝，并且克服，這樣你就等于戰(zhàn)勝了自己。
9.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇九
一本好書如一米陽光，照耀著我們的心田，一本好書宛如一把鑰匙，開啟智慧的大門。寒假里我在《小鳥藍(lán)迪》這本書中收到了無窮的樂趣，這本書中發(fā)生了許多感人的故事，觸動(dòng)了我的心……小鳥藍(lán)迪出生時(shí)就比哥哥姐姐們瘦弱，因此他總是被哥哥姐姐們擠來擠去，吃不到蟲子。有藍(lán)迪被擠到了陽臺(tái)上，從此他的生活發(fā)生了巨大變化。后來他認(rèn)識(shí)了小青蟲滿拉和許多好朋友，他們一起挨過餓，一起吃過苦，他們互相關(guān)心、彼此信任、用智慧戰(zhàn)勝了重重困難。
讀完這本書之后，我學(xué)會(huì)了在生活中只要真誠對(duì)待他人，就能交到好朋友。生活和學(xué)習(xí)中并不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難我們不要哭泣，找出解決問題的方法然后去戰(zhàn)勝它。
10.二年級(jí)小學(xué)生讀后感 篇十
在一個(gè)陽光燦爛的日子，我看了一本書叫《我討厭媽媽》。這本書的封面是一只氣呼呼的小白兔，書的主要內(nèi)容是：小兔在和媽媽一起生活的日子里，小兔很討厭媽媽做的一些事情，于是決定離家出走，但是出走了一會(huì)兒它就又回來了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)它很愛媽媽。
生活中我們也經(jīng)常和媽媽發(fā)生沖突時(shí)，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，媽媽是錯(cuò)的，而且還被媽媽罵，覺得媽媽很兇很不好。事后回想，當(dāng)我們和父母發(fā)生沖突時(shí)，基本都是我們自己太固執(zhí)，沒有理解父母的苦心，還有就是和父母的溝通出現(xiàn)了問題。如果我們能好好體會(huì)父母的話，緩緩溝通方式，發(fā)生沖突的情況就會(huì)很少。更加不會(huì)出現(xiàn)小兔離家出走的想法了，其實(shí)我們和父母都是相親相愛的一家人。
