【#高中作文# #高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文（精選10篇）#】寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇一
時(shí)針、分針、秒針，巨大的鐘表拖著它笨重的身體轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們也在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上，有喜有憂，它們都在改變著你，在你成長(zhǎng)時(shí)，它們會(huì)變成你成長(zhǎng)中的墊腳石，讓你加速長(zhǎng)大，但這些墊腳石有的讓你嘗盡甜蜜，有的卻讓你吃盡苦痛。
幸運(yùn)的是，我遇到了這么一塊墊腳石；可惜的是，它卻并不給我?guī)?lái)甜蜜，卻是相反……我還不大的時(shí)候，那時(shí)，我就已經(jīng)學(xué)了四五個(gè)年頭的拉丁舞，我們一個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)便一起去珠海參加舞蹈比賽。
比賽的場(chǎng)地很大很夸張，供我們比賽選手跳舞的地方就已經(jīng)有大約三個(gè)籃球場(chǎng)那么大，觀眾席大約可以容納成千個(gè)人。我和舞伴信心滿滿，從小便是好友，都極有默契。我們還有從小一起學(xué)習(xí)的另兩人是極為珍貴的四角友誼。我們上場(chǎng)前四手重疊，一起喊了聲“加油”！“啪”四只手松開(kāi)了，我們露出自信的笑容，也許太大聲，隔壁的人都往我們看來(lái)。我們聳聳肩膀，在廣播的叫喊下上了場(chǎng)。
歡快的音樂(lè)響起，燈光十分璀璨耀眼，把棕色的地板照得閃閃發(fā)光。
我和舞伴自信地牽起手，記憶中的舞步自動(dòng)跳出來(lái)，不用多說(shuō)，自動(dòng)便轉(zhuǎn)起圈，跳起舞來(lái)。我們相視一笑，繼續(xù)下個(gè)動(dòng)作。
一旁同樣翩翩起舞的舞者向我們?cè)娇吭浇�，其中一個(gè)一不小心踩到了我的腳，我被踩的生疼，一不小心就跌下。糟糕，舞步錯(cuò)了，我的心中極度悔恨……但是，旁邊的評(píng)委老師們個(gè)個(gè)的眼睛都是雪亮的，我當(dāng)下便知道自己無(wú)緣三甲。
比賽過(guò)后，榜上的名單沒(méi)有我和舞伴的名字。既是意料之內(nèi)又是意料之外。我的心中頓時(shí)敲響警鐘，我覺(jué)得十分對(duì)不起舞伴。失敗在我心里越放越大。舞伴沒(méi)有說(shuō)什么，只是一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，足矣。如此簡(jiǎn)單，不用言語(yǔ)，我們十分默契。
成長(zhǎng)中難免跌跌撞撞。有時(shí)候，在人生的道路上，如果你踩到香蕉皮，跌倒了，就爬起來(lái)，把它踩爛，粉碎失敗與挫折。實(shí)際上，沒(méi)有什么那么可怕，它終究會(huì)是你成長(zhǎng)的墊腳石。
失敗，讓我成長(zhǎng)。
2.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇二
沒(méi)有失敗的人生是不完美的。在漫長(zhǎng)的一生中，我們總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的成功與失敗，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)高峰與低谷。但正是在這樣不斷重復(fù)的循環(huán)中，我們的人生變得愈加精彩！因?yàn)橛惺�，我們才更想成功；因�(yàn)橛惺�，我們才更清楚地感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！彼鶐�(lái)的興奮與喜悅。
“失敗是成功之母”。這是一句我們熟悉得不能再熟悉的話，而在這句話的背后卻蘊(yùn)含著很多哲理：失敗能夠使一個(gè)急切希望取得成功的人，正確地認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的心態(tài)，從而為下踏上通往成功之路添加更多的動(dòng)力，助我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
美國(guó)總統(tǒng)林肯的一生在外人看來(lái)無(wú)疑是極為成功的，但是在他看起來(lái)一帆風(fēng)順的人生道路上，他又經(jīng)歷了多少常人所不能想象的失敗呢？在林肯的從政生涯中，他在成為美國(guó)總統(tǒng)之前，共經(jīng)歷了二十多次競(jìng)選的失敗。二十多次的失��！這需要多么堅(jiān)忍的意志才能自己走出又失敗的陰影？在每的失敗過(guò)后，林肯都能夠從失敗中總結(jié)自己身上存在的'不足，更加可貴的是，他時(shí)刻都在鼓勵(lì)自己，這也是他之所以經(jīng)歷了那么多失敗后，從未選擇放棄，并且終取得成功的原因之一。
一位運(yùn)動(dòng)員曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我享受沖過(guò)終點(diǎn)取得第一時(shí)成功所帶給我的喜悅；同時(shí)，我更珍惜每挫折所給予我的磨練。”成功的確是可貴的，但是，正是有了次失敗與挫折所帶給我們的磨練，才能夠造就我們明日的輝煌。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事被我們每個(gè)人所熟知；在經(jīng)過(guò)了上千次的反復(fù)試驗(yàn)后，愛(ài)迪生仍然沒(méi)有能夠找到燈芯的材料。那么，是什么促使他能夠又的試驗(yàn)，又的失敗，終取得成功的呢？沒(méi)錯(cuò)，是成功之后所擁有的那種成就感。如果一個(gè)人的信念足夠堅(jiān)定，那么失敗只會(huì)是他在人生道路上前行動(dòng)力的來(lái)源，并且?guī)椭麆?chuàng)造輝煌！
在人的一生中，失敗是難免的，但是，請(qǐng)記住，因?yàn)橛惺�，我們才能夠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�
3.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇三
人生的路上，我們會(huì)嘗到各種滋味，酸、甜、苦、辣、咸，每種滋味都會(huì)給我們深深的感受，但正因?yàn)檫@些，才讓我們的人生變得豐富，變得精彩。
有件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我仍記憶猶新。因?yàn)椋瑥倪@件事中我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正，使我以后的路上不再犯同樣的錯(cuò)。
還記得那天早上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午的體育課你們會(huì)和四（3）班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽�！崩蠋熤v完，我們整個(gè)班都沸騰了起來(lái)，“拔河我們還沒(méi)輸過(guò)呢！”有同學(xué)大聲嚷起來(lái)。
終于熬到了體育課，體育委員帶領(lǐng)著我們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)一根粗粗的麻繩壓在操場(chǎng)上的兩條白線上。繩子中間扎著一塊紅布條�？粗t布條，我們仿佛已看到了勝利的景象。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始，我們班男同學(xué)就對(duì)三班放狠話：“你們肯定贏不了我們二班，等著認(rèn)輸吧！”在簡(jiǎn)單的排兵布陣后，比賽開(kāi)始了。剛開(kāi)始的時(shí)候我們不以為然，都沒(méi)有使出全力，可是，到了后來(lái)三班就像是一個(gè)宇宙黑洞一樣，要將我們吸進(jìn)去。頓時(shí)，我們感到了危機(jī)，于是，我們一個(gè)個(gè)憋著氣，雙手死死地抓緊繩子，眼睛瞪得滾圓，臉憋得都成了紅臉關(guān)公了。雙方的'啦啦隊(duì)也不甘示弱，拼命地喊著“加油！”為自己班加油鼓勁。隨著拉拉隊(duì)的鼓勁聲，我們也使出了吃奶的勁，可是，因?yàn)橄惹疤】慈鄾](méi)有使力，之后我們班有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，我們終輸了這場(chǎng)拔河比賽。同學(xué)們頓時(shí)如斗敗的公雞，耷拉著腦袋，接受了三班勝利眼神的洗禮，也嘗到了失敗的滋味。
我后來(lái)想了想，這難道不是因?yàn)槲覀兲^(guò)于自信造成的？這難道不是因?yàn)槲覀冞^(guò)于輕敵造成的？
經(jīng)歷了這的挫折，讓我嘗到了失敗的滋味，也讓我看到了自己的不足。感謝失敗，讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加懂得虛心與努力，讓我找到了成功的方法。
4.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇四
“嘩嘩嘩……”，在一片掌聲和叫好聲中，我不甘地看著場(chǎng)上的對(duì)手，低下了頭。我失敗了，敗在了一個(gè)不起眼的字的讀音上。
在我們班里，誦讀是我的強(qiáng)項(xiàng)，只有阿文是跟我勢(shì)均力敵的一個(gè)對(duì)手。為了在這次誦讀賽中能夠勝他一籌，我早早地開(kāi)始了準(zhǔn)備。
我選好了文稿，便開(kāi)始了練習(xí)。我站在鏡子前，注視著鏡子中的我，用雙手整了一下衣衫，在腦海中想著阿文的身影。論氣質(zhì)、論聲音，我不如他，只能在感情方面多下功夫了。
下定了決心，我便對(duì)著鏡子開(kāi)始了我的練習(xí)。天天放名家的視頻去聽(tīng)，去學(xué)，去誦！為了誦讀出抑揚(yáng)頓挫的感情，我可謂用盡了心思，下足了功夫。每一個(gè)眼神，每一聲語(yǔ)調(diào)，每一個(gè)手勢(shì)，都精益求精�？晌覅s忽略了一個(gè)基本的細(xì)節(jié)——有一個(gè)多音字讀錯(cuò)了，而我渾然不知。
到了比賽的那天，我摩拳擦掌，躍躍欲試，欲與阿文試比高。我神氣十足登了場(chǎng)，心有些許緊張，像懷揣一只小兔子一樣狂跳。
我直視前方，十分大方地朗誦了起來(lái)，評(píng)委老師也露出了微笑，臉像飽含花蜜的花艙。我也笑了，可就在這飽含感情的一句話語(yǔ)中，那個(gè)錯(cuò)誤的音調(diào)蹦了出來(lái)，它是那么刺耳，那么的別扭，那么的難聽(tīng)，就像手指甲與黑板的摩擦音一樣。
評(píng)委老師臉上閃過(guò)一絲遺憾的神情，觀眾中也傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)。霎那間，我意識(shí)到了什么！腦海中似響起了一聲晴天霹靂，頓時(shí)一片空白。我呆了幾秒，臺(tái)下同學(xué)們的議論聲和哄笑聲陸續(xù)闖入我的.耳中，我漲紅了臉，斷斷續(xù)續(xù)地吐完了剩下的篇章，而充沛的感情已不復(fù)存在。
我走下了臺(tái)，那一刻，我已知道了，我失敗了，敗的很徹底。沒(méi)有敗在朗誦上，而是敗在我的心上。我的那顆好高騖遠(yuǎn)，不修細(xì)節(jié)的心，好似一座地基不穩(wěn)的華麗大樓，一經(jīng)推敲，則轟然倒塌，一塌涂地。我沒(méi)有哭，沒(méi)有傷心，也沒(méi)有難過(guò)，只是默默地拿起筆在紙上，用工整的字跡悄然寫下：細(xì)節(jié)成就人生。
5.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇五
長(zhǎng)江是我國(guó)的“母親河”，它孕育了我們?nèi)A夏兒女。大年初二，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，趁著這大好天氣，爸爸媽媽帶著我興致勃勃地去長(zhǎng)江邊兒走走。
這天恰好是立春時(shí)節(jié)，許多游人來(lái)長(zhǎng)江邊游玩，感受春天的溫暖氣息。媽媽告訴我，上海的黃浦江邊有個(gè)外灘，這里被人們譽(yù)為“小外灘”呢!我漫步于長(zhǎng)江江畔，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌唱，看著這長(zhǎng)江美景，啊!這真是一種美的享受。一縷縷微風(fēng)輕拂著，如同媽媽的手撫摸著我的臉龐;一只只鳥(niǎo)兒在空中自由自在地跳起優(yōu)雅的華爾茲，時(shí)而展翅高飛，時(shí)而忽左忽右，時(shí)而又來(lái)一個(gè)優(yōu)美的“蜻蜓點(diǎn)水”，游人們也不禁嘖嘖贊嘆。
我望著江面的風(fēng)景，看，陽(yáng)光照在了江水中，江面上立刻顯現(xiàn)出了一層金燦燦的光芒，令我睜不開(kāi)眼睛。這光芒宛如一大片碎金子撒落長(zhǎng)江，真是美不勝收。岸邊上，礁石旁，永遠(yuǎn)奔騰不息的潮水向前涌來(lái)，一浪高過(guò)一浪。浪花向著岸上的礁石沖去，激起了朵朵水花，還不時(shí)有幾簇泡沫漂浮在水面上。在這浪濤的沖擊下，礁石上的棱角就這樣日日夜夜被磨平了。遠(yuǎn)看，一只只船兒在江面蕩漾著，這點(diǎn)點(diǎn)白帆猶如潔白的云朵，那浩瀚的`長(zhǎng)江猶如碧藍(lán)的天空。在那盡頭，水天一色，一眼望不到邊。
在那前方江面上豎著的標(biāo)牌吸引了我的注意：此去5千米是居民飲用水源。我看著想著：哦，原來(lái)我們喝的水全來(lái)自長(zhǎng)江!標(biāo)牌旁還有好多網(wǎng)，里面一定是養(yǎng)殖的魚(yú)蝦。我們的生活離不開(kāi)長(zhǎng)江，長(zhǎng)江真不愧是“母親河”呀!
我們一步三回頭地離去了，情不自禁地贊嘆道：“呀!多美的長(zhǎng)江風(fēng)景啊!”
6.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇六
我家鄉(xiāng)在四會(huì)，那里有許許多多迷人的風(fēng)景，可是我喜歡的是貞山的綠道。
一進(jìn)綠道，一條五顏六色的小路便映入了我們的眼簾，有紅色，有綠色，還有……小路不僅顏色多，還有許許多多的圖案，有乖巧可愛(ài)的小兔，有白白胖胖的小豬，還有……顯得格外可愛(ài)。路的兩旁還種滿了各種各樣的花草樹(shù)木，這里的一切都顯得生機(jī)勃勃�？�!可愛(ài)的小花在向人們點(diǎn)頭微笑，叔爺爺彎著腰，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，似乎要撫摸可愛(ài)的小朋友們……，人們走在這條美麗、生機(jī)盎然的小路上，有說(shuō)有笑，十分歡樂(lè)。
繼續(xù)往下走。便看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底地小溪，河里滿是一些奇形怪狀的石頭，有尖細(xì)如針的，有圓圓如卵的，還有……我捧起一捧可以找見(jiàn)自己的水，一洗臉，那炎熱便被拋到了九霄云外，那清涼的感覺(jué)令我至今難以忘懷。在往里走，便會(huì)看見(jiàn)一座涼亭。當(dāng)人們走累了，便會(huì)在這里休息。人們有的在下棋，有的在聊天，……休息夠了，便繼續(xù)走上去。不一會(huì)兒，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)竹林。這里的竹子又粗又大，密密麻麻的'。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，一排排春筍便松一松懶腰，調(diào)皮的探出頭來(lái)。
再走一會(huì)兒就到山頂了。好不容易走上了山頂，忽然眼前一亮，一路上的風(fēng)景盡收眼底。居高臨下，聽(tīng)著聲聲銳耳的鳥(niǎo)鳴，聞著那撲鼻而來(lái)的花香，看著美麗如畫的風(fēng)景，令人心曠神怡。我完全陶醉在其中。不一會(huì)兒，更美麗的風(fēng)景出現(xiàn)了。日落黃昏，人們仿佛和大地融為了一體，我驚訝的看著大自然的杰作，也感受著大自然與人的和諧。夜幕降臨，人們回家了，我也依依不舍地回家了。
我喜歡你貞山!不僅愛(ài)你美麗的風(fēng)景，更因?yàn)槟闶俏覀兯臅?huì)人的驕傲!
7.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇七
窗外的樹(shù)葉已經(jīng)泛黃，風(fēng)景是那么單調(diào)。正如我的生活，每日穿梭于學(xué)校與家之間，兩點(diǎn)一線枯燥乏味。然而，真的是這樣嗎?
放學(xué)回家，我依舊是乘擁擠的公交車。上車時(shí)，人已很多了。不久，上來(lái)了一位頭發(fā)花白手的老爺爺，他里還牽個(gè)四五歲的小男孩，一看就是爺孫倆。坐在前邊的一位阿姨立馬起身讓座。但人意料的是，老爺爺搖了搖頭，擺擺手說(shuō)到：“快坐下“”，你們年輕人整天要上班，多累呀，我站會(huì)兒沒(méi)事，剛好舒展舒展筋骨�！薄澳亲尯⒆幼�!”阿姨接著說(shuō)�！八呀�(jīng)長(zhǎng)大了……�！崩蠣敔斝χf(shuō)�！笆前�，我已經(jīng)五歲了，可以著!”小男孩說(shuō)著還不忘拍拍自己的胸脯，紅紅的小臉很是可愛(ài)。
我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)?yè)頂D的公交車上，也會(huì)有美麗的風(fēng)景!若是人人都如此為他人著想，那我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧美麗。
下了車后，我朝家的方向走去。途中經(jīng)過(guò)一條小巷。小巷有一家商店，女老板三十多歲，她坐著一邊看書，一邊品一杯熱茶。看到我經(jīng)過(guò)，她微微一笑，輕輕地問(wèn)：“放學(xué)啦?”“嗯，放學(xué)了�！蔽椅⑿χ鸬�。天邊泛起一朵火紅的晚霞，天空如大海般湛藍(lán)，我望著眼前的.景色，心里涌起一陣暖流。
原來(lái)，平凡的小巷也可以有美麗的風(fēng)景。品一杯好茶，捧一本好書，也不失為一份美好的平靜。
往常，總是太過(guò)繁忙，以至于這些美麗的風(fēng)景不能被發(fā)現(xiàn)。其實(shí)生活中的美景很多，只是得靜下心去發(fā)現(xiàn)，平凡而熟悉的地方也會(huì)有不一樣的風(fēng)景。雖然我依舊行色匆匆，為學(xué)業(yè)而奔波忙碌，但我再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)小巷的美景和生活中其他的美景了。生活中不缺少美，我的生命注定會(huì)被包圍。
8.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇八
初夏，沿著林陰大道，在一陣陣清脆的自行車鈴聲中，我來(lái)到了長(zhǎng)江邊，想盡情領(lǐng)略一下長(zhǎng)江夕照的美景。
山映斜陽(yáng)天接水。此時(shí)，正是紅日西墜，余霞滿天的傍晚時(shí)分。望著夕陽(yáng)，我不由想起來(lái)了劉白羽在《長(zhǎng)江三月》中的一段描寫。
一輪落日-那樣圓，那樣大，像鮮紅的珊瑚球一樣，把整個(gè)江面籠罩的淡淡的紅光中，面前像有一種細(xì)細(xì)的絲幕柔和地、輕輕地撒落下來(lái)。
這不正是眼前景色的真實(shí)寫照嗎?
晚日的余輝灑落在水面上，如萬(wàn)點(diǎn)碎金，閃閃發(fā)亮。波浪在輕風(fēng)的吹拂下，柔和地、溫順地一起一伏，舒緩地向前、向前每一朵涌起的浪花頂端，都閃著耀人眼目的亮光。它們閃爍著，蕩漾著，互相逗著，鬧著，活潑極了，熱鬧極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一尾尾金鱗的大鯉魚(yú)正劃著雙鰭，搖首尾暢游。這大江之中，該有多少尾這樣的鯉魚(yú)在追逐嬉戲啊!
偶爾，一兩只白色江鷗貼著水面輕快地飛來(lái)，像著意要點(diǎn)綴一下這晚景。一會(huì)兒，又抬起頭來(lái)咿啞地鳴叫著，這叫聲充滿著歡樂(lè)，充滿著對(duì)長(zhǎng)江夕照的無(wú)限贊嘆。
回首望去，我看到了幕色中黃鶴樓的新姿。它巍然屹立在蛇山之巔，夕陽(yáng)給它鍍上一層絢麗的色彩，更顯得肅穆而瑰麗。它和長(zhǎng)江猶如一對(duì)新密的伙伴，長(zhǎng)江仿佛為高樓日夜吟唱，高樓也好像著意給長(zhǎng)江增添光彩。如果那位騎鶴而去的.仙人，能看到今天的長(zhǎng)江美景、黃鶴樓和雄姿、白云黃鶴之鄉(xiāng)的嶄新面貌，我想他定然會(huì)為之動(dòng)情，滿懷欣喜地翩然而歸吧!
啊，長(zhǎng)江上的夕照。夕照中的長(zhǎng)江，你引起人們多少美好的聯(lián)想和希望。
9.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇九
風(fēng)景不需要多么姹紫嫣紅，也不需要多么富麗堂皇，它可以是樸實(shí)無(wú)華的。在我眼中，只要充滿了愛(ài)，就是世間美的風(fēng)景。
在上個(gè)寒假，爸爸媽媽帶我去山上玩。剛放寒假，還沒(méi)有立冬，不知名的樹(shù)的葉子嘩嘩地落下來(lái)，山上的`景色顯得一片肅殺。在秋與冬交際的這個(gè)時(shí)間，山中的林子有有著別具一格的美景。霧已結(jié)霜，附在一旁被秋風(fēng)裁剪過(guò)的白楊與垂柳上。風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)沙沙做響，更使整個(gè)山顯得靜謐，宜人。我陶醉在這風(fēng)景中，忘情地向前走去。突然，有很煞風(fēng)景的東西引入我的眼簾，原來(lái)是游客喝玩的水瓶扔在了一堆落葉中。我本打算視而不見(jiàn)，又見(jiàn)有一個(gè)零食袋正好掛在小樹(shù)枝丫上，我正猶豫要不要撿起來(lái)，看到一個(gè)阿姨順著路邊，一下一下彎著腰，清理垃圾。原本我以為她是環(huán)保園，通過(guò)了解，我才知道，她竟也是游客。我被這一幕感動(dòng)了，我想，美的不是風(fēng)景，而是她彎腰撿起垃圾的一剎那。
在上周末，我去打印卷子。向打印店走去時(shí)，一個(gè)老奶奶提著重物突然摔倒了。我正想去扶，腦中不知怎得突然想起網(wǎng)上看到碰瓷的故事。良心與經(jīng)驗(yàn)在腦中相互抵抗著，我終決定當(dāng)作走得太急，沒(méi)有看到。但當(dāng)我剛邁出一步，一個(gè)大姐姐騎著車過(guò)來(lái)了。她看到這一幕，沒(méi)有多想便停好車，把老奶奶小心地扶了起來(lái)。老人一個(gè)勁兒地說(shuō)著謝謝，我忽然感到羞愧萬(wàn)分，看著大姐姐離去的背影，我想，這何嘗不是人間美的一道風(fēng)景?
風(fēng)景無(wú)處不在，有偉人說(shuō)過(guò)，缺少的不是美，而是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我愿常懷感恩之心，去發(fā)現(xiàn)美，去感受美。
10.高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇十
我家就像一個(gè)小小的動(dòng)物園，在這個(gè)“動(dòng)物園”里有貪吃搗蛋的“小老虎”，一只愛(ài)打游戲的“鼴鼠”，還有一頭兇猛的“獅子”和一匹勤勞的“馬”。
誰(shuí)是那只“小老虎”?那當(dāng)然是我啦!我屬老虎，嘴巴雖小，但是非常愛(ài)吃，總覺(jué)得美食吃不夠似的，我的肚子經(jīng)常向我的手“下令”拿些好吃的放嘴里，所以經(jīng)常會(huì)因?yàn)樨澇远稿e(cuò)。記得那時(shí)我才上幼兒園中班，不認(rèn)識(shí)什么是“火堿”，那天放學(xué)回家，看見(jiàn)爸爸買回來(lái)的火堿，虎頭虎腦的我一看，想：這不是白砂糖嗎?既然看見(jiàn)了，它就歸我嘍!趁他們不注意，我三步并作兩步?jīng)_到“白糖”邊，抓起一把就往嘴里塞，那“白砂糖”一碰到我的舌頭后，各種可怕的味道鉆入我的舌尖，“呸，哇嗚!”我一下子哭了。爸媽聞聲而來(lái)，看到我的樣子，一下子就明白了是怎么回事，讓我趕緊漱口。之后的幾個(gè)月，我的舌頭一直澀澀的，唉!真是貪吃惹的禍，我真是一只貪吃的“小老虎”。
和貪吃的“老虎”不同，我的哥哥就像一只鼴鼠，因?yàn)樗３８C在家里不出門，你們可別以為他是在家里學(xué)習(xí)的，他可是一個(gè)十足的游戲迷。為了打游戲，尋找WiFi信號(hào)，他經(jīng)常從這個(gè)房間竄到另一個(gè)房間，而且身上像裝了雷達(dá)一樣，一下就能探測(cè)到爸爸媽媽回家的信號(hào)，很快能從游戲狀態(tài)切換到裝出的學(xué)習(xí)狀態(tài)。唉，看在他經(jīng)常教我知識(shí)的份上，我就不舉報(bào)他了。
猜猜生出這么貪吃的“小老虎”和貪玩“鼴鼠”的媽媽會(huì)是什么樣子呢?你們肯定想不到她竟然是一頭非常兇猛的大獅子。這只“獅子”和我這只“老虎”可是死對(duì)頭，只要我一犯錯(cuò)，她就大發(fā)“獅威”，讓我這只“小老虎”嚇得腿都抖了�？墒乾F(xiàn)在我的媽媽每天送我上學(xué)，陪我學(xué)習(xí)，送我去興趣班，她又變成一只任勞任怨的“獅子”。在她和每天早出晚歸的“老馬”爸爸的共同努力下，我們的日子過(guò)得越來(lái)越好。
這就是我的家，一個(gè)充滿愛(ài)的地方，一個(gè)溫暖的“動(dòng)物園”。
