1.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇一
本學(xué)期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)本學(xué)期的勞技教學(xué)工作，特對本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級勞技教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，且很多學(xué)生沒有接觸過勞技課程，所以在實(shí)際教學(xué)中我針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行差別教學(xué)，取得了顯著的教學(xué)效果。
二、具體教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為手工制作，主要包括：（1）紙藝制作：包括剪紙、折紙、立體紙藝制作等；（2）泥塑制作：包括泥塑浮雕、泥塑圓雕等；（3）布藝制作：包括刺繡、拼布、編織等；（4）木工制作：包括簡單的木制品制作如木碗、木錘等。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是紙藝和泥塑制作，由于學(xué)生接觸較少，因此在教學(xué)中我著重介紹制作方法及技巧，通過大量的實(shí)例幫助學(xué)生掌握制作要領(lǐng)。同時(shí)，在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力及創(chuàng)造力。
三、教學(xué)方法與手段總結(jié)
教學(xué)方法：本學(xué)期主要采用講解、示范、實(shí)例分析和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。通過實(shí)例分析讓學(xué)生了解制作的基本方法，再通過示范讓學(xué)生掌握制作的要領(lǐng)，后通過學(xué)生實(shí)踐讓學(xué)生親手制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)手段：本學(xué)期我主要采用多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等素材讓學(xué)生直觀地了解制作過程和效果，同時(shí)利用實(shí)物展示臺展示學(xué)生的作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和自信心。
四、教學(xué)效果分析
本學(xué)期的教學(xué)效果顯著，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的技能，并能夠制作出精美的作品。同時(shí)，學(xué)生在制作過程中也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。此外，通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生對勞動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和自信心。
2.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇二
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期以來，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步。為了以后更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作從兩方面進(jìn)行總結(jié)：
一、思想上積極要求進(jìn)步。
作為一名初三老師，尤其是擔(dān)任勞技課的教師，必須要有師德師風(fēng)，為人師表。通過對“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識到為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的重要性。想要做到教書育人，關(guān)心學(xué)生的成長，這就要求我們老師一定要從自身的修養(yǎng)上作為重點(diǎn)。要求學(xué)生做到的，自己必須先身體力行地執(zhí)行。要求學(xué)生不為難老師，多替老師想辦法。當(dāng)學(xué)生對老師有意見時(shí)，我讓學(xué)生換位思考，多替老師想辦法、出主意。尊重了學(xué)生，學(xué)生就會尊重你，只有互相尊重，我們的教學(xué)才能取得更大的收獲。
二、業(yè)務(wù)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教育技能。
為了上好課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教法。這學(xué)期我們學(xué)校數(shù)學(xué)組和化學(xué)組都開展了同課異構(gòu)活動(dòng)，我向老師們進(jìn)行了匯報(bào)。通過這種活動(dòng)，讓我開看了老師們的不同的上課風(fēng)格，老師們給我評了課，還叫我利用這些不同的上課風(fēng)格再上，我找到了自身的不足之處。
作為一名教師，只憑自己的師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的優(yōu)勢來上好課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要“給學(xué)生一杯水，必須自己先有一桶水”，這讓我明白了作為老師平時(shí)要“充電”的重要性。于是我一有空就用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和化學(xué)兩門學(xué)科的教學(xué)知識。除了自己努力學(xué)習(xí)和向其他老師請教外，這學(xué)期我還參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了自己的教學(xué)水平。
三、把握學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際相結(jié)合。
四班和五班的學(xué)生基礎(chǔ)差些，許多同學(xué)很害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和化學(xué)這兩門學(xué)科。尤其是數(shù)學(xué)是一門邏輯學(xué)很強(qiáng)的學(xué)科，相對于語文學(xué)科來就抽象的多。如果讓學(xué)生產(chǎn)生惡性循環(huán)的話后果不堪設(shè)想。如何讓學(xué)生由怕學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué)呢？這就需要我們教師充分發(fā)揮我們教師的主導(dǎo)作用了。我們教師把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)分解，減緩坡度，一層一層地搭臺階，充分照顧到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生可以拾級而上。作為勞技課的教師更應(yīng)該在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上多想辦法了。我在教學(xué)過程中就充分利用這一特點(diǎn)（利用學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行趣味記憶）讓學(xué)生輕松掌握勞技課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。勞技課的內(nèi)容大多數(shù)與生活息息相關(guān)。比如在學(xué)習(xí)《電飯煲》這一節(jié)時(shí)我就叫學(xué)生結(jié)合自己家中的電飯煲的結(jié)構(gòu)和原理進(jìn)行記憶和理解。把學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際有效地結(jié)合起來效果更佳。
四、改變評價(jià)方法，多表揚(yáng)學(xué)生。
我現(xiàn)在的學(xué)生的年齡特點(diǎn)是：愛跟風(fēng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)。一點(diǎn)點(diǎn)小表揚(yáng)就可以讓他們更加積極的表現(xiàn)自己。在勞技教學(xué)過程中我很注重表揚(yáng)學(xué)生這方面。課堂上多表揚(yáng)他們回答問題時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和積極表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；在他們制作出好的作品時(shí)我總是很積極地表揚(yáng)他們；在組織學(xué)生參加各種比賽時(shí)我更是抓住機(jī)會多表揚(yáng)他們……總之抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)會讓學(xué)生更有學(xué)習(xí)的勁頭！更加熱愛學(xué)習(xí)！讓他們在學(xué)習(xí)中找到快樂！讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件很幸福的事！
五、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，積極吸取國內(nèi)外新的教育觀念，大膽改革教育教學(xué)方法。
在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主探究各種問題；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教師在課堂起引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用！這樣的課堂我想才是我們真正需要的課堂！這樣的學(xué)習(xí)才能讓學(xué)生得到更大的進(jìn)步！
本學(xué)期以來雖然取得了一些成績但是我一定要好好總結(jié)并且反思！因?yàn)橹挥羞@樣才能讓自己看清自己！才能讓自己在今后的教學(xué)中更加游刃有余！
3.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇三
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期勞技教學(xué)工作，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾鳌�?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和勞技課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。
勞技學(xué)科在學(xué)校和學(xué)生的心目中都是比較次要的學(xué)科，因此學(xué)生也只會學(xué)習(xí)活動(dòng)課上老師所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不會更進(jìn)一步的去探究。為此，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我采用了一些新穎的方式，比如，學(xué)生操作前老師先演示，為了能更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生便于理解并掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我還把課堂時(shí)間充分的還給學(xué)生，給他們充足的時(shí)間和空間，在自由、輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、在實(shí)踐中讓學(xué)生得到鍛煉和提高。
勞技學(xué)科的宗旨就是為了更好的提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在實(shí)踐中獲得真知。為了提高學(xué)生勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，我在課堂上盡量多的傳授勞動(dòng)技能，特別是對于用工較多的單位在進(jìn)行講解的時(shí)候更加的深入。課下我利用課余時(shí)間晚自習(xí)等時(shí)間對接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。下達(dá)各階段的達(dá)標(biāo)要求。以達(dá)標(biāo)要求為檢測標(biāo)準(zhǔn)，督促差生盡快達(dá)標(biāo)。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效果。
如今的學(xué)生獲得信息的渠道有很多，比如網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體。因此要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，就必須要使用先進(jìn)的教學(xué)手段。本學(xué)期我利用多媒體課件的形式進(jìn)行授課，利用網(wǎng)絡(luò)資源來分析解答那些具有探究性和具有空間想象的一些問題。我還利用實(shí)物投影儀來展示學(xué)生作品和其它信息資料，大限度的利用各種教學(xué)資源來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
4.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇四
本學(xué)期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)本學(xué)期的勞技教學(xué)工作，特對本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述
本學(xué)期我擔(dān)任九年級勞技教學(xué)工作。通過一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生們勞動(dòng)技能得到了提高，動(dòng)手能力得到了培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。
二、教材簡析
本冊教材具有以下特點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇貼近日常生活的內(nèi)容；注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐；圖文并茂，具有可讀性；文中提供了大量圖片，并附有相關(guān)的說明文字；結(jié)合學(xué)生的學(xué)科知識，提出有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的思考題、討論題等；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提供有利于培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、創(chuàng)新意識、安全意識的實(shí)例；適當(dāng)采用電腦多媒體輔助教學(xué)；課時(shí)安排符合教學(xué)實(shí)際。
三、教學(xué)總目標(biāo)
通過本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法，提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的勞動(dòng)精神，形成勤儉節(jié)約的勞動(dòng)習(xí)慣。
通過本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，懂得勞動(dòng)致富奔小康的道理，懂得依靠科學(xué)技術(shù)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要性。
通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校勞技教育目標(biāo)提出的：“全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能、特長的基礎(chǔ)上注重學(xué)生優(yōu)良個(gè)性發(fā)展。”
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破措施
重點(diǎn)：提高學(xué)生動(dòng)手操作能力和手腦并用解決實(shí)際問題的能力。難點(diǎn)：學(xué)生對手工制作技術(shù)掌握的熟練程度。突破措施：通過各種豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力得到提高。同時(shí)，通過創(chuàng)新活動(dòng)載體來提高學(xué)生自身素質(zhì)，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。
五、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
按照課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容的要求，結(jié)合九年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行勞技教學(xué)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的興趣入手，選取貼近學(xué)生實(shí)際生活的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)知識。
通過示范引導(dǎo)、講練結(jié)合的方法進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把基礎(chǔ)知識講清楚，確保學(xué)生能有效地掌握勞技操作的基本技能和方法。同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用討論、提問、答疑等方式，讓學(xué)生多觀察、多思考、多動(dòng)手練習(xí)，使課堂教學(xué)處于一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍中。
注重因材施教，針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好和特長進(jìn)行分類教學(xué)，讓他們在掌握基本技能的同時(shí)發(fā)展特長。例如：對動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)其工藝制作技能；對思維敏捷的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)其編程技能等。
運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要適時(shí)播放相關(guān)的多媒體課件，這樣可以直觀形象地幫助學(xué)生理解和掌握操作步驟和方法。同時(shí)也可以讓學(xué)生通過觀看教師制作的多媒體課件來學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。
及時(shí)進(jìn)行考核評價(jià)。每節(jié)課結(jié)束后要進(jìn)行考核評價(jià)，讓學(xué)生知道自己是否掌握了所學(xué)內(nèi)容。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并加以改進(jìn)。同時(shí)也可以為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的安排提供參考依據(jù)。
六、教學(xué)資源利用及設(shè)備維護(hù)
充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要準(zhǔn)備相應(yīng)的工具和材料（如剪刀、膠水、彩紙等），確保每個(gè)學(xué)生都能親自動(dòng)手操作并掌握相關(guān)技能和方法。
做好設(shè)備維護(hù)工作。在教學(xué)過程中要經(jīng)常檢查各種設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如發(fā)現(xiàn)有損壞或丟失的零件要及時(shí)進(jìn)行維修或更換；如發(fā)現(xiàn)有安全隱患存在要立即停止使用并及時(shí)進(jìn)行處理。這樣才能保證教學(xué)的正常進(jìn)行和學(xué)生的人身安全。
積極開發(fā)新的教學(xué)資源。由于勞技課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)因此應(yīng)該積極開發(fā)一些新的教學(xué)資源來輔助教學(xué)工作例如可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓S或手工藝作坊并與專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；可以利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料或案例并制作成多媒體課件進(jìn)行教學(xué)等這些新的教學(xué)資源可以有效地提高教學(xué)效果和拓展學(xué)生的視野同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握以及更好地適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要總之要充分發(fā)揮各種教學(xué)資源的作用并努力提高教學(xué)質(zhì)量這樣才能取得更好的教學(xué)效果并為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才！
5.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇五
本學(xué)期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)本學(xué)期的勞技教學(xué)工作，特對本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級勞技教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，使學(xué)生對勞技這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，同時(shí)，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力，并取得了一定的成績。
二、教材分析
本學(xué)期的勞技教材是根據(jù)教育部門審定的教學(xué)計(jì)劃和新課程改革的要求編寫的。本教材主要圍繞對學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)展開，注重實(shí)踐性和可操作性。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技能，從而為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要包括了勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)知識、動(dòng)手操作的方法和技巧、勞動(dòng)安全等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握勞動(dòng)技能的基本知識和操作方法，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
四、教學(xué)方法與措施
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)踐操作等。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作精神和自主探究能力。我還利用各種機(jī)會讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，如組織學(xué)生參加手工制作比賽、開展家庭勞動(dòng)技能比賽等活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的實(shí)際操作能力。
五、成績分析
通過本學(xué)期的勞技教學(xué)，學(xué)生的動(dòng)手能力得到了明顯的提高。
6.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇六
本學(xué)期，我承擔(dān)了初三勞技課程的教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我結(jié)合勞技學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新能力。以下是我對本期勞技教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期，我根據(jù)課程大綱的要求，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃認(rèn)真組織課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)技能和技巧。
在完成教學(xué)任務(wù)方面，我按照教學(xué)計(jì)劃完成了所有的教學(xué)內(nèi)容，包括勞動(dòng)技能、手工制作、機(jī)械維修等。通過課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們逐漸掌握了相關(guān)技能，提高了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識。
二、教學(xué)方法和措施
注重實(shí)踐操作：勞技課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實(shí)踐操作。通過讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深他們對知識的理解和掌握。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如演示、講解、小組討論等。同時(shí)，我還利用多媒體教學(xué)資源，讓學(xué)生更加生動(dòng)地了解課程內(nèi)容。
聯(lián)系生活實(shí)際：勞技課程與日常生活緊密相關(guān)，我在教學(xué)過程中注重聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中去。
開展課外活動(dòng)：為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，我還積極組織課外活動(dòng)，如手工制作比賽、勞動(dòng)技能比賽等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還提高了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)質(zhì)量分析
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對勞技課程的興趣和積極性很高，他們在實(shí)踐中也取得了很多成果。同時(shí)，學(xué)生們也具備了一定的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，這對于他們的未來發(fā)展有很大的幫助。
四、改進(jìn)方向和措施
雖然本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成績，但還存在一些不足之處。例如，有些學(xué)生的動(dòng)手能力還比較弱，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；有些課程內(nèi)容還需要進(jìn)一步優(yōu)化和更新等。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我將采取以下措施：
加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：針對動(dòng)手能力較弱的學(xué)生，我將加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高動(dòng)手能力。
優(yōu)化課程內(nèi)容：在下學(xué)期的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容，更新教學(xué)資源，使課程內(nèi)容更加貼近生活實(shí)際和時(shí)代發(fā)展。
探索新的教學(xué)方法：為了更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，我將積極探索新的教學(xué)方法和策略，如項(xiàng)目式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。
加強(qiáng)教學(xué)反思：在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但仍有很多需要改進(jìn)和提高的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
7.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇七
一、學(xué)科本體性不容忽視
雖然勞動(dòng)與技術(shù)教育課程有其它學(xué)科所不能替代的獨(dú)特功能，但它也是一門學(xué)科，也必須重視發(fā)揮勞動(dòng)與技術(shù)教育的學(xué)科功能。在實(shí)施新課程中，勞動(dòng)與技術(shù)教育要與其它學(xué)科相溝通，絕對不能游離于知識之外。教師必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不要形成學(xué)科本位思想，而要博采眾家之長，補(bǔ)己之短，要認(rèn)真學(xué)習(xí)比較勞動(dòng)與技術(shù)教育教材與其它學(xué)科教材的異同點(diǎn)，充分發(fā)揮勞動(dòng)與技術(shù)教育教材的本身功能。
二、明確任務(wù)，提高素質(zhì)
勞動(dòng)與技術(shù)教育的任務(wù)很明確：一是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生具有基本的道德觀念、基礎(chǔ)的文化科學(xué)知識、良好的心理素質(zhì)；二是使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的遷移應(yīng)用能力和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，初步具有學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生存的能力；三是開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生整體素質(zhì)。面對這樣的任務(wù)，教師肩上的擔(dān)子不是輕了而是更重了。那種認(rèn)為實(shí)施新課程后“輕松了”的老師大有人在。我認(rèn)為實(shí)施新課程后教師的主導(dǎo)作用更突出了。教師不僅要考慮教什么、怎么教的問題，而且要考慮學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)的問題。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。以本學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。以生動(dòng)的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識所學(xué)知識的重要性；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)信息的收集、整理；引導(dǎo)學(xué)生親歷設(shè)計(jì)、交流、反思和評價(jià)的過程；引導(dǎo)學(xué)生從身邊的生產(chǎn)、生活中選取研究專題；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中出現(xiàn)的問題。在實(shí)踐中長知識、長才干。
三、靈活使用教材
教材是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的重要載體，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要依據(jù)。勞動(dòng)與技術(shù)教育現(xiàn)行教材圖文并茂、生動(dòng)活潑，版面設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容切合學(xué)生生活實(shí)際，充滿童趣。但是教材也有不足之處：一是部分內(nèi)容太簡單或太復(fù)雜；二是圖文結(jié)合不夠；三是與其它學(xué)科聯(lián)系不夠緊密。針對這種情況我在備課時(shí)采取“三靈活”的辦法。一是靈活安排教材內(nèi)容；二是靈活安排授課時(shí)間；三是靈活選用教具。這樣既解決了教材不足問題又充實(shí)了授課內(nèi)容。
四、重視評價(jià)
評價(jià)是老師教和學(xué)生學(xué)的指揮棒。我在教學(xué)中非常重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的評價(jià)。課堂上我讓學(xué)生進(jìn)行互評時(shí)不是單純地說“很好”、“一般”等詞，而是要指出好在哪里或不足在哪里；書面作業(yè)的評價(jià)我不單純地畫“優(yōu)”、“良”、“中”，而是要寫上“繼續(xù)努力”、“再細(xì)心點(diǎn)就更好”等激勵(lì)性的話語；對學(xué)生的小發(fā)明、小制作不只是簡單地寫上“很好”，而是要指出“好”在什么地方以及還需要努力的方向等等。平時(shí)我在考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力時(shí)主要是看動(dòng)手操作的能力以及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。例如：在考查學(xué)生運(yùn)用“廢舊材料制作不倒翁”這一技能時(shí)我不僅要看學(xué)生制作成品的質(zhì)量還要看學(xué)生取材是否恰當(dāng)、用材是否巧妙；在考查學(xué)生運(yùn)用“剪紙”這一技能時(shí)我不僅要看學(xué)生剪出的作品是否美觀還要看學(xué)生折紙的技能是否正確等。
8.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇八
一、教材情況分析：
第二冊勞技教材共有四章，第一章工藝制作、第二章養(yǎng)殖、第三章栽培、第四章家庭理財(cái)。縱觀本冊教材，新教材在凸現(xiàn)基礎(chǔ)、反復(fù)捶打、形成能力、反饋矯正、螺旋式上升五要素的基礎(chǔ)上，根據(jù)勞動(dòng)技術(shù)課程加強(qiáng)實(shí)踐和勞動(dòng)觀點(diǎn)教育的要求，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，將四個(gè)部分貫穿起來，通過課時(shí)的合理安排和教學(xué)內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)，使課程的基礎(chǔ)性和實(shí)踐性有機(jī)地結(jié)合。
二、教學(xué)目標(biāo)和措施：
目標(biāo)：在勞技教育過程中，努力強(qiáng)化學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和作為現(xiàn)代人基礎(chǔ)素質(zhì)的良好的公民勞動(dòng)意識，通過動(dòng)手，動(dòng)腦，實(shí)踐和思考，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的形成，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。
措施：（1）加強(qiáng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。（2）注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（3）與家庭配合實(shí)施勞技教育。（4）加強(qiáng)實(shí)踐操作管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
三、感受與體會：
勞動(dòng)技術(shù)教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，它不單是進(jìn)行一些技能技巧的介紹，它必須讓學(xué)生參與實(shí)踐操作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)。
要使勞動(dòng)技術(shù)教育具有很強(qiáng)的吸引力，一定要抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)及他們的學(xué)習(xí)心理，勞技課的內(nèi)容要符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，勞技課的內(nèi)容要富有吸引力。
勞技教育要想吸引學(xué)生，一定要設(shè)法增加勞技教育的趣味性，使勞技教育具有感染力。
對于勞技教育效果的評價(jià)一定要注重其實(shí)踐能力的評價(jià)。
四、教學(xué)工作成績和不足：
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績，也存在一些不足之處：一是對勞動(dòng)技術(shù)教育的重視程度仍需加強(qiáng)；二是積極探索勞動(dòng)技術(shù)教育的新方法；三是加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。在今后的工作中，我將更加努力，揚(yáng)長避短，努力工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
9.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇九
本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初三年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、主要的工作：
取得的成績：(1)在開學(xué)初我認(rèn)真制定了勞技教學(xué)工作計(jì)劃，對學(xué)生的走入新課程進(jìn)行了認(rèn)真引導(dǎo)。(2)課堂教學(xué)：我認(rèn)真鉆研教材，全面掌握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中能嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。(3)備課：能對教材進(jìn)行合理整合，教具準(zhǔn)備充分。(4)作業(yè)批改：認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，及時(shí)把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋出來，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。(5)課外輔導(dǎo)：堅(jiān)持與家長密切聯(lián)系，共同搞好課外輔導(dǎo)工作和家長配合工作。
改進(jìn)的地方：(1)在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，改進(jìn)教育思想。(2)積極進(jìn)行課改和研究性學(xué)習(xí)。(3)教學(xué)方法上與學(xué)生互動(dòng)、共進(jìn)。
二、存在的不足：
對差生多些關(guān)心和愛心，再多一些耐心，使他們各方面有更大進(jìn)步。
10.初三勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇十
一、實(shí)施目標(biāo)
勞技教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，形成勞動(dòng)習(xí)慣，并把理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。為此，本學(xué)期勞技教育的目標(biāo)主要放在了勞動(dòng)技能的培養(yǎng)和鍛煉上。
二、采取措施
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)施行教學(xué)進(jìn)度。
積極開展集體備課，反思總結(jié)教學(xué)效果。
注重學(xué)生基本技能訓(xùn)練，切實(shí)加強(qiáng)技能培養(yǎng)。
開展有益的課外活動(dòng)，注重經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。
認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)家校互動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
發(fā)揮教師的“傳幫帶”作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對輔導(dǎo)。
注重對多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)的效率。
注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，幫助其克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。
三、成果展示
學(xué)生勞動(dòng)技能得到提高，掌握了多項(xiàng)家務(wù)技能。
學(xué)生家長對孩子的進(jìn)步給予肯定，對學(xué)校工作表示滿意。
在區(qū)、市等各類比賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。
學(xué)生作品在各類展示活動(dòng)中受到好評和認(rèn)可。
師生共同總結(jié)了勞技教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并撰寫了多篇論文和案例。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
要注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
要注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和生活化，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。
要注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
要注重與家長的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
要注重評價(jià)機(jī)制的合理性和公正性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評價(jià)和反饋。
要注重教師自身素質(zhì)的提高和專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和幫助。
要注重對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用和維護(hù)，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
