【#初中作文# #七年級議論文800字(10篇)#】古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！鄙倌陼r熟讀背誦一些好文章，可以經久不忘，也可以學到一些作文的方法。以下是®無憂考網為大家準備的《七年級議論文800字》，歡迎您的借鑒。
1.七年級議論文800字 篇一
人們總愛把還沒經過后天修飾的事物比作是純白的紙張。比如像我們這些純潔單純的學生。因還沒經過社會功利思想的熏陶而說我們的心純白如紙。我們在交友處事的時候，只會考慮以真心換真誠。對于還是學生的我們，這一張張白紙其實也是有色彩有圖案的。譬如友情，譬如關于友情的故事。早已將這張白紙?zhí)钌狭烁鞣N色彩。
在剛學會說話還沒能學會思考的年紀，我們被工作繁忙的爸媽送進了幼兒園。雖然有溫柔和藹的老師，然而卻讓我們沒法太過親近，畢竟有那么多的同學，老師哪能只顧一個人，更沒法只在乎我一個人的感受。
幼兒園里陌生的面孔和三面白壁又使人壓抑的想哭。只有，同樣的嫩稚的朋友，才使我在壓抑中得到“光明”。
在那時，在那里，我曾與伙伴手牽手，曾享受那山般的玩具。你搭這邊，我搭那邊，不一會，沒有“安全認證”的堡壘，便顯目地呈現(xiàn)。這時，再從滑滑梯下落過程中，我感到一陣風——好美的風，它帶來了快樂。
時光在點點滴滴中穿梭，不知不覺就進了小學的校園，一切都是新氣象，總覺得自己真像大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。但新的朋友同學又似無處不在。課前我們一起預習，課中我們認真聽講，課后我們聚集玩耍。
不論是當初石墩上的腳印，還是草坪中那道被我們調皮地踩得頹禿而無辜的路，都已烙下深深記憶。天那么藍，像上了一種顏色——好美的顏色，它帶來了充實。
輾轉反側，飛逝光陰從不停息。記憶在沉淀，回首時，有一股力量把我推向前。我再不是以前的小朋友了，再沒有那般天真無知的想法了，再沒有無拘無束，我長大了。眼看鏡中，已是青少年的我，顯得有些疲憊。忙得昏天黑地，在緊張的學習中快喘不過氣。
但是，總會有繁星映空的那一天，正如身邊的朋友，在重重壓力下送來歡歌，遞來笑語。我們同時仰望星空，談天論地，品頭論足�？荚囀Ю麜r，朋友鼓勵我;悲傷無助時，朋友安慰我;榮幸獲獎時，朋友祝福我。不論怎樣，我們都會手牽著手——好美的手，它帶來了溫暖。
哦，這就是友誼，喜同我享，憂同我擔。給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。
友誼啊，好美吶，友誼啊，在身邊，好美吶，在綻放!
2.七年級議論文800字 篇二
在人生漫長的旅途當中，伴隨我們一生不可缺少的，是別人為我們喝彩。但是，在我們得到喝彩的同時，我們也不能忘記，別人，也同樣需要我們的喝彩。
在世界的各地，無論是誰，都渴望得到別人的喝彩，即使一聲簡簡單單的“你真棒”、“加油”，都可以給予給別人快樂和自信。我們要學會，不論走到哪里，都應該時常的為別人喝彩，贊揚別人，鼓勵別人。這樣做，不但，會給別人帶來自信，同時，也會讓你所鼓勵的那個人擁有了幸福和快樂和成功向上的階梯，讓他知道，只要他努力，他就會成功。
在我小小的生活圈子里，我發(fā)現(xiàn)，我們要學會贊揚、鼓勵別人，要學會別人喝彩。我們不能只活在自己的小世界里。我們要張大眼睛，敞開心扉，走出家門，去努力為別人喝彩！這樣，你快樂，我也快樂，但是要記住，為別人喝彩要真心誠意，否則這種喝彩，不但不會給別人帶來進步，帶來自信，還會連自己的快樂也被剝奪了，所以，我們要真心實意的為別人喝彩，而不能虛情假意。
其實為別人喝彩，同時，也是為自己喝彩。
就好比在校訊通里，每個人都渴望得到別人的關注還有人氣，當然我也不會例外。每當看到自己的人氣值一天比一天高時，我都非常高興快樂和自信，想起了自己剛剛建博時，評論數(shù)、點擊量寥寥無幾，那個時候，我常常情緒低落，后來，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題——不懂得為別人喝彩。從那以后，我開始學會了交朋友，我開始懂得了如果我為別人喝彩，別人，也會為我喝彩。在彼此互相的'喝彩當中，我不僅能從別人的博文中吸取到精華，使自己的文章能夠得到提高，還能讓別人感到自信和開心�？吹絼e人快樂，我會更加開心，這又何樂而不為呢？
人生就像一個舞臺，自己既是舞臺上的演員，又是臺下的觀眾。在生命中，我們將演繹出自己精彩的節(jié)目和花絮，在舞臺謝幕時，誰都希望得到別人的掌聲，因為，我們知道，掌聲、喝彩和贊賞都是別人認可我們的標幟。因為，我們都想努力得到別人的認可。
所以，讓我們學會為別人喝彩，祝賀別人成功吧！讓快樂自信永遠伴隨著你、我、他！
3.七年級議論文800字 篇三
節(jié)能減排，正醒目地出此刻網絡的廣告詞中，節(jié)能就是節(jié)約能源的意思，而減排就是減少排放污水，廢氣……等，對于節(jié)能這個詞我們并不陌生，大街上全都是此類字眼，但說歸說，真正實踐起來才是困難。
有，我和媽媽一齊搭公共汽車時，聽到了一段對話:“哎?這不是老王嗎?”“老趙”“老王!你不是剛買了一輛新車嗎?怎樣?不開出來炫耀炫耀?”那個叫老王的人回答“瞎，別提了，此刻啊，倒不如不買車好，此刻車是便宜了不少，汽油反倒升了不少。馬路上開車又塞車，而我這不是怕遲到嗎?從今以后，還是把車擱在家里，拿兩塊錢搭車實惠。對了，聽說少開車也可節(jié)油，減少二氧化碳呢!我改變了自己!”
爺爺以前總是一根煙不離手，也嗆得滿屋煙，奶奶也曾勸過他不要吸煙，但是，奶奶總是被反罵一頓。有一天，我看見爺爺猶豫地看著往常所吸的煙，而不是一如既往地抽煙，我疑惑地問:“爺爺，你不吸煙了嗎?”爺爺雙手一擺，說:“不吸了，不吸了。醫(yī)生說，香煙中的尼古丁含量能夠毒死一頭大象，對人體危害嚴重，你說我還敢吸嗎?況且，此刻國家不是主動提倡節(jié)能減排嗎?少煙一點煙也算是為祖國做一點事……”爺爺改變了自己。
以前，我總愛用性筷子，嫌日用筷子不干凈，但是，我偶然間看見了這么一句話:“拿起性筷子，你就等于吃掉了整個森林�！蔽业难矍胺路鹂匆娏艘环@樣的圖畫，林木工人正在砍伐著一棵棵大樹，而人們則悠然自在地拿起性筷子吃著菜。我實然覺得多用性筷子對森林的危害性了。我改變了自己。
節(jié)能減排，保護環(huán)境;保護環(huán)境，要改變環(huán)境;改變環(huán)境，先改變自己。
4.七年級議論文800字 篇四
時間是一本飛快翻動的書，不經意間，我進入中學將近一年了。剛進中學大門，什么都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的同學，陌生的老師，心中猛然產生書一種想回到原來學校的沖動。小學老師如母親般的溫柔與初中老師如父親般的嚴肅，給予我強烈的反差感受“別是一般滋味在心頭”，新學校，新同學，新老師，更使我感到新鮮與驚喜……
在小學時代我的夢想是長大以后當一名人民教師，但進入初中后，我感到現(xiàn)實和夢想差距太大，要實現(xiàn)教師夢首先要做一個好學生。這個夢看似簡單，但對于我來說，是一個神圣的“任務”。
因為我的學習成績不夠突出，我有些沮喪，但我還是堅持我的夢。我記得進入初中后的第考試開始了，拿到試卷后，我先瀏覽了一遍，便開始動筆答題了。我發(fā)現(xiàn)一些題曾在書中遇到過，但未仔細鉆研，早知道就該多看看，或許能多考幾分啊!
考試結束后，我心中忐忑不安，整個一下午我都處在擔憂之中，生怕考砸了。自己不好意思，也辜負了父母對我的希望，更對不起老師，不料，命運卻如此垂青我，第二天我拿到試卷后，我考了班級前十名。
在后來的學習中，我還是堅持我的夢，在學習的殿堂我堅持笨鳥先飛，認真做好每一道題，寫好每一篇作文。接下來的英語、數(shù)學、歷史等測試，我和同學們考的都比較理想，老師在鼓勵、表揚我們的同時，也給我們敲響了警鐘，初中學習開始的階段很重要啊，要努力，要認真才能取得好的成績。
但有時我也會失手，記得又數(shù)學測試，我栽了。老師批評了我，我的婆婆和老師通了幾次電話分析我失手的原因……我也難過了好多天，可能當時我的體重還減輕了呢……
我即將進入初二年級了，隨著年齡的增長，身體的長高，尤其是通過老師、課堂、書本知識的教育，以及社會、家長、同學之間的互學和幫助，我的中國夢將得到進一步提升，有人說夢只是虛構的想象，但我們生長在一個夢想的年代，有夢想才能實現(xiàn)理想。努力吧，把握一個今天，勝似兩個明天。
5.七年級議論文800字 篇五
徜徉于芳林之中，采紅擷綠，每見枯枝敗葉，卻無觸目蕭索之感，反覺新陳代謝，生機盎然。文藝創(chuàng)作中也有類似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫出其外形和內心的某種“缺陷”，而別具魅力。
《水滸傳》里，黑旋風李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛;拼命三郎石秀是一個精細人，狠勁上來，其尖利歹毒，叫人刻骨銘心�！都t樓夢》中，聰明、活潑的史湘云偏是個“咬舌子”，把“二”說成“愛”;還有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一個個人物無不躍然紙上，呼之欲出。古往今來，大凡成功的藝術形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩。這就是美學家所稱的“缺陷美”。
我想，“缺陷”之所以為美，在于它的真實。諺云：“金無足赤，人無完人�！薄端疂G傳》《紅樓夢》的例子，正是作家基于真實的藝術的生命這一著眼點，才在“完美”的面龐上點出“缺陷”的痦子。即使作家主觀上有某種“神化”的理念，只要他尚能依據生活進行創(chuàng)作，終仍不得不歸于“人化”的描寫。魯迅批評《三國演義》作者“欲顯劉備之長厚而似偽”，筆者認為，欲顯長厚，是作家或可揣摩的意愿，似偽則是“七實三虛”的描寫所以產生的客觀效果，至今民間仍流傳著“劉備摔孩子——收買人心”的歇后語，可見似偽的一面卻是劉備這一形象深入人心的緣由之一。即使作為智慧化身的諸葛亮，作家在絕對化的描寫中，也還有著被姜維識破計謀的千慮一失以及在先帝托孤時刻的惶恐心理等筆墨。
“缺陷”愈真實可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”“缺陷”之成為美，還在于它的獨特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，萬人萬種的。美人長有痦子，或者浮現(xiàn)在嘴角，或者隱匿于頸后，絕不相同;內心的“缺陷”更有千差萬別，任何分類精密的批評家也無法歸納出幾條幾款，讓人按圖索驥，抑或對號入座。這是“缺陷”的獨特。所謂“恰如其分”，指的是“缺陷”不過是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內心的惡德。這樣，“缺陷”便在真實的基礎上產生了特殊的韻致，使人物又各具風采，藝術魅力由此而生。正如捧心西施獨特的卻又風情十足的“缺陷”竟使東施起而“效顰”一樣，憨湘云醉眠芍藥茵，呆香菱情解石榴裙，都是她們各自獨特的“不檢點”的行為，相信《紅樓夢》的讀者不會據此認為這樣的藝術形象是丑陋的�；騿�，難道只要“缺陷”都是美，無缺陷的“完好”不是美嗎?無缺陷的“美好”當然是美，我們能說鏡中花、水中月不美嗎?然而這種美卻難以捉摸。從文藝創(chuàng)作來說，塑造美的人物形象，并不排斥對其“缺陷”的描寫。這里，還須再次說明，筆者所稱的“缺陷”是有條件的，即：“缺陷”只是局部，而非整體。
整體的美不但可以容納而且必須包容局部的“缺陷”，不是有“愛屋及烏”的成語和“情人眼里出西施”的俗語嗎?藝術的邏輯和生活的邏輯一致。至于身心俱丑的人物，已經不是什么“缺陷”了，鞭撻這樣的人物，也不是在表現(xiàn)“缺陷”。
一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真實與韻致。
瑕之美，在于真實與韻致。何止文學作品如此，人亦然。
6.七年級議論文800字 篇六
生活中我們往往有時需要在“取”和“舍”中作出選擇�！皞麛骋磺�，自損八百”這句話是在告訴我們在取得成功的時候，往往會付出代價。所以說要想取得就應該先舍棄。
其實，從古到今的歷史長河中有那幾個人物不是先“舍”后“取”呢？“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明的飲酒寫出了他晚年時得到的那一份悠閑寧靜的田園生活。然而結合歷史背景可以知道他在做彭澤令時不愿與品質低下的督郵想迎。于是他舍棄了當時黑暗、混亂的___，當天就辭職回鄉(xiāng)，內心向往著得到無憂無慮的田園生活�？墒钦l又能想到就是因為他的這一份舍棄，得到的是“采菊東籬下，悠然見南山”這些名詩名句留給后人欣賞品讀？狂放不羈的李白又何嘗不是如此，本能享受榮華富貴，卻選擇游走于世間，這“天子呼來不上船”的狂放不羈取得世人羨慕的精彩生活，這樣隨心隨性的取舍難道沒有使他受益無窮嗎？
時代不同，背景不同，不同的人也有不同的取舍。如果說陶淵明是為了取得田園生活而舍棄黑暗___，那么與之相比，蘇武的“舍”就顯得更加偉大。
一位白發(fā)蒼蒼的老人凝望著荒涼的戈壁邊際，雙眼流露出他對取舍深遠的思考。公元前100年，蘇武在出使匈奴時被匈奴扣留，要求其背叛漢朝效力于匈奴，許他以豐厚的俸祿和___。有了官位和俸祿，他本來可以留在這里過錦衣玉食的生活，可是他卻舍棄了權力和金錢，堅持不向匈奴投降，結果被流放到貝加爾湖孤獨終老。也許蘇武他并沒有想到，自己舍棄了功名利祿卻取得了流傳千古的美名，他的故事也一直被人們所熟知，所以說只有在舍棄之后才會有所取得。
孟子舍魚而取熊掌，舍生而取義的思想傳揚至今。然而回首當下，越來越多的人為了滿足貪婪的內心，為了取得物質的榮華富貴解除對物質的渴望，甚至不愿舍棄自己至今擁有的一分一毫。
“舊的不去，新的不來”，“商鞅變法”中，秦國正是因為舍棄舊的國法，才得到更有效的治理，使其他六國統(tǒng)一。我們應該要學會舍棄，如果既想要取得又不肯舍棄，終只會事與愿違，先取后舍才是值得我們去做的。
7.七年級議論文800字 篇七
一花一天堂，一沙一世界。冰天雪地，你留心到一片白色中，寒風里那一枝傲然挺立的梅花了嗎?春暖花開，你留心到一片綠色中，大地上那一株奮力向上的小草了嗎?
我們的目光總停留在那些光彩奪目的東西上，不曾留心那些微小的事物。當我們打算研墨揮毫無從下手時，卻忘記了留心大自然中值得我們去思去寫的東西。
臺灣國學大師南懷瑾幼時向一位老人學劍，老人告訴他許多學劍的方法。南懷瑾聽了之后大驚，認為自己一輩子都不可能在劍術上發(fā)展。
老人聽了之后，并沒有同意他，問道：“你會看花嗎?”
“當然，誰不會看呢?”
老人搖搖頭，說道：“這里面可是有大學問。一般人看花只是半覷著眼，只直觀到花的美，卻不看花的花紋、花蕊等等;而在看花時略有所得的人聚精會神，把花的神韻都吸收去了�？椿�，看天，看地，只要你認真看，都能感受到天地間的靈氣。學劍亦是如此，不要從表面上看技巧繁多，留心那些細節(jié)并從中得取樂趣，學劍有何難呢?”
學會留心，你甚至會對本百思不得其解的東西豁然開朗。
學會留心，留心大自然，神清氣定，內心寧靜溫和，聆聽大自然的音律，享受大自然的美麗。登高山，便能聽高山的雄偉呼喚，臨溪流便能聽溪流的竊竊私語�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直”，你能感受到青松的堅韌正直;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你能感受到落紅的無私奉獻。學會留心，思想升華，情致提高。
學會留心，留心生活。我相信熱愛生活并對生活有所獲得的人，一定是細心觀察生活，留心生活的人。如果我們能留心生活并用一些人生哲理加以思考，或許文章便不會那么蒼白，詩歌也不會那么無力。敢問：如果我們留心生活中那些微小的事物，誰說那里又沒有菩提呢?
一花一天堂，一樹一菩提。學會留心大自然中的一草一木，生活中的一點一滴。
8.七年級議論文800字 篇八
對于生命，我是敬畏的。我會懷著一顆自認為虔誠的心去追問看到的對待生命的種種。
今天在網上看到了這樣一則消息：去年12月，成都一位名叫孫偉銘的人醉酒無證駕車，后釀成四死一重傷的慘劇，之后逃逸。成都中級人民法院“依法”以危害公共安全罪判處當事人___。
雖說是依法，但現(xiàn)行法律卻似乎沒有明確的規(guī)定。對此律師聯(lián)名上書，請求法官“從輕發(fā)落”，近七成網友則不以為然，反而拍手稱快。一時間，事件鬧得沸沸揚揚。
支持如此判刑的大有人在。死者家屬望立即執(zhí)行，以慰逝者，以還世間公道的心情自然無可非議。至于有億萬之眾的網友不但對始作俑者大加斥責，對于幾位律師也是矛頭相向。在他們看來，律師是法律正義的化身，如今卻“受人錢財”，昧著天理公義“與人消災”，實在罪大惡極。然而，事實是否真的如此不得而知，我亦無法妄言。
也許是愚蠢的同情心在作怪，抑或是別的什么原因，總之，我對給孫某下死亡通知書的確不敢茍同。
單就從“法”的角度而言，因為沒有行之有效的法律作依靠，且這類情況下判___在全國也尚屬首例。就這樣給30歲的生命畫上句號，實在有失公允。無怪乎他的家屬大喊不公，這于法于理都不為過。我看見庭上的孫偉銘，盡是頹唐的樣子。是對自己的錯悔恨而甘愿赴死，還是對生命絕望而麻木，我不知道。
若是暫且撇開“法”字不談，那么似乎更理直氣壯。斯人已逝，作為生者，悲痛之余更應含淚打算起今后的生活。一意想要為死者討回公道，而全然不顧往后，我想，假設逝去的人有知，無論怎樣也不會有雪恨的快樂的。再者，肇事人畢竟是醉酒失誤，縱有千萬的不該，也不能同蓄意者一概而論。我們終日被“敬畏生命”所教導，現(xiàn)在又見剛滿而立的生命因為過錯而消逝，心靈深處多少會有些矛盾。妄加猜測一下五人在天堂相遇的情景，會是相互咒罵還是相互同情呢?
斯人已逝，生者堅強。我更愿他用一生的善行換回如果能挽救的生命。
9.七年級議論文800字 篇九
春風日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂事。
物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的的風帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己？何人堪稱知音？知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當然，沒必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時也正被別人挑選，關鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交，一句相投也會成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說："友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理！"如果把朋友當成任你驅使的工具，那么你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個"義"字。一個"義"字提煉出"肝膽相照"；一個"義"字，濃縮出"同舟共濟"。這些錚錚的詞語中，無不滲透著一個厚重的"義"字。熱情是友誼的營養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動。正如大仲馬說："友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會頃刻萎謝。"原則是友誼的標尺，微系的紐帶。無原則的友誼是危險的，如一把達摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當?shù)膶ひ�、經營、維護友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的。對于其佳得注釋莫過于魯迅的"人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之"。
友誼地久天長。
10.七年級議論文800字 篇十
山之為山，必需有深谷，才能顯示出它的雄偉，更陡峭，更奇峰突出。
河之為河，必需溯回流，放能流露出水的靈魂，更曲折，更源遠流長。
人之為人，必需歷挫折，則能練就出人的品性，更內斂，更榮辱不驚。
艱難困苦，玉汝于成。挫折是人生賽道上的訓馬師，是成功路途上的踏腳石。不畏懼挫折，不害怕失敗，生命將因此而熠熠生輝！
那漢宮的明月，是寂寞的梧桐，那高高的圍城，囚禁不了遠飛的心緒。大殿之上一聲呼喚，你別了圍墻。從此離開了父母，別了好友，遠了故鄉(xiāng)，踏上了西去之路，踏上了茫茫大漠。昭君或許有淚水，然而那不是悔恨也不是畏懼。答應和親時，她就知道異域的清苦。而今的淚水是對故土的眷戀。
是什么支撐著一個弱女子走向遠方？是不畏困難的勇氣，是巾幗不讓須眉的大義凜然。
那銅墻鐵壁，拘不住愛國的豪情；那榮華富貴，惑不了興復故過的信念。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"斷頭臺上一聲嫉呼，呼出了多少仁人志士的一腔正氣。面對元人的威逼利誘，他沒有猶豫，慷慨赴死，正氣優(yōu)存。
是什么讓一介文臣為復國大計辛苦奔走乃至慷慨赴義，是不懼挫折的勇氣，是傲骨錚錚的民族大義。
那殘破的茅屋，打不斷為國為民的愁苦，那床頭的淋漓雨水，澆不滅一腔憂國憂民的熱忱�！皢韬簦“驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士倶歡顏�！比嘶钪链�，尚憂他人。這不是愚也不是傻，而是詩人偉大無私的愛，岳陽隕命，尚思國事，試問世間有幾人至此哉！
是什么鑄就了一介書生為國為民為天下，是愈挫愈勇的信念，是心存實國心存百姓的情懷！
巍巍青山，曲折迂回的河流，是自然的博大，艱難困苦孕育生命的內涵。風雪過后又是艷陽百花開。
竹密豈妨流水過，山高怎阻野云飛。當竹林過后，流水會更加歡暢，當高山越過，野云將更加無羈！
