1.小學短篇哲理故事閱讀 篇一
兄弟四人同乘一艘小船，決心飄洋過海，去尋找理想的圣地。途中，忽然狂風大作，電閃雷鳴，暴雨如箭……
老大嚇得靈魂出竅，顫抖著說：“快點掉頭，退回去吧!”
老二嚇得面如土色，結結巴巴地嚷著：“快!快改變方向，另選目標!”
老三蜷縮著身子，躲在船艙里，死也不肯出來。
只有老四，依然緊握船舵;決心乘風破浪，堅定不移地向前。
這時候，一個巨浪卷來，把小船劈成了碎片，兄弟四人一同葬身大海……
等到太陽重新照耀海面的時候，人們看到了一幅奇異的景象：
老大變成了一尾蝦，喜歡向后退著游走;
老二變成了一只蟹，總是橫著爬行;
老三變成了一只鱉，時時躲在甲殼里面;
只有老四，變成了一條大魚，始終迎著風浪，面向陽光。義無反顧地勇往直前!
感悟：信心決定你的未來！
2.小學短篇哲理故事閱讀 篇二
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或?qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷的“孟母三遷”的故事。
對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣�？棽家痪�一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西�！�
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。
這個故事告訴我們，孟母為了孩子的教育可以犧牲一切。也能知道父母的教育是對孩子的將來有密切的關系。
3.小學短篇哲理故事閱讀 篇三
有位老師走進教室，拿出一張白紙，然后又取出一支筆，在上面畫了一個圓圓的黑點。
然后，老師就問同學們說：“請問這是什么？”
同學們齊聲說：“一個黑點！”
老師假裝很驚訝地說：“你們都只看到一個黑點嗎？”
同學們還是說：“對啊！”
這時老師才說：“其實我拿出來的是一大張白紙啊，但因為在上面畫了個黑點，你們就全去注意那個黑點了。黑點就像是人身上的缺點，總是容易被人注意到，所以我們要好好休養(yǎng)自己；另一方面，也不要因為別人的一兩個缺點就完全否定掉！”
感悟：每個人都有優(yōu)點和缺點，我們看人不可以只看一面。但因為缺點總是容易被放大，所以對自己的言行舉止也要多修養(yǎng)、多留心！
4.小學短篇哲理故事閱讀 篇四
有一個年輕人，一直得不到重用，他十分的苦悶。
為此，他專程去很遠的地方找智者詢問。他終于是見到了智者，年輕人就問智者：“命運為什么對我如此不公平呢？”
智者沒有直接回答他，而是從地上撿了一顆小石子，丟到遠處的亂石堆中，對年輕人說：“你去把我剛才扔出去的小石子找回來�！蹦贻p人再亂石堆中翻尋了半天，也沒找到，他不知道到底哪一顆是老人扔出去的`，因為每一顆石子看起來都差不多。
他無功而返，智者從手上取下戒指，同樣扔到那堆亂石中，讓年輕人去找回來。這一次，年輕人沒費吹灰之力就找到了——那枚閃著金光的戒指。
智者什么也沒再說，年輕人卻醒悟了：如果自己只是一顆小石子，而不是金子時，就不要埋怨命運對自己不公平。
小故事大道理：每個人的命運都掌握在他自己的手中。當你不停地怨天尤人完了之后，是否該好好的反省一番？摒棄雜念，完善自我，使自己像金子一樣發(fā)出光來。
5.小學短篇哲理故事閱讀 篇五
曾經(jīng)有個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。
可是這小國的人不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?
皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。
怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。
第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。
老臣說：第三個金人最有價值！
使者默默無語，答案正確。
感悟：人們常說沉默是金。老天給了我們兩只耳朵一個嘴巴，本就是讓我們多聽少說。學會傾聽，是修養(yǎng)，更是智慧。
6.小學短篇哲理故事閱讀 篇六
有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來將鞋帶解松。
有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個細節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”
“他能細心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊�！�
感悟：人一個時間只能做一件事，懂抓重點，才是真正的人才。
7.小學短篇哲理故事閱讀 篇七
一位傲氣十足的大款，去看望一位哲學家。
哲學家將他帶到窗前說：“向外看，你看到了什么？”
“看到了許多人。”大款說。
哲學家又將他帶到一面鏡子面前，問道：“現(xiàn)在你看到了什么？”
“只看見我自己�！贝罂罨卮�。
哲學家說：“玻璃窗和玻璃鏡的區(qū)別只在于那一層薄薄的水銀，就這點可憐的水銀，就叫有的人只看見他自己，而看不到別人�！�
感悟：人貴有自知之明。無論你的成就有多高，一定要清楚天外有天，人外有人，時刻用謙虛和謹慎的作風要求自己。
8.小學短篇哲理故事閱讀 篇八
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來�！庇谑�，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來�！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會進來，何必去掃呢？”
把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
9.小學短篇哲理故事閱讀 篇九
從前，有一個小伙子好心收留了一匹野馬和一匹驢子。這驢子和野馬為了感激小伙子，為經(jīng)常幫著小伙子拉車、磨面。
一晃好多年過去了，當年年輕的小伙子老了，成了一個手腳不方便的老漢。馬和驢子心想：我們已經(jīng)為他做了好多事了，現(xiàn)在他人都老了，為何還要為他效勞呢?于是，它們開始愚弄老漢。
一天，老漢騎著馬，牽著驢子到大街上去。老漢根本沒想到馬和驢子事先商量好了要欺負他。正走著，馬凌空騰起，左右搖晃，將老漢狠狠地摔在地上，驢子趁機朝老漢的頭上猛踢。老漢一邊躲閃，一邊吃力地往起來爬，嘴里罵它們忘恩負義。這時，一只馬蜂經(jīng)過這里，見馬和驢子這樣對付老人，實在太過分，怎能恩將仇報呢?它飛到馬和驢子面前，對它們說：“你們怎能對恩人這樣呢?如果不是老漢當年好心收留你們，估計你們早就餓死荒郊野外了�！瘪R和驢子不以為然地說：“你這個小東西管不著我們�！瘪R蜂很氣憤，上去狠狠地蟄了它們幾下。馬和驢子被蟄急了，幾乎是同時撲向馬蜂。馬蜂說時遲，那時快，向?qū)γ嫘『语w去。馬和驢子追得太急根本沒有注意前面是河，結果都掉進了河里。撲騰了幾下就淹死了。
馬蜂嘆了口氣說：“忘恩負義的人是不會有好下場的�！�
10.小學短篇哲理故事閱讀 篇十
有一個落魄潦倒的窮畫家，一直堅持著自己的理想，除了畫畫之外，不愿從事其他的工作。
而他所畫出來的作品，又一張也賣不出去，搞得三餐老是沒有著落，幸好街角餐廳的老板心地很好，總是讓他賒欠每天吃飯的餐費，窮畫家也就天天到這家餐廳來用餐。
一天，窮畫家在餐廳中吃飯，突然間靈感泉涌，不顧三七二十一，拿起桌上潔白的餐巾，用隨身攜帶的畫筆，蘸著餐桌上的醬油、番茄醬等等各式調(diào)味料，當場作起畫來。餐廳的老板也不制止他，反倒趁著店內(nèi)客人不多的時候，站在畫家身后，專心地看著他畫畫。
過了好一會兒，畫家終于完成他的作品，他拿著餐巾左盼右顧，搖頭晃腦地欣賞著自己的杰作，深覺這是有生以來畫得的一幅作品。餐廳老板這時開口道：“嗨！你可不可以把這幅作品給我？我打算把你所積欠的飯錢一筆勾銷，就當作是買你這幅畫的費用，你看這樣好不好啊？”
窮畫家感動莫名，驚異道：“什么？連你也看得出來我這幅畫的價值？啊！看來，我真的是離成功不遠了�！�
餐廳老板連忙道：“不！請你不要誤會，事情是這樣子的，我有一個兒子，他也像你一樣，成天只想要當一個畫家。我之所以要買這幅畫，是想把它掛起來，好時時刻刻警惕我的孩子，千萬不要落到像你這樣的下場。”
堅持到底是眾所皆知的成功的法則，但堅持錯誤的方向而且始終不愿修正，卻是導致失敗最重要的原因。
