1.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇一
在過去的三個月里，我有幸成為了初中教師隊伍中的一員，開始了充滿挑戰(zhàn)和機遇的試用期。在這個階段，我的主要工作是負責初中語文課程的教學(xué)，以及學(xué)生日常學(xué)習的輔導(dǎo)和監(jiān)管。以下是我對試用期工作的簡要總結(jié)：
在教學(xué)方面，我嚴格按照教學(xué)大綱的要求，針對學(xué)生的不同需求，設(shè)計并完成了多個單元的教學(xué)任務(wù)。我盡可能采用生動有趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習語文知識，同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達能力。
在輔導(dǎo)方面，我每周定期對學(xué)生的作業(yè)進行仔細批改，并針對每個學(xué)生的不同問題進行個別輔導(dǎo)。我主動與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習情況，為每個學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和支持。
在管理方面，我積極參與學(xué)生日常管理工作，協(xié)助班主任老師組織學(xué)生的各項活動。同時，我也注重維護課堂紀律，保障學(xué)生的學(xué)習環(huán)境和氛圍。
我還積極與其他老師進行交流和分享教學(xué)經(jīng)驗，參加了校內(nèi)外的教研活動，不斷提升自己的教學(xué)水平。
通過試用期的工作，我取得了一些成果，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在教學(xué)過程中，有時難以調(diào)動部分學(xué)生的積極性，學(xué)生之間的學(xué)習差距也有所加大。針對這些問題，我認為應(yīng)更加注重教學(xué)方式的多樣性和趣味性，同時加強學(xué)生個體差異的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助不同層次的學(xué)生提升學(xué)習成績。
2.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇二
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，期盼的假期即將開始了，在這樣交替的時候，我靜下心來，把本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作，教師的工作平淡如水，每天的日子瑣碎而忙碌，但我用心去做，感受平凡中的快樂。認真?zhèn)湔n寫教案，努力上好每一節(jié)課，真誠地和學(xué)生交流，用深情的目光關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生感受老師的鼓勵和期盼。學(xué)生的作業(yè)及時批改，及時反饋。對教師的常規(guī)工作，自己應(yīng)該做的工作，盡職盡則。
二、其它工作，對我來說就是不尋常的工作，如果說教師的工作平淡如水，那么這些不尋常的工作如水中的.漣漪，點綴我如水的生活。本學(xué)期我承擔了學(xué)校組織的三次公開課，業(yè)務(wù)講座，雖然都是本校教師參與，但自己有壓力，緊張，不輕松。也可以說用痛苦兩個字形容，但痛苦歸痛苦，要想真正提高自己的教學(xué)水平，上公開課無疑是個很好的鍛煉途徑，尤其是備課、磨課的過程，讓自己時刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中，自己在進步，在提高，在展示和提升自己。每的公開課，都是本組的教師參與，在合作，在學(xué)習。愿我的努力也給周圍的人帶來一點啟示，一點思考，也是自己較大的收獲。
三、一點感悟，本學(xué)期自己一個想法的轉(zhuǎn)變，就是更多的關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎么樣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效果，習題課，自己少講，多給學(xué)生做的時間，而且更多的關(guān)注每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生的學(xué)習狀況和思想動態(tài)，走進學(xué)生的心中，讓學(xué)生接納自己，喜歡老師，是自己心中較大的心愿。
一個學(xué)期的工作結(jié)束了，祝福自己過一個愉快、美好、輕松、快樂的暑假。
3.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇三
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末，回首自己的工作，我學(xué)到了很多，也有明顯的不足�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解學(xué)校和學(xué)生。
滿懷學(xué)習和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校，感受到了不一樣的校風學(xué)風，相信這兒，我會有新的改變和提高。首先，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作，主動與校長溝通交流，虛心請教同事老師，深入了解學(xué)校的教育理念，教學(xué)常規(guī)和考勤等。還好，我很快就踏上了六中工作的快車道，盡力地追趕吧。其次，細致研究學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的對象和主體，本學(xué)期，我實現(xiàn)了由七年級新生到八年級學(xué)生的轉(zhuǎn)換，感覺力不從心，伴隨著困惑和煩惱。平時，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話，了解他們內(nèi)心的需求和對思品的意見建議，拉近與學(xué)生距離，融洽師生關(guān)系，改進教學(xué)，吸引學(xué)生。慢慢地，好了許多。
二、打磨備課和高效上課。
過去備課標準低，較粗糙，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高，學(xué)生喜歡的課，需下功夫找新的適合教學(xué)內(nèi)容的`符合學(xué)生實際的課程資源包括時政熱點內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等，而且要重新加工成課堂能用的課件。有時候，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料，力爭出實效，避免表面熱鬧，學(xué)生收獲甚微。上課應(yīng)有新意，通過活動設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生參與體驗，感悟知識，形成高尚品德，及時鞏固訓(xùn)練，學(xué)以致用，提升能力。改進教法，激發(fā)學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立思考習慣和語言表達能力。
三、改進完善自我。
針對教學(xué)工作的不足，今后努力學(xué)習，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨，花力氣從細節(jié)完善自我，百尺竿頭，更進一步。
4.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇四
本學(xué)年，本人擔任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)年來，本人以校園及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行�，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過學(xué)習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，遵守校園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的`多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)年來，本人共聽課32節(jié)，完成了校園規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
5.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇五
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將xx—xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔任跨年級初一和初三的兩個班的'數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力增強。
我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的。完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之xx—xx學(xué)年度，我擔任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光！
6.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇六
這一年下學(xué)期我擔任了學(xué)校的地理教學(xué)工作，初三兩個班的，并擔任初一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、積極參加課改培訓(xùn)，加強理論學(xué)習、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期參加了初三地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通初中課程方案（實驗）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的.背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學(xué)習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。
二、認真做好本職工作及高一地理組長的工作本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學(xué)生達標，重點做學(xué)習困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：
1、學(xué)習地理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
2、安排每一個星期的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學(xué)相長。
3、做好期中、期末復(fù)習工作、認真學(xué)習考試說明，探討復(fù)習教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習方式，促進學(xué)習方式多元化，為研究重點促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習習慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動，研究新課標、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問題找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：
1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。
2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。
4、配套習題難度較大，與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰。
7.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇七
在充實、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，上學(xué)期我擔任初教學(xué)工作，兼科備課組長。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學(xué)校組織的每政治學(xué)習并認真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學(xué)習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步，做學(xué)生的良師益友。
二、教學(xué)上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學(xué)任務(wù)
1、認真鉆研新課程，樹立全新的教學(xué)理念。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強學(xué)習的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
堅持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學(xué)科的`本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準備內(nèi)容詳細并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習提綱，讓學(xué)生先預(yù)習，再學(xué)習，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習起來也不感覺吃力了。
2、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神
新的課程特別強調(diào)教師的合作意識，我與同組的劉建芳老師經(jīng)常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)方式的選擇，知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學(xué)過程中走彎路，收到了很好的效果。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍有不足。相信在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。
8.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇八
在這個短暫的試用期中，我擔任了初中歷史教師這一光榮而充滿挑戰(zhàn)的職務(wù)。通過這段時間的工作和學(xué)習，我對教學(xué)有了更深入的理解，同時也體驗了許多前所未有的挑戰(zhàn)。以下，我將對這期間的工作進行簡要總結(jié)。
在試用期開始階段，我參加了學(xué)校組織的為期一周的入職培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習了教育理論、教學(xué)策略以及課堂管理等相關(guān)知識。這些知識為我在實際教學(xué)中的工作提供了有力的指導(dǎo)。
在試用期中，我承擔了初一和初二的歷史教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為目標，通過多樣化的教學(xué)手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在學(xué)生的學(xué)業(yè)成績方面，我所教授的班級成績有了顯著的提升。同時，學(xué)生的品德發(fā)展也得到了良好的培養(yǎng)，這讓我倍感欣慰。
然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、課堂氛圍沉悶等。面對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的態(tài)度和有效的策略進行解決。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我通過課后的輔導(dǎo)和針對性的練習，幫助他們彌補不足。對于課堂氛圍沉悶的問題，我不斷探索新的教學(xué)策略，引入生動有趣的史料和實例，使課堂更加生動有趣。
回顧試用期的工作，我認為我在教學(xué)方面取得了一定的成績，但仍然有很多需要改進的地方。例如，我在教學(xué)過程中對學(xué)生個體差異的關(guān)注還不夠，有時難以充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性。針對這一問題，我將進一步深入研究教學(xué)策略，努力提高我的課堂教學(xué)效果。此外，我也將更加注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注和支持學(xué)生的學(xué)習成長。
展望未來，我將繼續(xù)以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。我希望在新的一年中，能夠取得更大的進步和成就，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。具體來說，我計劃進一步探索多元化的教學(xué)手段和評價方式，以滿足不同學(xué)生的需求和提高教學(xué)效果。同時，我也將積極參與學(xué)校的教學(xué)研究和交流活動，與同行們共同學(xué)習和成長。
在未來的工作中，我還將更加注重與家長的溝通和合作。通過定期的家長會和及時的電話、短信等溝通方式，與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活狀況。在與家長的交流中，我將積極傾聽家長的意見和建議，不斷改進自己的教學(xué)策略和方法，以更好地滿足家長和學(xué)生的需求。
此外，我還將積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習活動。通過參加教師研討會、教育講座、學(xué)術(shù)交流等活動，不斷拓寬自己的視野和知識面，提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將定期參加教育機構(gòu)和學(xué)術(shù)組織舉辦的各種培訓(xùn)課程和研討會，以保持對教育領(lǐng)域新動態(tài)的了解和學(xué)習。
總之，這個試用期對我來說是一段寶貴的經(jīng)歷。通過這段時間的工作和學(xué)習，我對教學(xué)有了更深入的認識和理解，同時也體驗了許多前所未有的挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我將不斷努力學(xué)習和改進自己，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
9.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇九
通過這段時間的工作和學(xué)習，我對教學(xué)有了更深入的理解，同時也體驗了許多前所未有的挑戰(zhàn)。以下，我將對這期間的工作進行簡要總結(jié)。
在試用期開始階段，我參加了學(xué)校組織的為期一周的入職培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習了教育理論、教學(xué)策略以及課堂管理等相關(guān)知識。這些知識為我在實際教學(xué)中的工作提供了有力的指導(dǎo)。
在試用期中，我承擔了初一和初二兩個年級的語文教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)為目標，通過多樣化的教學(xué)手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在學(xué)生的學(xué)業(yè)成績方面，我所教授的班級成績有了顯著的提升。同時，學(xué)生的品德發(fā)展也得到了良好的培養(yǎng)，這讓我倍感欣慰。
然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生語文學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、課堂氛圍沉悶等。面對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的態(tài)度和有效的策略進行解決。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我通過課后的輔導(dǎo)和針對性的練習，幫助他們彌補不足。對于課堂氛圍沉悶的問題，我不斷探索新的教學(xué)策略，引入生動有趣的文學(xué)故事和課堂活動，使課堂更加生動有趣。
回顧試用期的工作，我認為我在教學(xué)方面取得了一定的成績，但仍然有很多需要改進的地方。例如，我在教學(xué)過程中對學(xué)生個體差異的關(guān)注還不夠，有時難以充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性。針對這一問題，我將進一步深入研究教學(xué)策略，努力提高我的課堂教學(xué)效果。此外，我也將更加注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注和支持學(xué)生的學(xué)習成長。
10.初中教師試用期工作總結(jié)怎么寫 篇十
在這個試用期中，我擔任了初中數(shù)學(xué)教師的職務(wù)，負責教授初一和初二年級的數(shù)學(xué)課程。以下是我對試用期工作的簡要總結(jié)。
在教學(xué)工作中，我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一堂課，關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，通過多樣化的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和思維能力。同時，我也注重與學(xué)生的溝通和互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習效果和自信心。
在教學(xué)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、課堂氛圍沉悶等。面對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的態(tài)度和有效的策略進行解決。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我通過針對性的練習和輔導(dǎo)，幫助他們彌補不足。對于課堂氛圍沉悶的問題，我不斷探索新的教學(xué)策略，引入生動有趣的數(shù)學(xué)游戲和活動，使課堂更加生動有趣。
在反思教學(xué)工作方面，我認為我在教學(xué)方法和策略上還存在不足之處，需要更加注重與學(xué)生的溝通和互動，更好地關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求。同時，我也需要更加深入地研究數(shù)學(xué)教學(xué)理論和實踐，提高我的教學(xué)水平和效果。
學(xué)生對我的教學(xué)評價較高，認為我能夠激發(fā)他們的學(xué)習興趣和思維能力，提高他們的學(xué)習效果和自信心。同時，我也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可和支持，這讓我倍感欣慰。
在研究方面，我參與了學(xué)校組織的一些數(shù)學(xué)教學(xué)研究項目，并積極探索新的教學(xué)理論和教學(xué)方法。同時，我也參加了教育部門和學(xué)術(shù)組織的一些研究活動，不斷拓寬自己的視野和知識面。
在貢獻方面，我積極參與學(xué)校的各項活動和教育部門的工作，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展做出了自己的貢獻。同時，我也通過不斷學(xué)習和實踐，提高自己的教學(xué)水平和教育素養(yǎng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這個試用期對我來說是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我對教學(xué)有了更深入的認識和理解，同時也讓我體驗了許多前所未有的挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我將不斷努力學(xué)習和改進自己，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
