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人教版高二上冊生物知識點整理

時間:2023-08-25 15:21:00   來源:無憂考網     [字體: ]
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1.人教版高二上冊生物知識點整理 篇一


  1、向性運動:是植物體受到單一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向運動。

  2、感性運動:由沒有一定方向性的外界刺激(如光暗轉變、觸摸等)而引起的局部運動,外界刺激的方向與感性運動的方向無關。

  3、激素的特點:

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  ②其作用緩慢而持久。

  激素包括植物激素和動物激素。植物激素:植物體內合成的、從產生部位運到作用部位,并對植物體的生命活動產生顯著調節(jié)作用的微量有機物;動物激素:存在動物體內,產生和分泌激素的器官稱為內分泌腺,內分泌腺為無管腺,動物激素是由循環(huán)系統(tǒng),通過體液傳遞至各細胞,并產生生理效應的。

  4、胚芽鞘:單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉,有保護胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部,胚芽鞘的尖端是產生生長素和感受單側光刺激的部位和胚芽鞘的下部,胚芽鞘下面的部分是發(fā)生彎曲的部位。

  5、瓊脂:能攜帶和傳送生長素的作用;云母片是生長素不能穿過的。

  6、生長素的橫向運輸:發(fā)生在胚芽鞘的尖端,單側光刺激胚芽鞘的尖端,會使生長素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側向背光一側的運輸,從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側生長素分布多。

  7、生長素的豎直向下運輸:生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運輸。

  8、生長素對植物生長影響的兩重性:這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說,低濃度范圍內促進生長,高濃度范圍內抑制生長。

  9、頂端優(yōu)勢:植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產生的生長素向下運輸,大量地積累在側芽部位,使這里的生長素濃度過高,從而使側芽的生長受到抑制的緣故。解出方法為:摘掉頂芽。頂端優(yōu)勢的原理在農業(yè)生產實踐中應用的實例是棉花摘心。

  10、無籽番茄(黃瓜、辣椒等):在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。要想沒有授粉,就必須在花蕾期進行,因番茄的花是_花,會自花傳粉,所以還必須去掉雄蕊,來阻止傳粉和受精的發(fā)生。無籽番茄體細胞的染色體數(shù)目為2N。

2.人教版高二上冊生物知識點整理 篇二


  原核細胞和真核細胞的比較:

  1、原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;遺傳物質(一個環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體,DNA不與蛋白質結合,細胞器只有核糖體;有細胞壁,成分與真核細胞不同。

  2、真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核;有一定數(shù)目的染色體(DNA與蛋白質結合而成);一般有多種細胞器。

  3、原核生物:由原核細胞構成的生物。如:藍藻、細菌(如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

  4、真核生物:由真核細胞構成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

3.人教版高二上冊生物知識點整理 篇三


  1、水生單細胞生物直接與水進行物質交換。從水中獲得氧和養(yǎng)料,向水中排放代謝廢物。如草履蟲。

  2、體液:指多細胞生物體內以水為基礎的液體。也是人體內液體的總稱。包括細胞內液和細胞外液。

  3、細胞內液:指細胞內的液體。包括細胞質基質、細胞核基質、細胞器基質。

  4、細胞外液:指存體內在于細胞外的液體。包括血漿、組織液、淋巴。

  5、血漿:指血液中的液體部分。是血細胞生活的內環(huán)境。主要含有水、無機鹽、血漿蛋白、血糖、抗體、各種代謝廢物。

  6、組織液:指體內存在于組織細胞間隙的液體。成分與血漿相近。是組織細胞生活的內環(huán)境。

  7、淋巴:指存在于淋巴管內的液體。是淋巴細胞的生活的內環(huán)境。

4.人教版高二上冊生物知識點整理 篇四


  從生物圈到細胞

  1、病毒沒有細胞結構,但必須依賴(活細胞)才能生存,寄生在活細胞中,利用細胞里的物質結構基礎生活,繁殖。

  2、生命活動離不開細胞,細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。

  3、生命系統(tǒng)的結構層次:(細胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。

  4、血液屬于(組織)層次,皮膚屬于(器官)層次。

  5、植物沒有(系統(tǒng))層次,單細胞生物既可化做(個體)層次,又可化做(細胞)層次。

  6、地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細胞)。生物圈是的生態(tài)系統(tǒng)。

  7、種群:在一定的區(qū)域內同種生物個體的總和。例:一個池塘中所有的鯉魚。

  8、群落:在一定的區(qū)域內所有生物的總和。例:一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)

  9、生態(tài)系統(tǒng):生物群落和它生存的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

  10、生物圈中存在著眾多的單細胞生物,單個細胞就能完成各種生命活動。許多植物和動物是多細胞生物,他們依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動。以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間的物質和能量的交換;以細胞增殖、分化為基礎的生長與發(fā)育;以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異。

5.人教版高二上冊生物知識點整理 篇五


  神經系統(tǒng)的分級調節(jié)

  ①神經中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內的脊髓,其中大腦皮層的中樞是級中樞,可以調節(jié)以下神經中樞活動

 、诖竽X皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能

 、壅Z言文字是人類進行思維的主要工具,是人類特有的高級功能(在言語區(qū))

  (S區(qū)→說,H區(qū)→聽,W區(qū)→寫,V區(qū)→看)

 、苡洃浄N類包括瞬時記憶,短期記憶,長期記憶,永久記憶