【#初中作文# #我和書的故事初二命題作文600字#】提高作文水平要廣泛閱讀，讀書，還要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，不要走馬觀花，不求甚解，應(yīng)該努力做到讀一本書有一本書的收獲�！段液蜁墓适鲁醵}作文600字》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來(lái)看看吧。
1.我和書的故事初二命題作文600字 篇一
書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)；書就像忠實(shí)的朋友，在遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予幫助和支持。書是我的良師益友，它陪我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光……
兩三歲的時(shí)候，我總會(huì)爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽得津津有味，仿佛置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會(huì)使勁的拍手呢！
幼兒園放學(xué)，我總賴著不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書，每天賴上三十分鐘，直到看完了所有的書。由此認(rèn)識(shí)了很多字，從那以后，我開始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每周一本，不會(huì)的字問(wèn)媽媽。
還記得有，作業(yè)寫到一半，看到《昆蟲記》這本書，就忘我地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽突然進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“萌萌，作業(yè)寫完了嗎？”我一驚，趕緊把書藏了起來(lái)。那天晚上寫完作業(yè)，都已經(jīng)10點(diǎn)多了，我還悄悄地把書拿進(jìn)被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續(xù)沉迷在《昆蟲記》的世界里……
從接觸《昆蟲記》開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……像漩渦一樣，一下把我吸到書海的深處，久久不能浮出水面。文字構(gòu)成的世界，從時(shí)空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險(xiǎn)、時(shí)而置身于茫茫大海、異域他鄉(xiāng)，時(shí)而進(jìn)入昆蟲、童話的世界，我也體會(huì)到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。
高爾基說(shuō)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶”，培根說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”。我想，我早已掉進(jìn)書的“陷阱”，不愿自拔。
2.我和書的故事初二命題作文600字 篇二
在你的閱讀經(jīng)歷中，有許多許多優(yōu)秀的作品——《請(qǐng)給我三天光明》、《大拇指湯姆》、《格林童話》、《安徒生童話》》……而我，喜歡的卻是我們中國(guó)的四大名著之一——《三國(guó)演義》。
這本舉世聞名的作者，是我們明朝的羅貫中。
這本書描寫的是當(dāng)時(shí)，天下大亂，分成了魏、蜀、吳三國(guó)，開始了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。
這本書有許多多姿多彩的故事，把人物描寫的生動(dòng)，形象。而我喜歡的卻是《赤壁之戰(zhàn)》。
這篇故事說(shuō)當(dāng)時(shí)是曹操非常的強(qiáng)大，迫不得已，吳蜀聯(lián)合共敵曹賊。在赤壁，與曹賊“大打出手”，當(dāng)日滿江火滾，喊聲震地。左邊是朝當(dāng)、蔣欽兩軍從赤壁西邊殺來(lái)；右邊是周泰、陳武兩軍從赤壁東邊殺來(lái)；正中是周瑜等人的大隊(duì)船只都到�；鹦璞鴳�(yīng)、兵仗火威。此正是：三紅水戰(zhàn)，赤壁鏖兵。曹軍著槍中箭、火焚水溺者，不計(jì)其數(shù)。這就是的以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例。
從中我們還可以得到一個(gè)啟示：合作的力量是強(qiáng)大的，如果當(dāng)時(shí)吳蜀不聯(lián)合，那就只有被曹操“吊打”。
我之所以喜歡這本書，是因?yàn)槲液退�，還有一個(gè)“悲喜交加的故事”。
這本《三國(guó)演義》，是媽媽在我10歲生日時(shí)送我的。我迫不及待地看了起來(lái)。
“日月如梭，光陰似箭”，一眨眼，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)間到了，我只好戀戀不舍的放下書。而我，也想出了一個(gè)鬼主意——在爸媽睡著的時(shí)候再看，那樣才香呢！果然，計(jì)劃順利的進(jìn)行。
可是，好景不長(zhǎng)留，沒(méi)過(guò)多久，就被機(jī)靈的媽媽發(fā)現(xiàn)了，給予了我嚴(yán)厲的教訓(xùn)，讓我記憶猶新。
這就是我和書的故事，這本書，我一直收藏到現(xiàn)在，它時(shí)刻激勵(lì)著我前行，也讓我不忘當(dāng)初的經(jīng)歷，以及媽媽對(duì)我深深的母愛(ài)。
3.我和書的故事初二命題作文600字 篇三
我有許多的愛(ài)好，但讀書始終是我的愛(ài)。
名人高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得幼兒園大班時(shí)，我就喜歡看書，我喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》、《金色的童話》等等故事書，那時(shí)我認(rèn)得的字還不太多，有時(shí)碰到不懂的字，我就會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽，但還是經(jīng)常鬧出笑話。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天空飄浮著幾片云，陽(yáng)光一照，猶如仙女的衣裳，五彩繽紛，美麗極了！那天，爸爸媽媽給我買了一本《安徒生童話》，我津津有味的看著，突然，我遇到了一個(gè)似曾相識(shí)的字，于是我便大聲的讀到：“白雪公主的頭發(fā)鳥黑鳥黑的�！痹瓉�(lái)啊！我把“烏黑”說(shuō)成了“鳥黑”，逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
上二年級(jí)的時(shí)侯，媽媽向我介紹了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列，我非常喜歡這兩套書，特別是書里面楊阿姨描繪的每個(gè)人物，令我印象深刻的兩個(gè)人物分別是馬小跳和笑貓，楊紅纓阿姨把馬小跳描繪的有生有色，特有孩子氣，寫出了我們學(xué)生時(shí)代的真實(shí)生活。還有笑貓，她完全把它寫活了，它好象就在我面前似的。
一開始我特別喜歡看校園小說(shuō)，漸漸地這些書已經(jīng)不能滿足我的“野心”了，我開始大量的看《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。有時(shí)我遇到了不會(huì)的字，就會(huì)把它用括號(hào)括起來(lái)，問(wèn)爸爸媽媽，還會(huì)畫出好詞好句，記在小冊(cè)子里，一到寫作文時(shí)我便拿出小冊(cè)子，應(yīng)用其中的好詞好句，這樣作文就優(yōu)美多了。于是爸爸媽媽給我取了一個(gè)雅號(hào)，那就是“書呆子”，但我不在乎，因?yàn)闀o了我豐富的知識(shí)，而且也給我的生活增加了很多樂(lè)趣！
這就是我，我愛(ài)讀書！
4.我和書的故事初二命題作文600字 篇四
“四方身體可翻開，圖文并茂真精彩，雖然從不張開口，天南地北皆知曉�！辈虏滤钦l(shuí)？告訴你吧，是書！
兒時(shí)的我就與書結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槲沂窃趮寢屓崦劳窦s的唐詩(shī)宋詞吟誦聲中長(zhǎng)大的�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》），“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！保f應(yīng)物《滁州西澗》）……多么美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動(dòng)？
上小學(xué)時(shí)，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因?yàn)槲业亩亲永镂樟吮姸嗟目茖W(xué)養(yǎng)分，裝進(jìn)了寶貝一樣的知識(shí)，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著我說(shuō)“你好棒”時(shí)，我笑在臉上，樂(lè)在心里。
每次的作文課上，我總能輕松地從肚子里抽取出些許的文墨，助我行云流水般地完成習(xí)作。每每看到其他的可憐蟲不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時(shí)，我就暗自慶幸，是書幫我寫作文時(shí)得心應(yīng)手。
讀書，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著《紅樓夢(mèng)》，我也滿腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那凄慘唯美的愛(ài)情，我深深地感到無(wú)奈；大觀園里那些姐妹的命運(yùn)，我深深為之嘆息，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！弊x著《三國(guó)演義》，我喜歡上了忠義的化身——關(guān)羽，智慧的象征——諸葛亮，以及寬厚仁愛(ài)、求賢若渴的劉備，只可憐后還是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀的書多了，我才略微懂得其中之理。這么久以來(lái)，人們無(wú)一例外地從書中汲取著生存的養(yǎng)料，接受著心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。書真是人們進(jìn)步的階梯！
在充滿陽(yáng)光的午后，捧一本自己喜歡的書，坐在窗前，任時(shí)光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂(lè)��！如果書是海，我要做一尾在大海里暢游的魚兒；如果書是山，我要做一名勇于登上山巔的攀登者；如果書是天，我要做一只在空中盡情飛翔的鳥兒。
5.我和書的故事初二命題作文600字 篇五
每當(dāng)向書柜望去，望著那一本本薄厚不同的書，我便可以想到許多我和書的故事，我總是把他們分為兩類，一類是苦的，當(dāng)然，另一類是甜的。
那是一個(gè)暑假，終于放假了，在我心中放假的每一天都是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的。正當(dāng)我心中竊喜的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，遞給我一本對(duì)于我來(lái)說(shuō)很厚的書，我非常奇怪，媽媽給我這個(gè)干什么，媽媽看出了我的心思，告訴我“這可是老師留的假期作業(yè)，好好讀，讀完了一定要記得寫讀后感哦！”說(shuō)完就悄悄的走開了。剛剛還是活力充沛的我，現(xiàn)在像一棵快要枯萎的小草。心想：“這么厚的書，我要何年何月才能看完呀！”頭上的空調(diào)呼呼的吹著涼風(fēng)，窗外的花草在隨風(fēng)嬉戲，但我討厭這些聲音和景色，因?yàn)樗麄儾欢倚睦锏膲毫�，還在那里玩耍。
哎，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，希望可以排除心中的壓力。我舉起這本書，感到它足有千斤重，讓我根本無(wú)法把它打開。
好不容易打開了，我讀得心不在焉，看到這本書上密密麻麻的文字，我非常反感，我開始抱怨寫這本書的作家，他寫這么多的字不累嗎？雖然心里抱怨著，但我還是盯著書看，一段一段的讀，突然，我被那一段打動(dòng)了，剛才還是心煩氣躁的我，現(xiàn)在心平氣和的看起來(lái)，調(diào)整好姿勢(shì)，繼續(xù)往下看，我不停的翻著書頁(yè)，聽著這嘩嘩嘩的聲音，我感到它像交響樂(lè)一般，那樣的有節(jié)奏，不知不覺(jué)中我看完了一個(gè)章節(jié)，但我完全沒(méi)有看夠，我心中又在抱怨作者寫的太短了，這時(shí)，再看看窗外，窗外的花草還在嬉戲，他們的臉上綻放著燦爛的笑容，我不再討厭他們，看著他們的笑容，我也笑了。
我和書的故事有甜的，也有苦的。
