1.健康科普宣傳活動總結報告 篇一
觀瀾小學第xx屆心理健康教育活動周于第8周如期順利舉行。周一的升旗儀式上，以“瀾星心情——尋找心鑰匙”為主題的升旗儀式發(fā)言讓同學們初步了解了“學會溝通”就是一把開啟心靈窗戶的鑰匙，同時，還頒發(fā)了浦東新區(qū)第xx屆“中小學心理健康教育活動月”活動中“吉祥物征集活動”個人“佳作獎”、“入圍獎”和浦東新區(qū)心理小故事個人一二三等獎。
周一～周五，心理輔導室預約了部分學生做了“心理危機干預——箱庭游戲輔導”，在老師耐心細致地引導下，每個孩子快樂地游戲，友好地合作，盡情地交流，收獲頗多。
圍繞“瀾星心情——尋找心鑰匙”的大主題，各年級又有各自不同的小主題。周三中午12：00——13：00，各年級每班派了一位繪畫高手，圍繞該年級的小主題，參加了心理繪畫比賽。其他同學則在心理午會課上進行專題學習；周五的主題班會上，圍繞各小主題各班又召開了主題班會。同學們在老師的引領中學會溝通，學會交流。
活動周中全體班主任進行心理專題學習“學習習慣輔導”，并結合德育工作按要求完成了相關業(yè)務學習筆記；我們還對家長進行了《與孩子進行有效溝通》的心理健康知識宣傳，家長們閱讀后紛紛寫下了深刻的體會。
本次活動使同學們了解到：其實，每所學校是一所花園，每間教室是一座花園，我們每個人的心靈也一座花園。在這充滿生機的“花園”里，我們要學會溝通的技巧，學會與人溝通，這樣就能更好地去清除“花園”的雜草，翻松“花園”的泥土，讓“花園”開滿鮮花。因為學會溝通，才能懂得傾聽，樂于詢問；勤于溝通，才能減少誤會，增加合作；善于溝通，才能擁有一顆寬容的心，學會理解他人，體諒他人。
2.健康科普宣傳活動總結報告 篇二
心理是人的思維理念，它即來自人的行為慣性累積，反過來又是人的行為指南。因此，心理產(chǎn)生任何的問題時，都需要我們每個人重視并且及時解決。此次主題班會的目的就是為了讓同學們能直面自己的心理問題，認識并解決它，做一名健康快樂的大學生。
心理健康教育”是大學生德育的基礎同時，社會轉型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。結合我校的要求和我系特點，我班開展了系列心理健康教育活動，現(xiàn)將心理健康教育主題班會總結如下：
通過了解，我發(fā)現(xiàn)大學生存在的問題有如下幾點：
1、進入新的學期，同學會認為大學和自己想象的不同，會產(chǎn)生失落情緒。
2、同學遇到無法解決的問題時，產(chǎn)生消極和自卑心理。
3、與同學相處時，不能正確處理朋友間的關系。
4、對自己的人生目標不確定，感到迷茫無助。
根據(jù)以上問題，我們?yōu)檫@次的主題班會設計了各種形式的內(nèi)容，就是希望能夠給同學們一個直面自己心里問題的機會，并且從中得到傾訴和放松。
班會中，我們組織同學們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個游戲不僅促進同學之間的友誼，更增強了我們彼此間的信任與合作。
心理健康的標準是什么？做一個健康快樂的大學生又是何等的重要？相信很多人都想過這個問題，而這次關于心理健康的一個演講，就告訴了我們大家如何應對大學中的迷茫、失落和學習上所遇到的問題，更讓我們明白了如何確定自己的人生規(guī)劃，做一名健康快樂的大學生。
通過這次心理健康主題班會，我們明白面對豐富多彩的大學生活，依舊會遇到一些問題，他們時刻牽絆著我們無法前進�？墒沁@并不可怕，只要我們保持一個健康的心態(tài)，懂得自我調(diào)節(jié)和適應，我們明天會更加美好。
3.健康科普宣傳活動總結報告 篇三
從x月21日至x月21日學院開展的xx以“陽光心態(tài)、成功人生”為主題的第xx屆心理健康宣傳活動落下帷幕，x月28日，總結表彰大會在南區(qū)報告廳舉行。學院黨委副書記張吉強參加了大會并作講話。
在會上，學生工作部處長、心理健康預警中心主任高占才宣讀了《第xx屆心理健康月總結表彰通報》，學生代表物業(yè)12—301班李爽同學、石油12—302班王凱豐同學分別進行了《我健康我快樂我成功》、《陽光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會還對獲得拓展運動會、手抄報、攝影比賽、征文獲獎的集體和個人進行頒獎。
張吉強副書記在講話中對第xx屆心理健康月活動的成功舉辦，向在心理健康月活動中受到表彰的老師和同學們表示祝賀，向在活動中辛勤工作的老師、評委、同學們表示感謝。張吉強表示，心理健康月活動雖然已經(jīng)落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點，沒有終點，希望廣大同學能正確認識自己、接納自己、評價自己，敢于面對現(xiàn)實、面對困難、面對挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對待他人，以完美人格、堅定信念、愉悅心情對待人生，每一個同學都有一個陽光、健康的心態(tài)。
本屆心理健康月活動，通過制作許愿樹、心理拓展訓練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設計的心理健康教育活動，讓同學們在廣泛參與的過程中，正確地認識了自我，感受了互動，學會了感恩。我院心理健康宣傳月活動已成功舉辦xx屆，大會號召全院師生要以實際行動固化活動成果，創(chuàng)新活動方法，締造和諧的校園，創(chuàng)造幸福的人生。
4.健康科普宣傳活動總結報告 篇四
本學期我擔任五年級心理學科的教學工作。心理健康教育也稱為心理教育，其課程目標主要是受教育者通過教學活動心理素質得到培養(yǎng)，心理機能得到提高，心理潛能得到充分發(fā)揮，個性得到較好的發(fā)展。作為面向青少年的一種有效的教育途徑和教育手段，我校開設了心理健康教育課程，加大了對小學生開展心理教育的力度。在工作中老師注重向學生滲透各種心理學知識，并幫助學生解決一些常見的心理問題。
這是一門很有挑戰(zhàn)性的工作。心理教育與其他學科都不同，既沒有經(jīng)驗又沒有可以學習借鑒的資料。我在本學期的教學過程中一邊教學一邊摸索，真正是一個教學相長過程中。這其中有艱辛也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一、開好、開足心理健康教育課，尤其是中高年級。隨著自我意識和獨立性的增強，學生的心理困擾也會不斷增多，利用課堂教學向學生傳授相關的心理學知識，組織學生進行積極的情感體驗，讓學生掌握自我調(diào)適的能力，可以使學生做到悅納自己，并且經(jīng)常保持積極樂觀的精神面貌。課堂教學的形式采取靈活多變，講解復雜的心理學理論深入淺出，注意聯(lián)系學生的實際，激發(fā)學生的興趣和積極性。
二、對于個別心理問題較明顯，行為偏常的學生進行了及時、持續(xù)的輔導。在整個輔導過程中都是以朋友的身份參與心理輔導，不太強調(diào)老師的身份，同時也注意為這些學生保守秘密，讓他們覺得安全、可靠，獲得他們的信任，使他們更好地把問題拿出來共同解決。
今后會不斷努力，將工作做得更好、更出色。
5.健康科普宣傳活動總結報告 篇五
xx年7月2日下午，燕山辦事處計生辦、燕山向陽街道以及燕山向陽中學-聯(lián)合舉辦了“為青春護航”青春期健康教育主題教育活動。
全國青少年科技教育基地《青蘋果之家》項目部主任張曉紀，全國青少年科技教育基地《青蘋果之家》郭笑雪，燕山人口計生辦主任閆穎，燕山教委副主任李濤，向陽街道計生辦主任馬愛巖，燕山教委中教科科長張岳川，燕山初高中各校德育領導，向陽中學全體師生參與了本次活動。
燕山人口計生辦閆穎主任向本次活動致辭，與會領導向學生贈送《成長的煩惱》一書儀式。在贈書儀式結束后，郭笑雪老師為大家?guī)砹恕杜笥雅c友誼》專題講座。她針對青春期階段學生的特點，對這一時期的正確交友給出了自己的建議。郭老師認為，在人際交往的過程中，首先要做他人喜歡的人，努力地充實自己，發(fā)現(xiàn)改變自己的缺點，這樣才能夠得到大家的認可。除此之外她還特別對青春期的異性交往，提出幾點忠告：首先要有距離的廣交朋友。其次，異性交往要把握好尺度。
其次，學會禮貌拒絕異性的示好。后，她為同學們推薦了《杰出青少年的七個習慣》一書，希望同學們快樂健康的度過自己人生中這一為重要的轉折期。
講座結束后，燕山教委副主任李濤指出，青春期是每個人必須經(jīng)歷的階段，本次的講座生動活潑，為我們的學生能夠正確的對待青春期的人際交往，做健康，快樂的青少年打下了良好的基礎。同時她也希望我們的學生能夠真正的從這次的講座中有所收獲，切實的指導好自己的人生之路。
