1.小學(xué)二年級體育教案 篇一
課題：小球類游戲：小籃球各種運球練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動，從活動中得到快感。
教學(xué)重點：知道動作的方法和名稱
教學(xué)難點：做到堅持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗樂趣
教學(xué)準(zhǔn)備：籃球場一片，籃球18個
教學(xué)過程：
設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、情景導(dǎo)入
1、老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。
2、借助球的吸引力，進行隊列評比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。
二、合作探究、掌握技能
1、分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰排得又多又好。
2、講解示范原地左右手交換運球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。
3、講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整個練習(xí)中沒有掉球。
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進行集體精的思想教育�！�
2.小學(xué)二年級體育教案 篇二
一、課堂常規(guī)整隊，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。
二、準(zhǔn)備活動
1、隊列隊形
2、模仿動物的走跑：
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑
三、自然站立式起跑
1、教師示范。
2、教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳 交互登地兩臂用力擺動。
3、分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
四、各種姿勢起動的跑：
采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標(biāo)方向快速跑出。
1、教師示范、講解各種姿勢。
2、組織學(xué)生練習(xí)：正對的站立跑、坐著后起立跑等
3、對學(xué)生的起跑進行簡要評價。
4、組織學(xué)生用的起跑姿勢。
五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別
3.小學(xué)二年級音樂教案 篇三
教學(xué)目標(biāo)：1、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。
2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏
教學(xué)重點：
完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。
教學(xué)難點：能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機、電子琴
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、開始部分：
1、聽音樂起立、問好、入座！
2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的歌曲。
3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。
二、基本部分：
1、導(dǎo)入。
2、《國旗國旗真美麗》
�。�1）完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。
�。�2）說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短地敘述歌曲內(nèi)容。
�。�3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。
�。�4）隨錄音填唱歌詞。
�。�5）分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的`快。
（6）學(xué)生之間展開評價，找出不足。
�。�7）完整、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。
3、表演《國旗國旗真美麗》
�。�1）完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會歌曲。
�。�2）分小組邊唱邊表演，自編動作。
三、結(jié)束部分：
教師小結(jié)，學(xué)生討論。
4.小學(xué)二年級音樂教案 篇四
教學(xué)內(nèi)容：歌曲：秋
教學(xué)目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》，教育學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動。
教學(xué)重難點：
以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》
教學(xué)手段：
錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)：綜合訓(xùn)練一
二、檢查復(fù)習(xí)：
教師在黑板上出示幾條反復(fù)記號樂句，請學(xué)生說說怎樣運用。
三、學(xué)唱歌曲。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，一年有幾個季節(jié)？你喜歡哪個季節(jié)？誰能說說秋天是什么樣的嗎？（用自己找到的材料說明）
同學(xué)們說的都美極了，今天我們就來學(xué)習(xí)《秋》這首歌。
2、聽錄音范唱，請同學(xué)們說說有什么感受？
3、聽唱法學(xué)歌曲。
4、處理：
（1）都描繪了哪的景色？（東西南北四個山坡的景色）都描繪了什么？
以小組為單位，分別將四個山坡的美景畫出（教師指導(dǎo)）
�。�2）將同學(xué)們畫的圖畫展出，啟發(fā)同學(xué)們背唱歌曲。
�。�3）歌曲中還描繪了哪些動物，它們在干什么？
請同學(xué)們將這幾個動物的動作做一做。
（4）表演歌曲
5、同學(xué)們，大自然是美麗的我們要熱愛大自然。
5.小學(xué)二年級音樂教案 篇五
教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級下冊第六單元《童年的游戲》中的活動課《童謠說唱會》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)唱《小老鼠上燈臺》，進一步熟悉童謠歌曲，了解什么是童謠。
2、通過唱、讀童謠，感受童謠的趣味性。
3、以童謠說唱會的交流學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動，體驗音樂與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)注本土（多元）童謠文化。
教學(xué)重、難點：
通過學(xué)唱《小老鼠上燈臺》感受童謠歌曲的韻律美（節(jié)奏、音調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的語言）。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、了解童謠。
2、請學(xué)生說一說自己會說、會唱的歌謠。
二、學(xué)習(xí)童謠。
1、學(xué)習(xí)《小老鼠上燈臺》
�。�1）按節(jié)奏讀歌詞。
�。�2）教師用聽唱法教唱歌曲。
�。�3）學(xué)生隨伴奏錄音，完整演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)《跳皮筋》。
�。�1）學(xué)生自己嘗試讀《跳皮筋》。教師總結(jié)（關(guān)注節(jié)奏、音調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的語言）。
�。�2）教師范讀后，學(xué)生再讀。
�。�3）跳一跳：模仿跳皮筋的動作，邊跳邊讀童謠。
�。�4）師生總結(jié)：童謠的節(jié)奏與跳皮筋的節(jié)奏、音調(diào)、語言的關(guān)系。
3、拓展學(xué)習(xí)海南童謠《數(shù)字歌》
學(xué)習(xí)關(guān)注點：童謠的的韻律感和地域方言，體現(xiàn)童謠的趣味。
4、小結(jié)：
收集學(xué)習(xí)更多的童謠，下節(jié)課舉行班級童謠大賽。
