【#工作總結(jié)# #心理健康教育活動情況總結(jié)與反思#】心理健康教育活動是為了提高人們的心理素質(zhì)，預(yù)防和治療心理問題而開展的一系列活動。情況總結(jié)與反思是對活動進行評估和改進的重要步驟。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《心理健康教育活動情況總結(jié)與反思》，歡迎大家閱讀。

1.心理健康教育活動情況總結(jié)與反思 篇一

　　為加強大學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識，心理健康教育中心在學(xué)工處的監(jiān)督指導(dǎo)下，于5月25日至6月1日期間，以“我要懂我心，愛我心，保守我心”為主題，成功開展了的第xx屆心理健康教育活動周。現(xiàn)將本次宣傳月活動狀況總結(jié)如下：

　　一、以宣傳為先導(dǎo)，因地制宜。

　　悉心打造“525我愛我”為使“我要懂我心，愛我心，保守我心”的健康理念徹底深入人心，心理健康教育中心從我院的實際情況出發(fā)，以大力宣傳為著眼點，為我院本屆心理健康宣傳周的順利開展拉開了序幕。我們將特別定制的橫幅懸掛于校園醒目處，并在主干道上集中展出了由各系部分別制作的“525”主題板報。我們延用了傳統(tǒng)的宣傳方式，卻于細節(jié)中突出了宣傳的實效性及感官的愉悅性，許多同學(xué)的駐足觀賞。

　　二、采取多種形式，開拓創(chuàng)新，鑄就特色

　　本屆心理健康活動周內(nèi)容包括：團體心理輔導(dǎo)、個別心理咨詢、專家心理講座、心靈寄語、趣味心理小測試、心理影片展播、心理劇表演、怡心美文征文大賽。

　　1、團體輔導(dǎo)解決重點突出問題。通過“成功從自我開始自信心訓(xùn)練營”和“做個快樂的人情緒管理訓(xùn)練營”等幾個團體心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點，尋找、擺脫自卑的束縛，悅納自我；通過情緒管理團體心理輔導(dǎo)，增進學(xué)生對自我情緒的察覺，了解自己的情緒問題的來源，并學(xué)習(xí)管理自己的'情緒，從而學(xué)習(xí)更加快樂地生活。

　　2、專家講座，普及心理健康教育知識。5月27日晚7點，在荷香苑五樓，心理健康教育中心邀請到武漢理工大學(xué)心理教育研究所所長雷五明副教授來我院舉辦“鶴舞白沙，我心飛翔——如何維護和增進大學(xué)生心理健康”專題講座，在近140分鐘的講座時間里，雷教授系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生通常會遇見什么心理問題，為什么出現(xiàn)心理問題，怎樣解決這些問題，在雷老師幽默生動的語言吸引之下，在場近1100位聽眾接受了心理健康知識的洗禮。

　　3、特色活動，擴大影響。5月26日中午，在校園主干道上，“心靈寄語”、“趣味心理測試”活動如期舉行。院心理協(xié)會學(xué)生精心準(zhǔn)備和組織了這兩項活動，同學(xué)們積極參與，為自己、為朋友、為老師寫下了很多鼓勵性的話語，場面熱烈，達到了預(yù)期的效果。心理協(xié)會學(xué)生通過心理游園會活動，啟發(fā)廣大同學(xué)的心理保健意識，激發(fā)同學(xué)們對心理健康知識的探索興趣，引導(dǎo)學(xué)生認識自我，接納自我。心理影視展播的《雨人》講述一位自閉癥患者曲折的奮斗人生，引導(dǎo)學(xué)生正確對待心理問題，體貼那些正被心理問題困擾的人。

　　4、怡心美文，碩果累累。此次征文旨在鼓勵同學(xué)們搜集并學(xué)習(xí)心理健康知識，內(nèi)容為自己的心路歷程，同時也可表達對本屆活動周的體會，與大家分享從中學(xué)到的知識和經(jīng)驗。此次共征集219篇稿件，其中文辭優(yōu)美、寓意深刻脫穎而出獲獎的文章將收錄到我院心理健康雜志《心靈驛站》第二期中。

　　第xx屆心理健康活動周內(nèi)容充實，學(xué)生反映熱烈，其成功地舉辦離不開院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)工處的支持以及各系的密切配合。院心理協(xié)會的同學(xué)也為這次活動投入了大量精力，為我們工作的順利開展提供了有力的幫助，這次活動所取得的成績是大家共同努力的結(jié)果，我們將在此基礎(chǔ)上進一步努力，將心理健康教育工作做得更好。

2.心理健康教育活動情況總結(jié)與反思 篇二

　　為了營造良好的心理健康教育氛圍，促進同學(xué)們陶冶情操，建立自信，塑造健康自我，提高人際交往能力，增強心理素質(zhì)，調(diào)動學(xué)生感恩生活、接納自我，追求成功的積極性、主動性，擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式的信念，促進大學(xué)生人格發(fā)展，健康成長。

　　充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)會感恩、自我發(fā)展、追求成功的積極性、主動性，促進大學(xué)生人格發(fā)展，根據(jù)學(xué)校20__年“5.25大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動的文件精神，土木與建筑工程學(xué)院于5月份開展了以“感恩-成功stlye”為主題系列心理健康教育活動。此次系列活動，在班級同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響，受到了全院師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果,取得圓滿成功。

　　一、活動概況

　�。ㄒ唬╅_展尋找“美大學(xué)生”活動

　　我院正在開展尋找“美大學(xué)生”活動，通過講故事、作報告這種直接而有效的方式，讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事，引起同學(xué)共鳴，激勵學(xué)生成長！

　　通過這些方式，讓我們身邊更多的人意識到“美大學(xué)生”不是很難發(fā)現(xiàn)，自己也有可能成為我們的“美大學(xué)生”，讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式的信念，促進大學(xué)生人格發(fā)展，健康成長。

　　（二）開展土建院心理主題班會活動

　　我院開展土建院心理主題班會，引導(dǎo)學(xué)生感恩生活，追求適合自己的成功style，并進一步增強我院學(xué)生班集體凝聚力，促進優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建。

　　首先，各參賽班級在本班自行開展，并做好活動記錄，然后各班級的心理委員代表各自班級的開展的'班會在5月15日在逸夫樓A201做ppt匯報演講。我院徐金蘭老師，校心理中心主任胡偉煌等人作為現(xiàn)場評委嘉賓，終__給排水科學(xué)與工程江小羅，__道路橋梁技術(shù)工程1班林增譽，__土木工程2班吳永才等8人獲獎。

　�。ㄈ�）開展土建院原創(chuàng)微博征集活動

　　我院“原創(chuàng)微博征集活動”，從起初初的征集，到五月底的評比，歷時幾個月，期間征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博，喚起我院學(xué)生對心理健康、快樂夢想，感恩與成功的關(guān)注，增強了學(xué)生心理健康意識，促進了學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善。

　　土木與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員老師徐金蘭，萬珊等對此次活動進行評比，終__建筑學(xué)1班黃際升，__工程管理1班范麗霞，__城鄉(xiāng)規(guī)劃張小勤等24名同學(xué)獲獎。

　�。ㄋ模┡e行“跳”出快樂，“毽”康生活活動

　　為吸引更多的人加入到團體體育活動當(dāng)中，豐富大學(xué)生課外生活，鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康，讓大家走出教室和宿舍接受運動的快樂，愉悅身心、陶冶情操。

　　本次活動主要是以跳繩和踢毽子兩項比賽項目開展，其中跳繩分大小繩，踢毽子分單踢和盤踢，該活動受到廣大同學(xué)的歡迎，參加的積極性都很高，達到了本次活動的目的，走出宿舍，走向操場，走出網(wǎng)絡(luò)，關(guān)懷身邊的人，學(xué)會感恩。

　　（五）開展留級生團體輔導(dǎo)

　　為激發(fā)留級生的學(xué)習(xí)熱情，4月2日晚，土木與建筑工程學(xué)院邀請我校心理咨詢中心武厚老師來開展團體輔導(dǎo)。團輔取得了很好的效果，很多同學(xué)都表示會重新振作，好好學(xué)習(xí)，用成績來證明自己的實力。

　　二、出現(xiàn)的問題及對應(yīng)措施：

　　1、溝通有待進一步加強：活動開展期間，班級心理保健員與學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部干部之間有時溝通不夠，出現(xiàn)了工作的重復(fù)和間斷。

　　2、積極性有待進一步提高：由于活動延續(xù)的時間相對較長，到了活動后期，學(xué)生的積極性有所下降，尤其是各班心理保健員出現(xiàn)了一些疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。

　　針對以上問題，我們都做了詳細的記錄并制定了相應(yīng)的措施，加強溝通，完善激勵措施，為今后開展類似工作總結(jié)出了寶貴經(jīng)驗。

　　小結(jié)：

　　此次活動開展期間，雖然我們在工作中有一些不盡人意之處，但面對出現(xiàn)的問題，我們及時改進和總結(jié)，也不失為一種成長�？偟膩碚f，對于20__年“5.25大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動，我們學(xué)院的同學(xué)積極參與，在活動中得到快樂和成長，更讓大家懂得感恩，懂得父母、老師、朋友為我們付出的汗水和努力，讓我們明白心懷感恩之心，將走向成功的道理。

3.心理健康教育活動情況總結(jié)與反思 篇三

　　為進一步貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神。全面提高我校學(xué)生心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生裝潛能，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生裝人格健全發(fā)展。學(xué)校本著以人為本的思想和對師生高度負責(zé)的態(tài)度，扎實開展中小學(xué)心理健康教育活動。

　　一、主題明確，精心設(shè)計。

　　根據(jù)活動安排意見，學(xué)校就心理健康教育月活動做了精心安排，從內(nèi)容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對活動時間也做了安排。為了使活動落到實處，要求全體師生全程參與。及時收集活動材料，整理反饋信息，使活動落到實處。

　　二、廣泛宣傳心理健康知識。

　　活動之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識。開展心理輔導(dǎo)，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣大師生消除。各年級教室黑板、主題班隊會開辟了適合年齡特點的心理健康教育園地。有針對性地對學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進行了指導(dǎo)。

　　三、講座與討論，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，消除教師。

　　學(xué)校在舉辦講座的過程中，通過交流收集教師生活、工作中的困惑、疑慮，并組織大家討論如何面對，集思廣益，互相幫助，學(xué)會消除心理困擾。同時組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書。對教師產(chǎn)生的壓力、焦慮、急躁等及時等進行了疏導(dǎo)。相互學(xué)習(xí)、交流工作、學(xué)生教育、管理方面的經(jīng)驗，共同提高，樹立良好的自信心。

　　為了讓學(xué)生學(xué)會消除心理困擾和的方法，普及心理健康教育知識，教會學(xué)生做人、合作，學(xué)會面對困難和挫折。培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志，使他們健康成長。為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校組織開展了“我健康、我快樂”主題班隊會，教師針對學(xué)生中的表象、年齡特點進行了輔導(dǎo)，用身邊的人和事教育的提高學(xué)生的能力，掌握解決自身存在問題的方法。

　　充分利用遠程教育資源，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料，及時播放并組織學(xué)生收看。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。

　　在家長、學(xué)校共同協(xié)作下，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座，向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育對人的成長的重要意義，家校配合，為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。