1.高三生物選修三知識點總結 篇一
狀腺激素功能：
�、拧⒋龠M生長發(fā)育(作用最明顯是在嬰兒時期)
�、�、促進新陳代謝：產(chǎn)熱效應，提高組織的耗氧量，增加產(chǎn)熱。
�、�、正常劑量時甲狀腺激素主要是促進蛋白質合成;大劑量時促進糖的吸收和肝糖元的分解，升高血糖，促進脂肪酸氧化，促進蛋白質的分解。
⑷、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使心肌收縮力增強，心率加快。
�、�、甲狀腺激素分泌異常：(由碘缺乏或甲狀腺結構病變引起)
�、佟胗變簳r期缺乏：發(fā)育不良，尤其腦發(fā)育有缺陷，人患呆小癥。
�、�、成年后缺乏：人表現(xiàn)為食欲不振，體態(tài)臃腫，代謝緩慢，智力衰退，反應遲鈍等。
③、成年后過多：表現(xiàn)為食欲旺盛，代謝旺盛，體溫偏高，身體消瘦;反應敏捷，性格暴躁等甲亢癥狀。
2.高三生物選修三知識點總結 篇二
草原生態(tài)系統(tǒng)：
�、拧⒎植迹焊珊档貐^(qū)。
�、啤⑻攸c：
①、動植物種類較少，群落結構簡單。
②、種群密度和群落結構常發(fā)生劇烈變化。
�、�、生物類群：
①、植物以草本為主，有少量灌木，稀有喬木。
�、�、動物多具挖洞或快速奔跑行為。
�、�、兩棲動物、水生動物極其罕見。
�、取⑸鷳B(tài)功能：防風固沙，是畜牧業(yè)基地。
�、�、主要限制因子：水，其次是溫度、光。
3.高三生物選修三知識點總結 篇三
(1)性狀——是生物體形態(tài)、結構、生理和生化等各方面的特征。
(2)相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。
(3)在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代(F1)表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。
(4)性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。
(5)雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉
(6)自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)
(7)測交——用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。
(8)表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀。
(9)基因型——與表現(xiàn)型有關的基因組成。
(10)等位基因——位于一對同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因。
非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。
(11)基因——具有遺傳效應的DNAXX，在染色體上呈線性排列。
4.高三生物選修三知識點總結 篇四
動物細胞培養(yǎng)
(1)概念：動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和繁殖。
(2)動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。
(3)細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細胞貼壁。細胞數(shù)目不斷增多，當貼壁細胞XX生長到表面相互抑制時，細胞就會停止XX增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制。
(4)動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件
�、贌o菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應進行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害。
�、跔I養(yǎng)：合成培養(yǎng)基成分：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。
�、蹨囟龋哼m宜溫度：哺乳動物多是36.5℃+0.5℃;pH：7.2～7.4。
�、軞怏w環(huán)境：95%空氣+5%CO2。O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。
(5)動物細胞培養(yǎng)技術的應用：制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質、培養(yǎng)醫(yī)學研究的各種細胞。
5.高三生物選修三知識點總結 篇五
動物的細胞培養(yǎng)與體細胞克隆
①動物細胞培養(yǎng)液的成分有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等
�、趧游锛毎囵B(yǎng)基液體，植物細胞培養(yǎng)基固體，培養(yǎng)的動物細胞通常取自胚胎、幼齡動物的組織器官
�、趧游锛毎囵B(yǎng)時的氣體環(huán)境是95%的空氣+5%二氧化碳的混合氣體，CO2起到調節(jié)PH值作用
�、凼褂靡鹊鞍酌柑幚硎箘游锝M織分散成單個細胞
�、軇游锝M織處理使細胞分散后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)
⑤貼滿瓶壁的細胞需要重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細胞繼續(xù)增殖。這樣的培養(yǎng)過程通常被稱為傳代培養(yǎng)。
細胞融合與單克隆抗體
�、偕a(chǎn)雜交瘤細胞要用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合
�、谧⑸湎鄳乖螅瑥男∈笃⑴K中提取出B淋巴細胞
�、垭s交瘤細胞既能大量增殖，又能產(chǎn)生專一抗體。
�、苤苽鋯慰寺】贵w過程中需要兩次篩選
�、蒹w外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)雜交瘤細胞或者注射到小鼠腹腔內增殖，從細胞培養(yǎng)液或者小鼠腹水內就可以提取出大量的單克隆抗體。
胚胎工程
�、倥咛ヒ浦驳纳韺W基礎：
a.哺乳動物發(fā)情排卵后，不論是否妊娠，在一段時間內同種動物的供、受體XX器官的生理變化是相同的，這為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境
b.早期胚胎在一定時間內處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能
c.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，為胚胎在受體內的存活提供了可能
d.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性，在孕育過程中不受任何影響。
�、谂咛ヒ浦驳膶嵸|是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程。
�、叟咛ヒ浦驳膬�(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力。
�、芘咛ヒ浦策^程中兩次使用激素的目的是：第一次，對供體、受體進行同期發(fā)情處理，注射孕激素;第二次，對供體母牛做超數(shù)排卵處理，注射促性腺激素。
�、菖咛ヒ浦策^程產(chǎn)下的犢牛性狀取決于供體牛
�、薏煌瑒游锲渑咛ヒ浦驳臅r間不同，例如：牛、羊一般要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才能進行移植，小鼠等可在更早的階段移植。
