【#初中作文# #初二寫人作文800字左右#】寫作文一定要說明事件發(fā)生的時間、地點、情景等背景，也要交代清楚文章中所要描述的主要人物或有關人物�！冻醵䦟懭俗魑�800字左右》是©無憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，以供大家參考。
1.初二寫人作文800字左右 篇一
一條龐大的河流決堤后，將會分化出眾多細小的河流。一個龐大的國家也是如此，一統(tǒng)華夏的千古一帝秦始皇駕崩后，民眾積壓已久的怒火熊熊燎原，中國各地暴 亂不斷，在眾多紛雜的河流中，有兩條占據(jù)了主流地位。它們一條澎湃，一條綿長;一條氣吞山河，一條波濤暗涌，但都堅定不移地企圖匯聚成大海，一并天下。這兩條有著宏偉抱負的河流就是劉邦和項羽�？墒侨绻谒麄冎羞x一個真英雄，劉邦，就是我心目中的真英雄。
劉邦是中國歷的第一位由平民登上帝位的皇帝;是中國歷第一位御駕親征而統(tǒng)一天下的皇帝;是中國歷第一位以孝治理天下的皇帝;是中國歷第一位寫詩的皇帝;還是中國歷第一位制定禮儀從而鞏固皇權的皇帝。所以，劉邦，才是我心目中的真英雄。
項羽不是英雄，有四點原因：第一，項羽不忠：項羽殺死義弟懷王，乃是個亂臣賊子，人人得而誅之。第二，項羽不孝：項羽可以為他的叔父兼養(yǎng)父項梁報仇，可是他沒有;項羽還氣走亞父范增，導致范增連氣帶病死在了回老家的路上。第三，項羽不仁：項羽坑殺了二十萬秦軍降卒，殺死子嬰，還燒了阿房宮。第四，項羽不義：項羽違背先入關中為王的協(xié)議，不僅如此，還把反秦功勞大的劉邦封在偏僻的漢中，見利忘義。只要我們認真解讀《史記》和《漢書》等有關歷史經(jīng)典就會得出一個結論：從漢初到清末2000多年的時間里，對劉邦正面評價占主流，經(jīng)專家考證古人對劉邦評價極高，80%的古人十分推崇劉邦，否定的不足20%。蘇軾認為，劉邦是大圣人;大思想家李贄說：“漢祖之神圣，堯后一人也�！币虼�，劉邦，是我心目中的真英雄。
當開創(chuàng)盛世時的傳奇成為一頁頁歷史史冊時，他早已遠去，但他那絕世的風采依舊傲世于天地之間，依然留在了每一個被他的風采所折服的人們心中。所以，劉邦，是我心目中的真英雄!
2.初二寫人作文800字左右 篇二
夕陽緩緩西下，渲染半空云霞，投入幾束殘光。夕陽將花草樹木的背影潦草地勾畫在校園的足球場上，竟顯得有點凄涼。寥寥無幾的操場上，唯獨一個人影晃動著。那一刻，我仿佛覺得全世界都拋棄了自己。
我蔫頭耷腦地、漫無目的地走著，渾身的怨氣和憤怒涌上心頭，頭腦仿佛被人調(diào)錯了按鍵，答非所問又莫名其妙的問題猶如按了彈簧一樣持續(xù)冒出，心酸和心痛也像合了伙一般持續(xù)攻擊我。一陣一陣的痛，將我步步緊逼仿佛推至懸崖。無助、難過，像綿綿不絕的云霧纏繞著我。一滴又一滴的淚，化作了痛苦向著大地訴說……我目光呆滯，愛的落日也如蒙了紗，再也不美了�！盀槭裁�!為什么會這樣?”我抱頭痛哭，雙腿一軟，跌坐在花壇邊。
“同學?”一位老師不知不覺間佇立在我的眼前，一只纖細的手搭在我的肩膀上。我心猛地一顫，下意識地將眼淚抹凈。一聲略帶沙啞的“老師好!”從我的喉間流出。
西邊殘霞絲絲地勾起，猶如作家構出的一幅絕世佳作，而我卻無心欣賞�！皶r間早已不早了，你為什么仍舊游蕩在校園中?”老師的一聲輕輕問候，令我不得不將情況說明。一句話，讓我心略微暖和，卻因為曾經(jīng)的傷痛使我無法相信任何一個人。
“我……被人騙了，被人背叛了�！蔽倚÷曕�，卻仿佛將剛剛痊愈的傷口再次撕裂，眼淚猶如殘線之珠從臉頰劃過，流過嘴角，又干又澀的感覺正如我心中的感覺。
我們開始聊起了天，傷心的我竟也在這位老師的開導下侃侃而談。她一件件和我似曾相識的經(jīng)歷讓我甚至發(fā)覺她與我心有靈犀。這時，我感覺身旁坐著的不是一位老師，而是一個知己、一個朋友。她告訴我許多道理，讓我的心涌出了一絲暖流，通向我的五臟六腑，活躍著我身上的每一滴鮮血，每一根筋脈。一句句話，將我眼前的霧簾緩緩掀開，將我心中的傷口細細愈合，也將我的愁怨化作了清流……
自從那一天，我的心胸變得不再狹窄，我的一切變得不再悲喪。老師，您是我感激的人，您兢兢業(yè)業(yè)，將知識傳下一代又一代;您教我們做人，告訴我們?nèi)松芾?鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;而我，感激您!
3.初二寫人作文800字左右 篇三
那個人，是個愛照片，愛看新聞，有些執(zhí)拗但十分可愛的老頑童。
那個人，我叫他爺爺。
照片，記載著我們點點滴滴的歲月，消逝的時光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。
“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽光透著榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影。他拄著根拐杖，緩緩地走在樹蔭下，來到了衡山路一所軍政大學�！皝韥韥�，這門口給我拍一張!”他微微一笑，倚靠在一棵大樹旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機�！斑青辍币宦暎嬅娑ǜ裨谀且凰查g。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說：“快再給我拍一張!手要放正，給我拍得年輕一點啊!”湛藍的天空中映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風拂過他的幾縷銀發(fā)，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，異常耀眼。
“哎呀，我說你要拍多少張啊!”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴著小鹿般水靈的雙眼，乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛!”我只好當回攝影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望著他燦爛的笑容也不再說什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。
他不僅愛照片，也還是一個忠實的新聞愛好者!
傍晚，家中的菜肴彌漫著香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時，我氣急敗壞地關掉電視機，在他耳邊一字一頓地說：“吃晚飯啦!”他一把奪過遙控器又打開電視機，漲紅了臉;“干什么啊我還要看呢!”我只好將菜飯端給他，只見他目不轉睛地看著新聞，像個小孩子一樣。
晚飯后我走到窗臺邊仰望著墨藍的天幕，浮現(xiàn)出他的身影，不禁笑了起來。是那個人，教會了我如何熱愛生活，關心時政;是那個人，熏陶了我對生活的向往;是那個人，讓我體會了生活其實很美好。
如今的我，學會了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛看新聞報道。我希望那個人能陪伴著我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活!
4.初二寫人作文800字左右 篇四
陰雨綿綿，杏黃花濕。從十四年前我呱呱墜地的那一天起，命運就已經(jīng)注定了，我們將成為一生的朋友。
當我蹣跚學步時，稚嫩的身軀總是無法跨過那“巨大”的攔路石，當我被石頭無情絆倒后，是你告訴我要學會堅強，讓我明白從哪里跌倒就從哪里爬起來的道理;當我初入校門時，是你將我引進“野火燒不盡，春風吹又生”的詩詞殿堂;當一切都寒冬籠罩，萬物凋零時，是你為我展開“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的畫卷，向我點拔“冬天來了，春天不會遠了”的哲理……
我若孤獨，唯有你不離不棄。我若是蓮葉，你就是那和我一起“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”的魚兒;我若迷茫，唯有你能讀懂我的情思，讓身處“山窮水盡”處的我能發(fā)現(xiàn)“柳暗花明”的又一村;我若被困難“泰山壓頂”，你就是賜予我驚人的力量，用“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的精神，將我磨礪出知難而上的意志。
每年清明的時候，我總是邀請你一起踏青。領悟著“清明時節(jié)雨紛紛”的魅力，也體驗著其他人“路上行人欲斷魂”的那種傷感。你總是很調(diào)皮，讓眼前一望無際的大山川活了過來，讓“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的景象躍然在紙上，躍然在我眼前，躍然于我的心里。
“光陰似箭，日月如梭”，是你對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感慨。是啊，我已從一個懵懂的孩子成長為了一個少年。年齡的增長讓我深知責任重大，國家的偉大復興需要我們這一代人踏出堅實的一步。擁抱著年輕的心的你，鼓勵我“值青春年少，風華正茂”，讓我時刻有著“水滴石穿”的堅毅恒心。每當我屢屢受挫，學習成績亦“節(jié)節(jié)敗退”時，你就守在我身邊，講述著“失敗是成功之母”的道理，讓我像那“窮其林”的漁人那樣，奮力探索，終“復行數(shù)十步，豁然開朗”。
張*，我的朋友，對你的評價是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备兄x你，是你讓一個少年的生活在書海中熠熠生輝。
5.初二寫人作文800字左右 篇五
進入初中的第一天，我就結交了一位好朋友——沈**。
記得那天下午上完三節(jié)課后，我餓得前胸貼后背�！肮緡！蔽业亩亲映鹆恕翱粘怯嫛��？粗瑢W們津津有味地啃著自帶面包、餅干等，我饞得口水都快流出來了。我一邊埋怨自己沒帶點心，一邊用手捂著肚子趴在桌上。
突然，我的背被人拍了一下。我猛然抬頭，只見一個戴著黑框眼鏡，身材高挑的男生手里拿著一袋巧克力豆，微笑著對我說：“巧克力豆你要不要?”我愣了一下，心想：我連他名字都叫不出，怎么好意思吃他的東西呢?于是，我搖了搖頭，婉言謝絕了�！拔铱茨闩吭谧雷由�，一定是肚子餓了。來，吃點墊墊饑�！闭f罷，他便倒出一粒巧克力豆塞入我的嘴里。那顆巧克力豆頓時化為一股暖流，涌入我的心頭�！爸x謝你!”我連忙道謝。“不用謝!”他邊說邊往我手里倒了一大把巧克力豆。我感動得眼淚在眼框中打轉。我覺得手里五顏六色的豆子分外的耀眼，分外的甜。沈**真不愧相知在急難!
古人去：“君子與君子以同道為朋。沈**不僅幫助過我，還跟我有著相同的興趣。我喜歡自己編輯紙上游戲，在小學里編過蛇爬梯、大富翁、火柴人大戰(zhàn)等游戲。課余閑暇時，我又“重操舊業(yè)”，在紙上涂涂畫畫起來。有一天，我正趴在桌上設計著我的游戲�！昂�!”不知什么時候，小沈站在了我的身邊。他手里拿著一本本子和一支筆，說：“你要不要加入我的游戲?”“好……啊�！蔽矣行┮馔�，“能讓我看一下嗎?”“嗯�！蔽铱戳丝此挠螒蛟O計稿，驚奇地發(fā)現(xiàn)他畫的小人、炮等與我的極其相似，足以以假亂真�！靶∩�，我以前也經(jīng)常設計游戲，要不……一起合作吧�！薄昂冒。凑桥笥�，就一起合作吧�！闭f著，我們開始合作設計起了第一個游戲。我倆友誼更深了。
這就是我好的朋在——沈**，一個樂于助人，與我志同道合的人。
