【#實(shí)習(xí)報(bào)告# #實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版2000字[精選五篇]#】實(shí)訓(xùn)，從內(nèi)容上分，有動(dòng)手操作技能實(shí)訓(xùn)和心智技能實(shí)訓(xùn)；包括綜合素質(zhì)要求（創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力統(tǒng)稱跨崗位能力）實(shí)訓(xùn)。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版2000字[精選五篇]，希望能幫助到您！

1.實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版2000字精選 篇一

　　會(huì)計(jì)是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過這次的實(shí)踐課使我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)有了更深刻的理解，實(shí)訓(xùn)中通過對(duì)xxxx公司的賬戶分析與思考讓我的會(huì)計(jì)賬戶的處理有了更勝層次的了解，也務(wù)實(shí)了我的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于會(huì)計(jì)人員的要求是諸多的。首先應(yīng)具備必要的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第十四條規(guī)定："會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備必要的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度，遵守職業(yè)道德。"這是對(duì)會(huì)計(jì)人員基本的要求。至于如何考核和確認(rèn)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，從目前來(lái)說，主要是通過設(shè)置會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)和會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試來(lái)進(jìn)行的。我們通過實(shí)訓(xùn)課是對(duì)我們?cè)谶@兩年來(lái)的理論知識(shí)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。我們?cè)谑紫仁菍?duì)xxxx起重有限公司會(huì)計(jì)科目的設(shè)計(jì)。我們都知道會(huì)計(jì)科目的設(shè)置要遵循以下六條原則：

　�。�1）必須結(jié)合會(huì)計(jì)對(duì)象的特點(diǎn)，全面反映會(huì)計(jì)對(duì)象的內(nèi)容。（2）既要滿足對(duì)外報(bào)告的要求，又要符合內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理的需要。（3）既要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，又要保持相對(duì)穩(wěn)定。（4）做到統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。（5）應(yīng)具有可操作性。（6）應(yīng)簡(jiǎn)明、適用，并要分類、編號(hào)。在老師的帶領(lǐng)下我們很快的對(duì)該公司的各個(gè)賬目合理的設(shè)置完畢。實(shí)訓(xùn)中再次做的是記賬憑證，對(duì)賬目一筆一筆的登記，不耐其煩，對(duì)賬目的登記過程中不僅要考驗(yàn)人的耐心，更要考驗(yàn)人的細(xì)心一不小心一筆賬登錯(cuò)了就要重新寫，而且這是在實(shí)訓(xùn)中，想想要是在工作中我們登錯(cuò)帳，還不是被單位領(lǐng)導(dǎo)罵，到那時(shí)可就不僅涉及到實(shí)訓(xùn)的成績(jī)問題，而是牽涉到我們的工作問題了。我想為了將來(lái)我們?cè)诠ぷ髦心鼙M量的避免出錯(cuò)我們更要好好地珍惜這次實(shí)訓(xùn)課，把各項(xiàng)錯(cuò)誤的發(fā)生概率降低到低，甚至為零。

　　在實(shí)訓(xùn)中有一項(xiàng)很重要的內(nèi)容它的重要性非常之大，但也經(jīng)常被很多想要偷懶的同學(xué)給忽視掉。那就是設(shè)置T型賬戶。T型賬戶的設(shè)置是科目匯總表登記的依據(jù)，我們要根據(jù)T型賬戶來(lái)匯總各賬戶月中和月末的余額。然后在根據(jù)科目匯總表登記總賬。因此T型賬戶的重要性是可想而知的。它一旦登記錯(cuò)誤還會(huì)導(dǎo)致利潤(rùn)表以及資產(chǎn)負(fù)債表的錯(cuò)誤，影響到期末的試算平衡。所以對(duì)于這項(xiàng)工作應(yīng)該是以150分的認(rèn)真態(tài)度對(duì)待的。在T型賬戶的計(jì)算中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)量的少算和漏算以及重復(fù)算的現(xiàn)象，這就是要求我們更要認(rèn)真要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤一邊接下來(lái)的工作進(jìn)展下去。1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)著重提供財(cái)務(wù)信息。由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)只對(duì)已發(fā)生或已完成的、能用貨幣表現(xiàn)的交易或事項(xiàng)予以確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告，因此，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的主要信息（包括在財(cái)務(wù)報(bào)告正的信息）必然是歷史的和財(cái)務(wù)的信息。2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的財(cái)務(wù)信息是主要由通用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告加以揭示。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供財(cái)務(wù)信息的主要形式和對(duì)外傳遞的主要手段是財(cái)務(wù)報(bào)告，包括財(cái)務(wù)報(bào)表、附表、附注和財(cái)務(wù)狀況說明書。雖然，企業(yè)外部會(huì)計(jì)信息使用者眾多，其決策各不相同，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的要求也各不相同，但是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不可能針對(duì)某個(gè)具體外部使用者的決策需求來(lái)提供財(cái)務(wù)報(bào)表，而是根據(jù)各個(gè)利益集團(tuán)和人士的共同需要綜合提供一套財(cái)務(wù)報(bào)告，即定期編制通用的財(cái)務(wù)報(bào)告，以滿足所有外部會(huì)計(jì)信息使用者的共同決策需要。3、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是為外部使用者提供財(cái)務(wù)信息。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的信息雖可供企業(yè)外部和內(nèi)部使用，但主要是作為企業(yè)外部的會(huì)計(jì)信息使用，如投資人、債權(quán)人、政府機(jī)構(gòu)、職工、稅務(wù)部門、證券管理部門和其他外部信息使用者進(jìn)行投資決策、信貸決策、征稅決策、證券上市許可和證券交易管理決策以及其他經(jīng)濟(jì)決策的依據(jù)。4、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的財(cái)務(wù)信息必須滿足會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。前已述及，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的服務(wù)對(duì)象主要是企業(yè)外界信息使用者，他們與企業(yè)管理*有著不同的利益和信息要求，而且不同外界信息使用者也存在著不同的利益和要求。為了維護(hù)企業(yè)所有利害關(guān)系人的利益，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的數(shù)據(jù)處理過程和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制均要嚴(yán)格遵照會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。5、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以復(fù)式簿記系統(tǒng)為基矗復(fù)式簿記是現(xiàn)代會(huì)計(jì)的一個(gè)重要基石，自意大利商人在中世紀(jì)發(fā)明復(fù)式簿記以來(lái)，它已盛行五百多年。復(fù)式簿記的基本原理是：所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)均要做出雙重記錄（借和貸），以使獲得全面反映。同時(shí)，復(fù)式簿記包括憑證——日記帳——分類帳——試算表——報(bào)表這樣一個(gè)完整的帳務(wù)處理體系。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的帳務(wù)處理正是復(fù)式簿記系統(tǒng)進(jìn)行的記錄、分類、調(diào)整、匯總和定期編制報(bào)表，以便產(chǎn)生條理化和系統(tǒng)化的會(huì)計(jì)信息。6、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的信息通常以一個(gè)會(huì)計(jì)主體為空間范圍，即財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)反映一個(gè)會(huì)計(jì)主體（例如一個(gè)企業(yè)）整體的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量。而時(shí)間跨度是每一個(gè)會(huì)計(jì)期間，通常為一個(gè)會(huì)計(jì)年度。7、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的信息不能保證絕對(duì)精確。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處理的對(duì)象帶有很大的不確定性，即使是可驗(yàn)證的。我們編制了利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表兩張，里面的內(nèi)容讓我們算的頭昏腦脹一個(gè)數(shù)字出錯(cuò)就會(huì)造成后面的結(jié)果不平衡，這要需要會(huì)計(jì)人員多大的耐心和細(xì)心，女生們?cè)诠P筆的登記入賬，小心又謹(jǐn)慎。會(huì)計(jì)人員就是需要這份小心與謹(jǐn)慎的，我們都是未來(lái)從事與會(huì)計(jì)職業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)在實(shí)訓(xùn)過程中要對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果負(fù)責(zé)人將來(lái)要為自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)任，更要謹(jǐn)真認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每的實(shí)訓(xùn)課。對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)任。

　　這次實(shí)訓(xùn)讓我們獲益良多，通過實(shí)訓(xùn)我們對(duì)會(huì)計(jì)賬目的設(shè)計(jì)有了更深刻的了解，我們的實(shí)訓(xùn)課是實(shí)踐課，是門手工的藝術(shù)其要求我們要對(duì)會(huì)計(jì)的理論知識(shí)有深刻的理解與掌握。在xxxx起重有限公司的計(jì)算中我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)書上的答案出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，學(xué)不學(xué)在于個(gè)人，課本上的答案也會(huì)出錯(cuò)，就像古人云"人無(wú)完人，金無(wú)足赤"一樣，所以做賬還是要靠個(gè)人的，我們不能一味的不勞而獲他人的勞動(dòng)成果，只有通過自己的實(shí)踐得到的才是真正屬于自己的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

　　看著這一本本裝訂成冊(cè)的會(huì)計(jì)賬簿我開心的笑了，我的勞動(dòng)終于修成正果了，好開心啊。喜滋滋的去交了自己的勞動(dòng)成果簽下自己的大名。我相信每一份辛勤勞動(dòng)都會(huì)獲得成果的。通過這次實(shí)訓(xùn)獲益良多，我不僅學(xué)到了會(huì)計(jì)上的知識(shí)還學(xué)到了一些為人處世的方法：有時(shí)候你應(yīng)該更多的讓他人有一個(gè)安靜的空間，不要打擾他人；同學(xué)之間應(yīng)充分發(fā)揮集體的力量幫助其他同學(xué)查出錯(cuò)誤的原因：有問題要更多的去討論，不要鉆牛角尖這樣不利于你任務(wù)的完成。

2.實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版2000字精選 篇二

　　財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。

　　在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。

　　通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。

　　通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。

　　眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

　　在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，后就是裝訂成冊(cè)。

　　作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。

　　還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌�年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。實(shí)訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤觯�老師在上邊�?jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說開始登記憑證時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺�在努力的學(xué)習(xí)這些知識(shí)。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。

　　在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

3.實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版2000字精選 篇三

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　1、掌握彩色電視接收機(jī)、電視信號(hào)的發(fā)射與接收、射頻信號(hào)的放大與處理等原理。熟悉電子信號(hào)的傳輸和顯示基本過程。

　　2、通過運(yùn)用儀器對(duì)彩電的若干參數(shù)進(jìn)行調(diào)整，使電視機(jī)圖像和伴音效果達(dá)到佳狀態(tài)。

　　3、初步具備家電維修基本技能，進(jìn)一步掌握彩電的原理、故障檢查的方法、提高維修的能力。

　　二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容

　　1、彩色電視機(jī)的電路分析

　　包括高頻調(diào)諧器和中放通道、亮度通道、伴音通道、色度通道、掃描電路、電源模塊。

　　2、彩色電視機(jī)的整機(jī)調(diào)試

　　3、彩色電視機(jī)的故障維修

　　通道部分故障檢修分析（高頻頭、亮度、音頻電路）。色解碼電路檢修分析。行場(chǎng)掃描電路檢修分析。開關(guān)電源電路檢修分析。

　　三、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容及過程記錄

　　1、色度通道

　　色度通道是用來(lái)放大、處理色度信號(hào)F和色同步信號(hào)B，是彩色電視機(jī)中特有的電路。色度信號(hào)的作用是通過色度信號(hào)的F和色度同步信號(hào)B，得到兩個(gè)色差信號(hào)R—Y和B—Y，并恢復(fù)G—Y色差信號(hào)。后將這三個(gè)色差信號(hào)與亮度信號(hào)加到基色矩陣電路，獲得彩色電視所要的R、G、B三基色信號(hào)。

　　a、色度通道的組成

　　b、色度帶通放大器和ACC電路

　　色度帶通放大器的作用：是從彩色全電視機(jī)信號(hào)中分離出色度信號(hào)（包括色同步信號(hào)），并將其放大到延時(shí)解調(diào)電路所要求的電平。由于色度信號(hào)與色同步信號(hào)被調(diào)制在4、43MHZ的中心頻率上，頻帶的寬度為±1、3MHZ，因此，分立色度放大器是一種采用LC雙調(diào)諧回路作為負(fù)載的帶通放大器。

　　ACC電路也叫做自動(dòng)色飽和度控制，它的作用是根據(jù)色度信號(hào)的強(qiáng)弱自動(dòng)控制帶通放大器的增益，當(dāng)色度信號(hào)放大時(shí)，增益變低；當(dāng)色度信號(hào)小時(shí)，增益變高，以保證色度信號(hào)在放大時(shí)不產(chǎn)生失真及電視色彩的穩(wěn)定。

　　2、色同步分離電路和ACK電路

　　色同步分離電路的作用是將色度信號(hào)F和色同步信號(hào)B分離，從中分離出色同步信號(hào)去控制副載波恢復(fù)電路，色度信號(hào)進(jìn)入延時(shí)解調(diào)器進(jìn)行色度信號(hào)進(jìn)行解調(diào)。

　　ACK電路又叫自動(dòng)消色電路。當(dāng)彩色電視機(jī)接收黑白信號(hào)時(shí)，或接收彩色信號(hào)太弱而不能得到穩(wěn)定的彩xxxx像時(shí)，ACK電路停止色度放大器工作，自動(dòng)關(guān)閉色度通道，消除色通道的雜波對(duì)電視圖像形成的干擾；而當(dāng)接收的彩色信號(hào)正常時(shí)。色度帶通放大器又自動(dòng)會(huì)發(fā)正常。

　　3、延時(shí)解調(diào)器

　　延時(shí)解調(diào)器又稱梳狀濾波器。它的任務(wù)是把色度信號(hào)中的兩個(gè)分量U信號(hào)和V信號(hào)分離開來(lái)，然后分別將V信號(hào)和U信號(hào)加至V同步檢波器和U同步檢波器。

　　鉗位的作用是恢復(fù)直流，視頻開關(guān)是選擇視頻信號(hào)，帶通濾波的作用是取出以中心頻率為4、43MHZ兩邊為1、3MHZ的色度信號(hào)，ACK電路和ACC電路的作用同上所說。

　　4、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果

　　實(shí)驗(yàn)六有光柵無(wú)圖無(wú)聲

　　a、實(shí)驗(yàn)的目的

　　學(xué)習(xí)分析高頻調(diào)諧器和中放部分電路

　　掌握高頻調(diào)諧器和中放部分電路故障判別步驟和方法。

　　了解高頻調(diào)諧器和中放部分電路的數(shù)據(jù)和故障特點(diǎn)。

　　b、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

　　TPE—TV2型電視維修學(xué)習(xí)機(jī)1臺(tái)彩色信號(hào)發(fā)生器1臺(tái)雙綜示波器1臺(tái)萬(wàn)用表1塊常用工具1套

　　四、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果

　　1、斷開R101，萬(wàn)用表調(diào)到RX1k檔，用萬(wàn)用表快速點(diǎn)擊V101基極。觀察屏幕現(xiàn)象及變化。用萬(wàn)用表表筆快速點(diǎn)擊N201（LA76810）的

　　2、斷開R221屏幕的變化：

　　3、斷開C248屏幕的變化：

　　五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)及分析

　　通過本次為期將近一周的電視技術(shù)的實(shí)訓(xùn)，大體上了解了電視中聲音信號(hào)、色度信號(hào)、亮度信號(hào)的基本原理與整個(gè)電路走向。明白了整個(gè)電路基本構(gòu)成和電路走向以及一些基本原理和其中有些步驟為什么這么做的原因。當(dāng)然，也體會(huì)到了自己的不足，有些元器件的工作原理以及功能掌握的的還不是很熟，了解的很片面，也沒有進(jìn)一步的深入探究，沒有好好地利用課本，所以說課下應(yīng)該多看看課本，加深對(duì)其電路知識(shí)的補(bǔ)充，使自己掌握好每個(gè)元器件的作用。在此次實(shí)訓(xùn)中我看到了自己的欠缺，我會(huì)及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，提高自己對(duì)電視技術(shù)的原理做到進(jìn)一步的了解。

　　六、實(shí)訓(xùn)設(shè)備

　　示波器一臺(tái)（40MHz）、掃頻儀一臺(tái)，萬(wàn)用表一塊。射頻信號(hào)發(fā)生器一臺(tái)。頻率計(jì)一臺(tái)。

4.實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版2000字精選 篇四

　　實(shí)訓(xùn)是護(hù)士的一個(gè)階段性歸納，它既是一個(gè)結(jié)束更是一個(gè)開始。從中我們能看清自己十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生活都得到了什么。也能展望一下即將作為護(hù)士的工作狀態(tài)是什么樣子。為期十月的實(shí)訓(xùn)生活很快就結(jié)束了，結(jié)束了護(hù)士實(shí)訓(xùn)生活，也就意味著告別了學(xué)生時(shí)代。在這段時(shí)間里，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)等等，當(dāng)然也包括責(zé)任。

　　第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，心情很激動(dòng)，那一刻被告之——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)訓(xùn)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)，為人類的健康事業(yè)添磚加瓦。

　　實(shí)訓(xùn)，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)訓(xùn)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)訓(xùn)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是惴惴不安，一時(shí)間難以適應(yīng)，怕被帶教老師說，怕自己做得比別人差，一切都從何入手……

　　開始實(shí)訓(xùn)的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手�？偸歉�在帶教老師的后面仔細(xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺小。一開始遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動(dòng)手做。這樣是不好的，老師會(huì)覺得干活不主動(dòng)，有時(shí)候真覺得委屈，想大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師流利的動(dòng)作，規(guī)范的操作，我心里怨嘆不已。

　　就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了CCU，帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì)，來(lái)實(shí)訓(xùn)就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì)了也就不用實(shí)訓(xùn)了。聽了這一席話語(yǔ)，我茅塞頓開，我開始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。

　　護(hù)士實(shí)訓(xùn)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)訓(xùn)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

　　實(shí)訓(xùn)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

　　與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

　　短短幾個(gè)月實(shí)訓(xùn)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)就應(yīng)該是這樣的。

　　總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)訓(xùn)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)訓(xùn)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢�前擁有了如此良好的�?shí)踐機(jī)會(huì)。

5.實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版2000字精選 篇五

　　車工專業(yè)的特點(diǎn)具有職業(yè)性和實(shí)訓(xùn)性等特點(diǎn)，所以實(shí)訓(xùn)教學(xué)是車工專業(yè)的重要環(huán)節(jié)。車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力與實(shí)訓(xùn)素質(zhì)，它對(duì)形成職業(yè)崗位能力與中職教學(xué)特色、提高職業(yè)教學(xué)質(zhì)量具有重大意義。中職機(jī)械類車工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系、內(nèi)容、方法與途徑、三項(xiàng)基本建設(shè)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)估等方面。

　　一、車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系

　　車工專業(yè)的整體教學(xué)體系采用“前后兩段式”的“寬基礎(chǔ)、活模塊”結(jié)構(gòu)，與此相配套的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系采用模塊式結(jié)構(gòu)體系，它由實(shí)訓(xùn)系列、實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)系列、綜合訓(xùn)練系列三部分構(gòu)成。各個(gè)系列的實(shí)訓(xùn)性環(huán)節(jié)，都融入了實(shí)訓(xùn)素質(zhì)教育的內(nèi)容，主要包括部分顯性實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和隱性實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)系列由基礎(chǔ)課程與基本素質(zhì)課程組成。它穿插在相應(yīng)課程的車工理論教學(xué)中，是實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系初級(jí)階段。實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)系列由基本素質(zhì)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)組成。它一般采取集中學(xué)習(xí)的形式，安排在相應(yīng)課程理論教學(xué)的中間或結(jié)束后進(jìn)行，是實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的中級(jí)階段；綜合訓(xùn)練系列由崗位群基礎(chǔ)課課程設(shè)計(jì)，它進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，完成就業(yè)前的職業(yè)技能綜合訓(xùn)練，是實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的高級(jí)階段。

　　二、車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的改革

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)

　　  主要通過實(shí)訓(xùn)系列來(lái)完成。為提高學(xué)習(xí)車工理論課程的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，車工專業(yè)的各門理論課程都含有課內(nèi)實(shí)驗(yàn)。通過參觀認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)、演示、動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)等方式，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，訓(xùn)練基本技能、掌握基本方法，培養(yǎng)學(xué)生接受新事物的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　�。ǘ�）一般能力與專業(yè)技能相結(jié)合

　　主要通過實(shí)訓(xùn)系列來(lái)完成。實(shí)訓(xùn)教學(xué)各環(huán)節(jié)除應(yīng)包括適應(yīng)學(xué)生未來(lái)崗位的專業(yè)技能外，還應(yīng)包括與專業(yè)技術(shù)能的相關(guān)的一般能力。

　�。ㄈ�）突出專業(yè)核心能力與綜合能力

　　專業(yè)核心能力的培養(yǎng)要堅(jiān)持不斷線。車工專業(yè)的核心能力是普車和數(shù)車操作技術(shù)應(yīng)用能力，主要通過看懂圖紙――選擇xxxx――編制程序――粗加工――精加工――精度測(cè)量等實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)逐步完成。

　　三、車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方法與途徑

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)方法

　　  充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用，積極采用啟發(fā)式、討論式、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和模塊式教學(xué)等多種教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方法

　　  努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到實(shí)訓(xùn)前有預(yù)習(xí)，明確每個(gè)車工實(shí)訓(xùn)模塊的目的、內(nèi)容和要求，獨(dú)立擬訂實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的方案；實(shí)訓(xùn)過程中有步驟，做到認(rèn)真聽講與記錄，仔細(xì)觀察，牢記要領(lǐng)，不恥善問，勤于分析與訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)后有總結(jié)，及時(shí)寫總結(jié)報(bào)告，歸納技術(shù)與操作要點(diǎn)，分析不足與改進(jìn)方法。

　�。ㄈ�）推進(jìn)“雙證書”教育

　　車工專業(yè)“雙證書”教育的主要思想是：立足本校，面向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)與考試三位一體。具體做法是：理論教學(xué)課程應(yīng)綜合相應(yīng)工種的應(yīng)知部門，實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)要融合相應(yīng)工種的技能部分，通過正常的理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，自然達(dá)到普車或數(shù)車的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過考試與鑒定，獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格的培訓(xùn)。

　　四、車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本建設(shè)

　�。ㄒ唬�實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

　　實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本保障，主要有：（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，要注重綜合性和先進(jìn)性的改造；（2）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，要充分利用周邊地區(qū)的優(yōu)勢(shì)和冶金行業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立穩(wěn)定的車工專業(yè)院外實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力提供了保證。

　�。ǘ�）實(shí)訓(xùn)教學(xué)教材建設(shè)

　　根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度，車工專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分采用了中等職業(yè)學(xué)校通用教材，對(duì)于無(wú)教材的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，組織行業(yè)企業(yè)的專家和校內(nèi)“雙師型”教師，結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)際狀況，體現(xiàn)崗位的針對(duì)性、內(nèi)容和實(shí)用性和先進(jìn)性，編寫校內(nèi)車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)教材和校外車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)講義，包括生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、部分課題畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書等，完善和建設(shè)車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)教材體系。

　�。ㄈ�）實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的車工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)師資隊(duì)伍的關(guān)鍵，主要有以下措施：（1）招聘引進(jìn)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)；（2）進(jìn)修和內(nèi)部培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。