【#初中三年級# #物理初三下冊期中考試知識點#】學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！©無憂考網(wǎng)搜集的《物理初三下冊期中考試知識點》，希望對同學們有幫助。

1.物理初三下冊期中考試知識點 篇一

　　生活用電：

　　1.家庭電路由：進戶線→電能表→總開關→保險盒→用電器。

　　2.兩根進戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆來判別。如果測電筆中氖管發(fā)光，則所測的是火線，不發(fā)光的是零線。

　　3.所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。而開關則要與它所控制的用電器串聯(lián)。

　　4.保險絲：是用電阻率大，熔點低的鉛銻合金制成。它的作用是當電路中有過大的電流時，保險產(chǎn)生較多的熱量，使它的溫度達到熔點，從而熔斷，自動切斷電路，起到保險的作用。

　　5.引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過大。

　　6.安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體。

　　在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應接在火線上(一根足夠);控制開關應串聯(lián)在干路。

　　電與磁：

　　1.磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。

　　2.磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。

　　3.磁極：磁體上磁性的部分叫磁極。

　　①任何磁體都有兩個磁極，一個是北極(N極);另一個是南極(S極)

　�、诖艠O間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

　　4.磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

　　5.磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。

　　6.磁場的基本性質(zhì)：對入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。

　　7.磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

　　8.磁感線：描述磁場的強弱和方向而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。(磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交)

　　9.磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。

　　10.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學者：沈括最早記述這一現(xiàn)象。)

　　11.奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。

　　12.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極)。

　　13.安培定則的易記易用：入線見，手正握;入線不見，手反握。大拇指指的一端是北極(N極)。

　　14.通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強;②線圈匝數(shù)越多，磁性越強;③插入軟鐵芯，磁性大大增強;④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

　　15.電磁鐵：內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。

　　16.電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié);③磁極可由電流方向來改變。

　　17.電磁繼電器：實質(zhì)上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現(xiàn)遠距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。還可實現(xiàn)自動控制。

　　18.電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應，產(chǎn)生的電流叫感應電流。

　　19.產(chǎn)生感生電流的條件：①電路必須閉合;②只是電路的一部分導體在磁場中;③這部分導體做切割磁感線運動。

　　20.感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。

　　21.電磁感應現(xiàn)象中是機械能轉(zhuǎn)化為電能。

　　22.發(fā)電機的原理是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的。交流發(fā)電機主要由定子和轉(zhuǎn)子。

　　23.高壓輸電的原理：保持輸出功率不變，提高輸電電壓，同時減小電流，從而減小電能的損失。

　　24.磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用。是由電能轉(zhuǎn)化為機械能。應用是制成電動機。

　　25.通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關。

　　26.直流電動機原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的。

　　27.交流電：周期性改變電流方向的電流。

　　28.直流電：電流方向不改變的電流。

2.物理初三下冊期中考試知識點 篇二

　　【電學部分】

　　1、電流強度：I=Q電量/t

　　2、電阻：R=ρL/S

　　3、歐姆定律：I=U/R

　　4、焦耳定律：

　　(1)Q=I2Rt普適公式)

　　(2)Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R(純電阻公式)

　　5、串聯(lián)電路：

　　(1)I=I1=I2

　　(2)U=U1+U2

　　(3)R=R1+R2

　　(4)U1/U2=R1/R2(分壓公式)

　　(5)P1/P2=R1/R2

　　6、并聯(lián)電路：

　　(1)I=I1+I2

　　(2)U=U1=U2

　　(3)1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]

　　(4)I1/I2=R2/R1(分流公式)

　　(5)P1/P2=R2/R1

　　7、定值電阻：

　　(1)I1/I2=U1/U2

　　(2)P1/P2=I12/I22

　　(3)P1/P2=U12/U22

　　8、電功：

　　(1)W=UIt=Pt=UQ(普適公式)

　　(2)W=I2Rt=U2t/R(純電阻公式)

　　9、電功率：

　　(1)P=W/t=UI(普適公式)

　　(2)P=I2R=U2/R(純電阻公式)

　　公式

　　V排÷V物=P物÷P液(F浮=G)

　　V露÷V排=P液-P物÷P物

　　V露÷V物=P液-P物÷P液

　　V排=V物時，G÷F浮=P物÷P液

3.物理初三下冊期中考試知識點 篇三

　　第1節(jié)分子熱運動

　　1、擴散現(xiàn)象含義：不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象

　　2、擴散現(xiàn)象例子氣體擴散現(xiàn)象例子：

　　(1)打開一瓶香水，很快會聞到香味;

　　(2)走進花園，很遠就聞到花香;

　　(3)如下圖，抽出玻璃板后，裝空氣的瓶子顏色變深，裝二氧化氮的瓶子顏色變淺液體擴散現(xiàn)象例子：

　　(4)硫酸銅溶液和清水的擴散實驗；

　　(5)在清水中滴一滴墨水，墨水會自動散開；

　　(6)開水中放一塊糖，過一會整杯水都會變甜固體擴散現(xiàn)象例子：

　　(7)鉛塊和金塊緊挨在一起五年后，彼此擴散1毫米；

　　(8)長期堆放媒的墻角，墻壁內(nèi)較深的地方也會發(fā)黑；

　　(9)黑板上的子長久不檫就很難檫干凈；

　　3、擴散現(xiàn)象說明了：

　　(1)一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則的運動；

　　(2)分子間存在間隙(典型實驗：水和酒精混合后總體積變小)；

　　4、影響分子運動快慢的因素：溫度。溫度越高，分子運動越劇烈。

　　5、分子熱運動的含義：由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動；

　　分子間的作用力

　　6、分子間同時存在引力和斥力。分子間存在引力的例子：

　　(1)兩個底部削平的鉛柱緊壓在一起后，下面吊一個重物都不能把它們拉開；

　　(2)固體很難被拉伸。

　　(3)用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計的讀數(shù)會變大；

　　分子間存在斥力的例子：固體和液體很難被壓縮；

　　7、分子間的引力和斥力都隨分子間距離的改變而改變

　　(1)當分子間距離過小，引力小于斥力，表現(xiàn)為斥力；

　　(2)當分子間距離過大，引力大于斥力，表現(xiàn)為引力；

　　(3)當分子間相距很遠，分子間作用力很微弱，可忽略。(如氣體分子;破鏡難重圓)

　　8、固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性和微觀特性；

　　9、分子間的引力和斥力都隨分子間距離的改變而改變；

　　(1)當分子間距離過小，引力小于斥力，表現(xiàn)為斥力；

　　(2)當分子間距離過大，引力大于斥力，表現(xiàn)為引力；

　　(3)當分子間相距很遠，分子間作用力很微弱，可忽略。(如氣體分子;破鏡難重圓)

　　10、固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性和微觀特性

　　第2節(jié)內(nèi)能

　　注意：內(nèi)能是一種與熱運動有關的能量，任何一個物體在任何情況下都具有內(nèi)能。

　　影響物體內(nèi)能大小的因素

　　1、溫度：在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同時，溫度越高，內(nèi)能越大。(如：如同一鐵塊，溫度越高，內(nèi)能越大)

　　2、質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。(如：溫度相同的一大桶水的內(nèi)能比一小杯水的內(nèi)能大)

　　3、材料：在物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)相同時，材料不同，內(nèi)能可能不同。

　　4、狀態(tài)：在物體的溫度、材料、質(zhì)量相同時，狀態(tài)不同，內(nèi)能也可能不同。

　　(如零度的水放熱后凝固成零度的冰，內(nèi)能減小)

　　注意：內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，而不是分子的。內(nèi)能具有不可測量性。

　　改變內(nèi)能的二種方式：熱傳遞和做功(對改變內(nèi)能來說，這二種方式是等效的。)

　　1、熱傳遞

　　(1)通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的例子：太陽能熱水器;爐子燒水;鐵塊在火中加熱到發(fā)紅、一盆熱水放在室內(nèi)，一會兒就涼了;用熱水袋取暖;冬天，對手呵氣。

　　(2)熱傳遞的條件：物體之間有溫度差。

　　(3)熱傳遞方向：內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞，或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞

　　(4)熱傳遞的實質(zhì)：內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移(吸收熱量，內(nèi)能增加;放出熱量，內(nèi)能減少。)

　　(5)熱量：物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量。(熱量的國際單位是焦耳)注意：熱量是一個過程量，它對應于熱傳遞的過程。不能說：一個物體含有或具有多少熱量。只能說：一個物體吸收了多少熱量或放出了多少熱量

　　2、做功

　　(1)通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的例子：古時鉆木取火;天冷了，搓搓手，手變暖和;溜滑梯* 股好燙;_飛輪摩擦出火花;隕石進入地球，與大氣層摩擦升溫燃燒變流星;鋸條鋸木變熱;用鐵錘反復敲打鐵塊，鐵塊會升溫;用錘子敲打__熱;用打氣筒給自行車打氣，過一會，氣筒壁發(fā)熱;壓縮氣體，氣體內(nèi)能增大;氣體膨脹，氣體內(nèi)能減小;開啤酒瓶時，里面的氣體把瓶塞頂出，瓶口溫度降低;燒開水時，鍋內(nèi)水蒸氣頂起鍋蓋。

　　(2)做功的實質(zhì)：內(nèi)能和其他能的轉(zhuǎn)化(對物體做功，內(nèi)能增加;物體對外做功，內(nèi)能減少)；

　　(3)關于氣體做功的兩個代表實驗;

　　A、一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團蘸了_棉花，在快速向下壓活塞的過程中。現(xiàn)象：棉花會著火。原因：活塞壓縮空氣做功空氣的內(nèi)能增大溫度升高達到_燃點棉花燃燒

　　B、大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶內(nèi)打氣，當瓶塞跳起時現(xiàn)象：當瓶塞跳起時，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。原因：空氣推動瓶塞對瓶塞做功瓶內(nèi)空氣內(nèi)能減小瓶內(nèi)溫度降低瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠