1.高三英語知識點歸納筆記 篇一
一般現(xiàn)在時
1. 表示現(xiàn)在習慣或經(jīng)常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等時間狀語連用。
[例句] He often does his homework in his study.
2. 表示主語現(xiàn)在的特征、性格和狀態(tài)。
[例句] The dictionary belongs to me.
3. 表示客觀規(guī)律或科學真理、格言, 以及其他不受時間限制的客觀存在。
[例句] The moon goes around the sun.
4. 在有連詞if, unless, before, as soon as, when, once, however等引導的時間、條件和讓步狀語從句中, 用一般現(xiàn)在時表將來。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.
2.高三英語知識點歸納筆記 篇二
不定代詞的用法
不定代詞大都可代替名詞和形容詞，在句中可用作主語、賓語、表語和定語。如：
1.用作主語
Is everybody here?人都到了嗎?
2.用作賓語
I know little about the novel關于這本小說我知道的很少。
I am speaking for myself，not for others.我只代表自己，不代表別人發(fā)言。
I was interested in everything that the old man told me.我對于這位老人告訴我的一切都感興趣。
3.用作表語
That's all for today. class is dismissed.今天就講這一些�，F(xiàn)在下課。
This book is too much for me.這本書對我說太難了。
4.用作定語
Study well and make progress every day.好好學習，天天向上。
He has some English books.他有一些英文書。
3.高三英語知識點歸納筆記 篇三
be / get / become used to 習慣于
be given to 喜歡;癖好
be related to 與…有關系
be addicted to 沉溺于
be opposed to 反對
devote oneself to獻身于;專心于
be devoted to 致力于;忠誠于
be admitted to 被…錄取;準進入
be reduced to 淪為
reduce…to…使…淪為
be attached to附屬于;喜歡;依戀
be adjusted to 適應
be known to 為…所知
be married to 和…結婚
be sentenced to被判處
be connected to 和…連在一起
be exposed to 暴露于;遭受
be compared to 被比喻成
compare… to…把…比作…
be engaged to 與…訂婚
be / become / get accustomed to / accustomed to 慣于;有…習慣
be engaged to 與…訂婚
4.高三英語知識點歸納筆記 篇四
語法一致原則
1.由and連接的兩個名詞作主語
(1)“a/the+名詞單數(shù)+and+名詞單數(shù)”表示一個人(雙重身份)，謂語動詞用單數(shù)。
The teacher and poet often gives lectures around the city.
(2)“a/the+名詞單數(shù)+and+a/the+名詞單數(shù)”表示兩個人，謂語動詞用復數(shù)。
The teacher and the poet have just arrived.
(3)“every+名詞單數(shù)+and+every+名詞單數(shù)”表示每一個人，謂語動詞用單數(shù)。
Every boy and every girl has the right to receive education in our country.
(4)通常由兩個部件組成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主語，謂語動詞用單數(shù)。
Bread and butter is not to his taste.
2.表示時間、數(shù)量、長度及價格的名詞，盡管有時是復數(shù)形式但常被看作是一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式。
Is fifty pounds enough?
3.“分數(shù)/百分數(shù)+of+名詞”作主語時，謂語動詞的形式根據(jù)of后的名詞的形式來定，如果名詞是可數(shù)名詞復數(shù)，謂語動詞用復數(shù)形式;如果名詞是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式。
Two-thirds of the books are about science.
Only 30% of the work was done yesterday.
5.高三英語知識點歸納筆記 篇五
名詞性從句的幾個難點
(一)that不可省略的情況
1、主語從句，that從句置于句首時;
2、當一個句子有兩個或多個并列的賓語從句時，引導第二和以后幾個從句的that不可省略;
3、由it作形式賓語時，that引導的賓語從句中，that不可以省略。
(二)wh-ever與no matter wh-的用法區(qū)別
Wh-ever既可引導名詞性從句，又可引導讓步狀語從句;而no matter wh-只能引導讓步狀語從句。
(三)as if/though, because, why可以引導表語從句
注意：because引導的表語從句，主語不能是reason或cause,而且since,as不能引導表語從句。
(四)that引導的同位語從句與關系代詞that引導的定語從句的區(qū)別
That引導的同位語從句成分是完整的，that在從句中不擔當任何成分;that引導的定語從句成分是殘缺的，that在從句中充當主語、賓語或表語。
6.高三英語知識點歸納筆記 篇六
地點狀語從句
1、地點狀語從句由where,wherever引導。
注意：where與where的區(qū)別：Where表特定的地點，而wherever表示非特定的地點。
Wherever=to/at any place where
2、地點狀語從句與定語從句的區(qū)別
Where引導定語從句時，從句前應有一個表示地點的名詞作先行詞;而狀語從句前則無先行詞。
原因狀語從句
引導詞：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that
注意：for也可以表示原因，屬并列連詞，但不是說明直接原因，而是對某種情況加以推斷，用于表示補充說明理由。
目的狀語從句
引導詞：so, so that, in order that, that, to the end that(以便，為了)，in case,for fear that,lest(以免，以防)，
目的狀語從句中通常有情態(tài)動詞can,could,may,might,should,would等。
