1.小學(xué)語文課文讀后感怎么寫
有一種無私的愛叫親情。是一種和你親的人呆在一起那溫暖的感覺；那幸福的感覺；那滿足的感覺；這便是親情。還有一種是和形影不離的朋友在一起時那快樂的日子，那不舍得分離的時刻也是一種親情。還有。人有感情，同樣動物也有自己的感情。千萬不要小看了動物的感情，它們的感情遠遠要比人類多。今天是開學(xué)的第一天，趙老師給我們上的第一課《老人與海鷗》，這篇文章主要講了一位儉樸的.老人每年冬天都會步行二十余里，從城郊趕到翠湖去給海鷗們送餐，和海鷗們在一起，時間長了，老人把它們當(dāng)成了自己的親人，還給每個海鷗都取了名子。然而就在不久，老人去世了。當(dāng)人們把老人的遺像放到海鷗們面前時，它們才意識到自己失去了親的人。它們圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢也與*時的大不一樣，它們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。當(dāng)我們不得不收起老人遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來，它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近。
讀完這篇文章，我不得不承認動物的感情確實比人多的多，動物的世界要比人的內(nèi)心世界簡單，動物的內(nèi)心世界里無非就是好人和壞人兩個部分，和人相比，人的內(nèi)心世界就復(fù)雜的多。有人會說，動物又不會說話，有什么值得把它們當(dāng)自己的親人一樣對待的呢？這種想法真的很不對。除了海鷗，其它的動物也對人都是很有感情的，例如狗，一只狗的生命也只有短短的幾年，可它們對主人的忠誠是永遠都不變的，哪怕主人拋棄了它，它也不會記恨，也會努力對主人好。就像《公狗巴公》里的那個名叫小巴的狗，它的主人死了，可小巴在等待主人坐地鐵回來的期間，仍然準(zhǔn)時三點來到車站等它的主人，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的等，終它也追隨主人一起上了天堂。這些動物與人相處的例子很多很多。只要你們用真心去對待每一個小動物，換回來的是更多的快樂！
我對這些海鷗們十分敬佩，因為它們對老人的親情是那樣的深厚。同時，我也替它們傷心，因為它們失去了自己親的人，那種痛苦真的特別難受。為什么這么說呢？因為我親身體會過這種痛苦的分離。我家以前養(yǎng)過一只狗，它的名字叫歡歡，非常的討人喜歡，每天只要聽到我的聲音，它總會搖著尾巴快速的跑的我的跟前，用舌頭舔著我的腳。我也總把好吃的東西分給它吃，和它在一起，我開心極了！可因為我要上學(xué)了，爸爸媽媽也要上班，沒有人照顧它，它一個人自己在家，孤單極了，媽媽就把它送給了別人。當(dāng)我回家沒有看到歡歡時，心里難過極了，眼淚刷的一下就流了出來，爸爸媽媽也很難過。但為了我的學(xué)習(xí)，也為了歡歡的快樂，我不得不接受這個殘酷的現(xiàn)實。在這里，我要告訴朋友們，當(dāng)你們在養(yǎng)小動物時，一定要考慮好自己是否能照顧好它，不但讓自己快樂，也要讓自己養(yǎng)的小動物快樂，如果不能照顧好它們，就會面臨送人的選擇，那真的是件很痛苦的事呀！所以請朋友們一定要想好哦！
或許我們從來都不懂動物們的心，可我們要學(xué)著和動物們交流，要學(xué)會去關(guān)愛那些小動物，一定要用真心對待。因為它們一直會像親人們一樣陪伴我們一起長大。同時，它們對我們的愛，對我們的情，我們也要記在心里。因為這就是偉大的“親情”。
2.小學(xué)語文課文讀后感怎么寫
這天，我讀完了《慈母情深》這篇課文后，我的心中久久不能平靜。《慈母情深》的作家是梁曉聲，讀了《慈母情深》，我明白了母愛的偉大。這篇文章主要講了：我想買一本長篇小說，但是母親掙錢不容易，那本書也不便宜，當(dāng)我想母親要下1元5角的錢時，卻那這錢給母親買了一聽水果罐頭，母親又給我湊足錢去買時，我卻沒有去，因為我已經(jīng)有了一片長篇小說。
讀完之后，我不禁為母親的善解人意、通情達理;兒子的懂事，對母親的孝心而感動，在兒子要拿走對當(dāng)時來說為數(shù)不少的錢時，母親在明白理由后毫不猶豫的拿出了錢，在兒子買了水果罐頭給自我時，母親并沒有大發(fā)雷霆，而是又給兒子湊足了錢;當(dāng)母親拿出錢時，兒子體會到母親賺錢的辛勞，明白了那錢來之不易，于是他給母親買了一聽水果罐頭。
父母對自我兒女的'愛，也許有人體會不到，可并不代表著父母并沒有為你付出，當(dāng)你長大為自我的兒女付出時，你就會明白了……
3.小學(xué)語文課文讀后感怎么寫
今天，我讀了雪兒一課。課文中“我”的腿跌傷了，不能去上學(xué)，在“我”獨自在家，心情苦悶時，爸爸在路上撿回一只翅膀受傷的白鴿�！拔摇焙桶职纸o它洗了個澡，又在它的傷口上敷了藥。看到可憐的白鴿，“我”希望它快些好起來，自由自在地飛向藍天。當(dāng)雪兒再次能展開雙翅飛起來時，“我”為它歡呼，它又可以為我們?nèi)祟悅鬟f信息，成為真正的“藍天信使”。后，“我”將雪兒放飛藍天后，心情是那么的愉快。 讀了這一課后，我感受到了“我”和爸爸對雪兒的關(guān)心、愛護，表現(xiàn)了人鳥情深，和諧相處。喚起我們大家共同保護鳥類，保護動物的意識。
4.小學(xué)語文課文讀后感怎么寫
今天我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文，這篇課文令我十分感慨。課文主要講了：再通往新疆的列車上，父親和他的兩個孩子看著車窗外的白楊樹，展開了議論的事。其中白楊樹的生態(tài)環(huán)境令我震驚，因為它生長在茫茫的大戈壁，沒有山，也沒有水，更沒有人煙。但它還能長出粗壯的枝干。其中文中的父親和白楊樹一樣的品質(zhì)。他身為邊疆的建設(shè)者，他希望自己的孩子成為邊疆的建設(shè)者，像白楊樹一樣面對各種困難能經(jīng)受得住考驗，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。爸爸有一顆扎根邊疆、建設(shè)邊疆的心。在兩個孩子爭論的時候，自己向孩子們表白自己的心。
讀了《白楊》這一課，白楊那高大挺秀的身影和堅強不屈的品格印在了我的心里。以后我要學(xué)習(xí)白楊的品質(zhì)。
5.小學(xué)語文課文讀后感怎么寫
今天我們學(xué)習(xí)了課文《蟬》，這篇文章給了我很多啟發(fā)。一般，在人的心中，蟬是一種令人討厭的家伙。每當(dāng)夏天來臨之際，你總會聽到產(chǎn)隱蔽在粗壯的樹干上，一直“知了知了”地叫，好象沒有盡頭似的。以前，我一向討厭蟬，我討厭它“知知”的叫聲，討厭他丑陋的外表，討厭他那沒有盡頭的噪音，尤其是在你高度疲勞的時候，一直會聽到他那源源不斷的叫聲，想睡覺也睡不成，總之，蟬給我的感覺就是一個字：煩。
直到今天學(xué)習(xí)了《蟬》，我對蟬的看法由討厭轉(zhuǎn)化為敬佩。我今天才知道，一只蟬的生成至少需要三年的時間，多則十七個春秋，然而他們經(jīng)過十七年的醞釀，卻只能綻放一個短暫的炎夏，等到那秋風(fēng)颯颯的時候，它美麗的生命也就隨之終結(jié)了。他們的生命是那樣短暫，但又是那樣完美。它們在一個短暫的夏天里，盡情的敞開洪亮的歌喉，演唱著一首又一首美妙的生命之歌。
蟬的一生，經(jīng)過十七年的孕育，一朝的綻放。蟬，是多么地不引人注目，而又有幾個人的一生又如蟬那樣完美，蟬在綻放的那一瞬間，就已經(jīng)在利用短暫的時間，盡情地展示著自己，它每一時、每一刻都在好好的活著，沒有一刻在抱怨自己生命的短暫。人與蟬相比，人的生命要長得多，但是不管是90年，還是90天，我們都要珍惜生命，好好地活著，爭取把生命的每一瞬間都綻放出燦爛的花朵。
