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1.高中記敘文作文600字左右
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。而幸運(yùn)的我,從小就擁有了一個(gè)浩瀚的詩意天空,編織它的正是我的媽媽。
小時(shí)候,陪伴我的不是動(dòng)畫片和網(wǎng)絡(luò)游戲,而是墻上那一幅幅鮮活的圖畫和一首首經(jīng)典的唐詩宋詞。
猶記得,媽媽用她那不太純正的普通話,一遍又一遍教著幼小的我讀《靜夜思》,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蹦菚r(shí)候,我不認(rèn)識(shí)字,媽媽教一句,我就讀一句。一個(gè)個(gè)字符就像一枚枚印章,在無數(shù)次重復(fù)下終于印在了我的腦海里。就是這一個(gè)個(gè)似懂非懂的文字,為我掀開了文學(xué)天空的一隅。讓我知道,這世界上還有一個(gè)更美妙的世界。
我的媽媽是一名銀行職員,她酷愛文字。記憶里的媽媽是一個(gè)手不離卷的女子。在她的床頭,總會(huì)有幾本書。那時(shí)還是上小學(xué)的我,雖然識(shí)字量還不多,但我總會(huì)隨意翻看那些書籍。徐志摩、冰心、畢淑敏……這一個(gè)個(gè)名字時(shí)不時(shí)地跳躍出來,讓我覺得他們仿佛就是媽媽的至交老友。
在媽媽的影響下,文學(xué)很早地進(jìn)入了我的生活。字字珠璣的唐詩宋詞營造出的是一片柔軟的天空,徜徉于古典雅致的詩詞中,觸摸文字的溫度,感受古人的思想,我知道在這個(gè)世界上,還有一個(gè)純美的詩詞世界,它細(xì)膩、溫婉。跌宕曲折的長篇小說營造出的是一片現(xiàn)實(shí)的天空,沉醉于曲折有致的情節(jié)中,體會(huì)人物的命運(yùn),分享他們的喜怒哀樂,我明白了這些看似虛幻的文字,其實(shí)就是真實(shí)的生活寫照,它殘酷、現(xiàn)實(shí)。
上了中學(xué)后,我不僅讀詩、散文,而且還自己寫詩、寫散文。當(dāng)看到自己的文字被某報(bào)刊發(fā)表后,心中喜悅?cè)f分,于是,便捧著自己的文字讀給媽媽聽。媽媽一邊微笑,一邊幫我指出優(yōu)缺點(diǎn)。
感謝媽媽給我的這一方廣闊的文學(xué)天空,是媽媽讓我愛上了文字,愛上了語文。我想,假如有一天我離開了課堂,我的這一片天空也會(huì)依舊存在。因?yàn),語文學(xué)習(xí)又何止只在課堂呢?
2.高中記敘文作文600字左右
我們宿舍一共有六個(gè)女孩子,我就是其中一員,我們宿舍的每個(gè)成員都是來自不同的地方,每個(gè)人的性格都不一樣,可是我們?cè)谝黄疬是有說有笑的,還是很珍惜現(xiàn)在的日子。
我是我們宿舍年齡大的,身高也是高的,所以宿舍有啥用到體力的地方都是我來的,我也是學(xué)習(xí)認(rèn)真的,只能是被其他幾個(gè)姐妹羨慕著的,是宿舍的學(xué)習(xí)榜樣。
勝男,就像她的名字一樣,智力真的是比男孩子還要厲害,她的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)呢,不用花很多時(shí)間就可把學(xué)習(xí)給弄好,也是我們宿舍長得漂亮的女孩子,很多男孩子追;小男是我們宿舍賢惠的,什么十字繡呀,編頭發(fā)都會(huì),做甜點(diǎn)之類的,也會(huì)搭配衣服,就是活得很精致,需要用到賢惠方面的就是找小男了。
彬彬,是我們宿舍胖的女孩子,比較能吃,老是說減肥減肥,嘴巴卻一直停不下來,彬彬的優(yōu)點(diǎn)就是呢,對(duì)什么事情都非常積極,參加學(xué)校的各種活動(dòng),比我們膽子都大,也能在學(xué)校的一些活動(dòng)中出色的表演,是比較有耐心的,不管做什么都愿意花時(shí)間去做。
曉琳,是我們宿舍笑聲大的一個(gè)女孩子,也是笑點(diǎn)比較低的,一天到晚都可以聽到她在笑,其他方面沒有很突出的表現(xiàn)。
小紅,交際能力很行,她是學(xué)校廣播組的,認(rèn)識(shí)的人很多,所以我們宿舍要與學(xué)生會(huì)打交道,就派小紅去交涉,她基本都能夠處理好。
小田,是我們宿舍性格內(nèi)向的女孩子,平常很少說話,人是比較善良的,平常叫她打飯打水,她都非常樂意幫忙。
我們宿舍每個(gè)人都有不一樣的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也有缺點(diǎn),但是我們都能夠互相地幫忙,可以一起哭哭笑笑的,有好吃的一起分享,不開心大家陪著,非常的好。
3.高中記敘文作文600字左右
父親的愛像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖,外表是硬的,心確是軟的;父親的愛像一本書,表面平淡無奇,書里卻充滿知識(shí)。
我的父親是嚴(yán)厲的,但深愛著我。記得有,我叔叔給我買了一塊滑板,當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習(xí)滑滑板,我先把一只腳放到滑板上,另一只腳在地上使勁地蹬,可是怎么也站不穩(wěn),越不會(huì)滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想學(xué)了,就對(duì)爸爸媽媽說:“我們回家吧。”爸爸大聲地說:“不行,還沒有學(xué)會(huì)呢?怎么就能回家,做任何事情都不能半途而廢!蔽倚南耄汉尾蛔屛覌寢尫鲋襾韺W(xué)呢?我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí),爸爸好象看出我的心事,就對(duì)我說:“學(xué)什么都要靠自己,這樣才能學(xué)得更好、更快,依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣,我倆比比,看誰先學(xué)會(huì),行嗎?”我敢怒不敢言,不高興地說:“行,比就比!毙南耄翰恍,你能學(xué)會(huì),年齡一大把了。看著爸爸笨拙的身軀,不停滑著那不聽話的滑板,可笑極了,“咚”的一聲,不好,爸爸摔跤了,這時(shí),只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來,蹲在地上看著滑板,好象在思索、又好象在研究,不一會(huì)兒,爸爸踩上了滑板,一只腳掌握著方向,左右搖擺著,另一只腳用力的滑著,慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了!拔視(huì)滑了,你來看!卑职指吲d地喊著。我慚愧地下了頭,覺得爸爸都能學(xué)會(huì),我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢,在爸爸榜樣的影響下,我終于也學(xué)會(huì)了。
還有,我在學(xué)校不小心扭傷了腳,爸爸看到我一拐一瘸的樣子,心疼極了,忙扶著我坐下,關(guān)切地問我:“怎么了!甭犕晡业氖稣f后,他趕忙從藥箱里拿出紅花油,幫我邊搽著傷口,邊用嘴吹著疼痛的地方說:“你忍著點(diǎn),開始會(huì)有點(diǎn)痛,當(dāng)血慢慢的散開后,就不痛了。”在爸爸的“治療”下,漸漸的我覺得好多了,腳也不痛了……
。“职,我想告訴你,我也愛你。
4.高中記敘文作文600字左右
“放暑假了,一天到晚吃、玩,你能不能做些有意義的事?”媽媽又嘮叨開了。“行!要我干什么?”我沖到媽媽跟前,爽快地答應(yīng)了!昂茫【妥屇闳フ疹櫷馄,第一項(xiàng)任務(wù)是棗洗衣服!眿尳庀聡拐f:“小兒科!蔽覞M不在乎地接下了任務(wù),蹦著來到外婆房里。
首先是把臟衣服放在肥皂水里浸泡一會(huì)兒,接著便是使勁地搓洗……不多久便干完了,衣服洗得蠻干凈的。聞聞還有香氣呢!
我樂滋滋地向母親大人“報(bào)告”成果。媽說:“有兩下子嘛!好,宣布第二項(xiàng)任務(wù)棗幫外婆洗澡。”“撲”我剛喝的可樂全噴了出來!袄蠇專粫(huì)吧!很累人的!”“快去,是你自愿要做有意義的事的。去!睙o奈,我只得遵命了。唉!
我把外婆“請(qǐng)入”浴室。打開了熱水器,調(diào)好水溫,放滿了一池水。又把外婆“請(qǐng)進(jìn)”浴缸讓她先泡一會(huì)兒。接著便是涂肥皂,又沖洗干凈,還要幫外婆搓背……這么一“折騰”外婆是滿意了,可我的身體卻軟得像棉花,骨頭快要散架了,整個(gè)人輕飄飄的。幫人洗澡的滋味我算是“領(lǐng)教”了。
我剛在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒,媽又來了,真煩!巴馄耪f你挺行的,這澡洗得挺舒服!薄澳钱(dāng)然!毙南耄簞e人幫她洗澡,一分力氣不花,累了才怪呢!暗谌(xiàng)任務(wù)棗刷馬桶!”媽突然大聲說。我嚇得差點(diǎn)從沙發(fā)上滾下來,馬上一咕嚕爬起來,走到媽跟前說:“老媽,你太狠心了吧。讓我去……去刷馬桶?”
這馬桶又舊又臭又沉,我拎著它走路一斜一斜的。好不容易到了公廁的糞池,我拎開蓋子,一股難以形容的臭味直向鼻孔襲來。我只得緊閉雙眼,捂緊鼻子往里倒。由于平生第倒馬桶,所以直嘔清水。又要硬著頭皮去水池刷洗。我只得睜開雙眼,屏住呼吸,刷了三遍。終于,活干完了!萬歲!拎著那該死的馬桶回到外婆家,外婆還夸我乖,我只好沖她“微笑”。
我哼著小曲,心想:我還蠻行的,有點(diǎn)兒自理能力了,日后要自強(qiáng)……
5.高中記敘文作文600字左右
一個(gè)人可以學(xué)習(xí)差,但不可以沒有尊嚴(yán),每個(gè)人的人格尊嚴(yán)神圣不可侵犯,任何侵犯他人人格尊嚴(yán)的人必將收到道德譴責(zé)和法律制裁。
作為高中一年級(jí)的學(xué)生,由于學(xué)習(xí)成績差的原因得不到老師的尊重,這是隨我和像我這樣的人人格的巨大打擊,那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,經(jīng)?歼M(jìn)全班前幾名的學(xué)生,難道他們就一定是國家的人才嗎?我認(rèn)為不是的,不是沒有人才,是社會(huì)沒有發(fā)現(xiàn)人才,”千里馬常有而伯樂不常有“說出了人世間不是沒有人才,人世間經(jīng)常有人才,只是缺少發(fā)現(xiàn)人才的人。學(xué)校這樣說過:你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),不說你能為國家做出多大的貢獻(xiàn),你認(rèn)真學(xué)習(xí)將來為你自己創(chuàng)造幸福的生活。學(xué)校教育的方向就是錯(cuò)誤的,沒有強(qiáng)大的國家,怎么能有幸福的生活,有過才有家,如果有一天我們的國家非常衰弱,那么我們的國家很容易就崩潰了,沒有了國家,哪來的幸福的家。我是一個(gè)熱愛國家的人,我非常注重人格尊嚴(yán),我保持我的思想,有些多人說我的愛國之心是多余的,沒有必要管那么多,這些人實(shí)際上是打擊了我的人格尊嚴(yán),再次,我可以強(qiáng)烈譴責(zé)這些人,如果每一個(gè)人都想你們這么想,那么我們的國家造詣不存在了,我們也就不在了。我要保全的我的人格尊嚴(yán),學(xué)校沒有給我們一個(gè)發(fā)展的空間,學(xué)校打擊了我們的人格尊嚴(yán),不是沒有人才,而是沒有發(fā)現(xiàn)人才,要相信自己的能力,或許你就是社會(huì)需要的人才,或許你就是那星星之火,可以燎原。
人格是寶貴的精神財(cái)富,在任何情況下,都要保全自己的人格。