【#初中二年級# #初二語文期末下冊重點#】學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎么回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵…… 祝你學習進步！以下是©無憂考網為您整理的《初二語文期末下冊重點》，供大家學習參考。
1.初二語文期末下冊重點
一、字詞：
1、她那像哄(hǒng)小孩似的話語，引得人們哄(hōng)堂大笑，隨后就一哄(hng)而散了。
2、年邁的他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費發(fā)愁，神情沮喪(sàng)、垂頭喪(sàng)氣。
3、小明的爸爸每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點差(chā)錯。
4、網里的魚拼命掙扎(zhá)，魚刺扎(zhā)破了他的手，他隨意包扎(zā)一下，并沒有太在意。
5、他自己懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。
二、文學知識積累：
1、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。
2、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克?吐溫、歐?亨利。
3、盛名之下，其實難副。南朝宋?范曄《后漢書?黃瓊傳》
4、不入虎穴，焉得虎子。范曄《后漢書?班超傳》
5、疾風知勁草，歲寒見后凋。范曄《后漢書》
6、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心小已。曹操《龜雖壽》
7、鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮《后出師表》
8、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮《誡子書》
9、寧為玉碎，不為瓦全�！侗饼R書?元景安傳》
10、欲人不聞，莫若不言;欲人不知，莫若不為。枚乘《上書諫吳王》
2.初二語文期末下冊重點
散文閱讀技巧指導
表達方式
1、敘述：
敘述人稱第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。
第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。
敘述方式順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
倒敘：造成懸念，引人入勝。
插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿
補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
2、描寫
描寫指用語言文字等對事物作具體的刻畫和描繪。具體來說就是用色彩鮮明、立體感強、生動形象的文字把表述對象的狀態(tài)，具體、生動地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼?zhèn)洹钡谋硎龇�，是記人、敘事、寫景類文章的主要表述方法之一。它所追求的表達效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境。
按照描寫對象不同，描寫主要有對人的描寫和對景物的描寫。
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1、考點解析
歷來對人物的描寫的考查，通常情況下能考查的是人物描寫手法，以及這樣寫的作用。
2、知識儲備
描寫手法正面描寫（語言描寫、肖像描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫）
側面描寫不從正面去描寫人物，而是從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物的描寫方法。
細節(jié)描寫的作用：生動的細節(jié)描寫，有助于折射廣闊的.生活畫面，豐富文章內容，表現(xiàn)深刻的社會主題。
�。ǘ┚拔锩鑼憽h(huán)境場面描寫：
1、考點解析
我們講的描寫是狹義的描寫，近年來單純考查描寫的并不多，描寫景物，主要考查描寫的景物的特點，景物描寫的方法，以及景物描寫的作用等。
2、知識儲備
景物描寫方法景物描寫角度視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等，視覺還要考慮觀察的角度、順序等，如從遠到近（或由近到遠），從高到低，或分層寫景，遠近高低結合等�；蛘邚臅r間的順序。
采用對比方法寫景。
采用象征手法寫景。
3.初二語文期末下冊重點
一、字詞基礎
1、《新聞兩則》
鄂è：湖北省的簡稱。豫yù：今河南省的簡稱。
綏靖suíjìng：保持地方平靜;安撫平定;過去反動政府。阻遏zǔ’è：阻止;遏止。
銳不可當ruìbùkědāng：銳:鋒利。當:抵擋。形容來勢銳猛,無法阻擋。
蕪湖荻港潰退要塞閿鄉(xiāng)逃竄聿
2、《蘆花蕩》
尖利jiānlì：尖銳鋒利。能耐néngnai：[口]∶本事;技能。
悠閑yōuxián：從容閑適而無所牽掛。
寒噤hánjìn：因受冷或受驚而身體顫動。
仄歪zè：傾斜。央告yānggào：懇求。
轉彎抹角:語言不便直說,以比喻、暗示或正言反說等方式表達。
張皇失措:慌慌張張，不知怎么辦才好。
葦塘堤防竹篙編算瘧子吆喝躥颯颯泅水蓮蓬
3、《蠟燭》
拂曉fúxiǎo∶天快亮的時候;緊連黎明前的時間.
瓦礫wǎlì:破碎的磚瓦.地窖dìjiào：貯藏用的地坑或地下室。
鞠躬jūgōng∶請安、低頭,彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧;在跳方形舞時(向舞伴)行禮。
顫巍巍chànwēiwēi：震顫而動作不準確的樣子。
偷襲迫擊炮匍匐交叉腋窩名副其實=名符其實
4、《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》
贓物zāngwù：貪 污、受賄、盜竊等非法獲取的財物。
箱篋xiāngqiè：裝各種東西用的方形容器,可用木頭、塑料、皮革等制成。
制裁zhìcái：用強力管束并處罰。蕩然無存dàngrán-wúcún：形容原有的東西盡數失去。
贊譽琺瑯驚駭瞥見劫掠笑嘻嘻
5、《親愛的爸爸媽媽》
肅穆sùmù：嚴肅而安靜,莊嚴肅穆�；闹噃uāngmiù：荒唐,錯得離譜。
健忘jiànwàng：記憶力差,易忘事。
殺戮蜿蜒恍惚斑白盟誓憧憬控訴執(zhí)著韻律
云霄傾瀉繚繞不絕血腥
6、阿長與《山海經》
駭hài：驚駭;驚詫;驚動。擄lǔ：俘獲;抓獲。惶急huángjí：恐懼慌張。
瘡疤chuāngbā：瘡好了以后留下的疤。詰問jiéwèn：追問;責問。
渴慕kěmù：迫切地希望;殷切盼望。
霹靂pīlì：又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象。
孤孀gūshuāng:孤兒寡婦
憎惡絮說菩薩辟頭灸瘡疤懼憚哀悼和藹疏懶
震悚粗拙
4.初二語文期末下冊重點
云南的歌會
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
迤yǐ西糯nuò米酬和hè忌諱huì
即物起興xìng龍吟風噦huì柞zuò木林
點撥："和"是多音字，應結合語境正確讀音。
2.根據拼音寫出相應的漢字。
(pì)譬喻(xī)熹微(chún)淳樸蹲(jù)踞
3.解釋下列詞語。
(1)引經據典：引用經典中的語句或故事。
(2)生面別開：另外開展新的局面。
(3)即物起興：開頭先詠他物起興抒情。起興，指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。
(4)若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關心。
二、重點句子背記知識清單
1.最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空。
2.小時候常聽老太婆口頭語，"十年難逢金滿斗"，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《云南的歌會》選自《沈從文散文選》，原文標題是"記憶中的云南跑馬節(jié)"，作者沈從文是現(xiàn)代作家、歷史文物研究家(稱謂)。
端午的鴨蛋
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
粽zòng子門楣méi莧xiàn菜
籍jí貫囊náng螢映雪車胤yìn
2.根據解釋寫出相應的同語。
(1)沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。莫名其妙
(2)因而也感到榮幸。與有榮焉
(3)經歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。
曾經滄海難為水
(4)由晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的.光和雪的反光刻苦讀書的故事得出的成語是囊螢映雪。
二、重點句子背記知識清單
曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
(元稹《離思五首(其四)》)
三、文學(文體)常識背記知識清單
《端午的鴨蛋》選自《汪曾棋全集》，作者是汪曾棋，江蘇高郵人，作家。
5.初二語文期末下冊重點
1、《小石潭記》
石潭記，唐朝詩人柳宗元作品�！缎∈队洝啡列∏鹞餍∈队洝！缎∈队洝酚洈⒘俗髡哂瓮娴恼麄�過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。本文抒情上偏向于濃墨重彩，情感強烈，或撫今追昔，或傷時感懷，或心憂家國，或思親念舊，以極強的藝術感染力打動一代又一代的讀者。
(1)一詞多義：
�、倏桑捍蠹s，潭中魚可百許頭;可以，能夠，不可久居。
�、趶模鹤�，由，從小丘西行百二十步;跟隨，隸而從者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。
③清：清澈，下見小潭，水尤清冽;冷清，以其境過清。
�、懿睿洪L短不一，參差披拂;交錯，動詞，其岸勢犬牙差互。
�、菀裕阂驗椋云渚尺^清;表示前一行為是后一行為的的方法或手段，“一”前面的成分是后面動詞的狀語，可以不譯，近岸卷石底以出。
�、迾罚阂浴瓰闃�，心樂之;逗樂，嬉戲，似與游者相樂。
⑦見：動詞，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)，下見小潭;動詞，明滅可見。
(2)古今異義：
①小生：古義青年，后生，隸而從者，崔氏二小生;今指戲曲藝術中的一種角色。
�、谌ィ弘x開，乃記之而去(于是記下這番景致便離開了。);今常用義為“往”。
(3)詞語活用：
�、傥鳎蛭�，名詞作狀語。例句：從小丘西行百二十步。
�、跇罚篴.動詞的意動用法，以…為樂。例句：心樂之;b.形容詞作動詞，嬉樂，逗樂，似與游著相樂。
�、巯�，a.名詞作狀語，向下。例句：日光下澈;b.名詞作狀語，在下面，下見小潭。
2、《岳陽樓記》
《岳陽樓記》是一篇為重修岳陽樓寫的記。由北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡守滕子京之請，于北宋慶歷六年(1046年)九月十五日所作。其中的詩句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“不以物喜，不以己悲”是較為出名和引用較多的句子。《岳陽樓記》能夠成為傳 世名篇并非因為其對岳陽樓風景的描述，而是范仲淹借《岳陽樓記》一文抒發(fā)先憂后樂、憂國憂民的情懷。
(1)通假字：
“具”通“俱”，全，皆。
“屬”通“囑”，囑咐。
(2)古今異義：
�、傥ⅲ簺]有，微斯人;今義細小。
�、跉庀螅壕跋螅瑲庀笕f千;今指大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象。
(3)一詞多義：
�、僖裕簛�，屬予作文以記之;因為，不以物喜，不以已悲。
②觀：看，予觀夫巴陵勝狀;景色，此則岳陽樓之大觀也。
�、垡唬阂�，一碧萬頃;全，長煙一空。
�、荛_：放晴，連月不開;打開，開我東閣門;開設，設置，旁開小窗。
⑤則：那么，然則何時而樂耶;就是，此則岳陽樓之大觀也;就，居廟堂之高，則憂其民。
�、迾O：極點，感極而悲者矣;盡，此樂何極。
⑦或：有時候，而或長煙一空;或許，也許，或異二者之為。
�、嗫眨禾炜�，濁浪排空;消散，長煙一空。
�、嵬ǎ喉樌ㄈ撕�;通向，北通巫峽。
⑩和：和樂，政通人和;和煦，至若春和景明。
a、夫：那，予觀夫巴陵盛狀;發(fā)語詞，不譯，夫環(huán)而攻之;丈夫，女子的配偶，夫鼾聲起。
b、去：離開，去國還鄉(xiāng);距離，西蜀之去南海;逃離，逃跑，委而去之。
c、為：行為，活動，或異二者之為;做，為，全石以為底。
(4)詞語活用：
①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：形容詞作狀語，“先”“后”是形容詞，在這里意思是“在…之前”和“在…之后”，作狀語。句意：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后樂。
②慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡：守，名詞作動詞，做……太守。
(5)成語積累：
氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
政通人和：政事通遂，人們和樂。信任國泰民安。
(6)特殊句式及重點句子翻譯：
A：判斷句：
此則岳陽樓之大觀也。(“也”表判斷)
這些就上岳陽樓的壯麗的景色。
B：倒裝句：
�、倏烫瀑t今人詩賦于其上(狀語后置，“于其上”介賓短語作“刻”的狀語，后置。正常的語序應為“于其上刻唐賢今人詩賦”。譯：在岳陽樓上雕刻了唐代名家和近人的'試賦。)
�、诙鄷诖�(狀語后置，“于此”介賓短語作“會”的狀語，后置。正常的語序因為應為“多于此會”。譯：大多在這里聚會。)
�、劬訌R堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君。(定語后置，“高”是“廟堂”的定語，“遠”是江湖的定語，后置。正常語序應為“居高高之廟堂”，“處僻遠之江湖”;譯：在朝廷上做官就為拚命百姓憂慮;不再朝廷上做官就替君主擔憂。)
④吾誰與歸?(賓語前置，“誰”是介詞“與”的賓語，疑問句中常前置。正常語序應為“吾與誰歸”。譯：我和誰一道呢?)
微斯人，吾誰與歸?
要不是這種人，我又同誰在一起呢?
C:省略句：
(其)銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千�！捌洹奔炊赐ズ�。
譯：(它)連著遠方的山脈，吞噬著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊;或早或晚(一天里)陰晴變化，景物的變化無窮無盡。
(藤子京)屬予作文以記之。
(藤子京)囑咐我寫篇文章來記述這件事。
D:翻譯：
�、俨灰晕锵�，不以已悲。
譯：是因為他們不因為外物的好壞和自己得失而或悲或喜。
�、谙忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。
譯：在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。
