【#初中二年級(jí)# #語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本答案#】提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。本篇文章是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本答案》，供大家借鑒。

1.語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本答案

　　新聞兩則

　�。�.（1）殲（2）竄（3）纖（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敵軍潰敗退卻。（2）文中指人民解放軍銳利無(wú)比，不可抵擋。3.（1）阻遏（2）阻隔4.不能去掉。因?yàn)椤爸涟l(fā)電時(shí)止”說(shuō)明該路解放軍還在繼續(xù)渡江，人數(shù)在不斷增加，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。5.指“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼�，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。6.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；國(guó)民黨*拒絕簽訂和平協(xié)定。7.不能。因?yàn)閾P(yáng)中等廣大地區(qū)已解放，所以用“占領(lǐng)”一詞；而江陰要塞還沒(méi)攻下來(lái)，不過(guò)敵軍不能任意活動(dòng)，所以用“控制”一詞；江陰已被我軍控制，敵軍想從長(zhǎng)江逃走已無(wú)辦法，所以用“封鎖”一詞。8.北大西洋發(fā)了一件不可思議的事件：“不會(huì)沉沒(méi)”的泰坦尼克號(hào)在船身破了一道大裂口后載著1000多人沉入大海。9.（人物）：泰坦尼克號(hào)上的乘客和船員（時(shí)間）：1914年4月47日夜）（地點(diǎn)）：北大西洋（事件起因）泰坦尼克號(hào)與一座冰山正面相撞（事情經(jīng)過(guò)）：與冰山相撞時(shí)，船還在快速前進(jìn)，大多數(shù)乘客沒(méi)有意識(shí)到出事；后來(lái)是一片混亂、恐懼，并展開(kāi)了一些救援，可惜救生船只夠一般人食用；船長(zhǎng)。船上多數(shù)人工作人員（包括樂(lè)隊(duì)）和他們的妻子拒絕救援。（事情結(jié)果）：1000多人沉入大海。10.（1）指出聲譽(yù)很好的防水艙卻沒(méi)有起到一點(diǎn)作用；“享有盛譽(yù)一詞”，帶有xx明顯的揶揄。（2）表現(xiàn)了xx對(duì)防范措施不得力造成的巨大損失的遺憾。11.提示：這些描寫(xiě)包含著xx對(duì)人性光輝的贊美。12.略（要求具備新聞基本要素）

　　蘆花蕩

　�。�.（1）提（2）趴（3）瘧（4）噤（5）躥（6）仄2.（1）滴落（2）浮動(dòng)（3）飄撒3.（1）說(shuō)的話做不到，讓人笑話（2）慌慌張張，不知怎么辦才好。4.老頭子設(shè)計(jì)用竹篙痛砸十幾個(gè)鬼子的腦袋。5.不能去掉。這是老頭子機(jī)智的表現(xiàn)。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備。6.寫(xiě)出了老頭子撐船技術(shù)嫻熟，鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。7.略（要能體現(xiàn)老頭子自信自尊的性格特點(diǎn)以及他對(duì)日本鬼子的強(qiáng)烈仇恨。）8.寫(xiě)出當(dāng)時(shí)情勢(shì)之急，表現(xiàn)出婦女們急于擺脫敵人追擊的迫切心情。9.誓死不當(dāng)俘虜?shù)某绺叩拿褡鍤夤?jié)。10機(jī)智、沉著、冷靜。11.暗示全民皆兵，暗示一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)將在這里展開(kāi)12.示例：水生嫂是一個(gè)勤勞淳樸、通情達(dá)理而又勇敢機(jī)智、開(kāi)朗向上的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。

2.語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本答案

　　親愛(ài)的爸爸媽媽

　　１.（1）戮（2）謬（3）健2.（1）計(jì)紀(jì)（2）題提（3）刻克3.如果甚至／也那么4.（1）刀（2）弓（3）槍（4）劍5.兩位生還者來(lái)到這里，半個(gè)世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們面前，歷史和現(xiàn)實(shí)融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒(méi)有忘記歷史，這又是美麗的。這一切都是真實(shí)的；而納粹竟然以優(yōu)等種族自居，這又是何等荒謬。6.包含著孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生命的喜悅；包含著南斯拉夫人對(duì)納粹強(qiáng)盜的控訴，對(duì)暴力的反抗，對(duì)自由的執(zhí)著。7.起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、生命的價(jià)值。8.表明善良的南斯拉夫人民心中沒(méi)有復(fù)仇的欲 望，只有正義的呼聲；表達(dá)了他們希望世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和xx的愿望。9.第二次世界大戰(zhàn)后德國(guó)某地兩個(gè)美國(guó)人五十10.不能�！耙廊弧北砻鳌拔摇痹诖酥�前增經(jīng)被這段對(duì)話的內(nèi)容震動(dòng)過(guò)。11.不好�！昂诎刀�潮濕”表明地下室的環(huán)境十分惡劣，“芬芳”則表明鮮花的美、香和充滿生命力，從而增強(qiáng)了地下室與鮮花反差，使主體更突出。12.那束鮮花是薔薇還是雛菊。只要是鮮花就能表現(xiàn)地下室主人對(duì)希望、自由和平安的執(zhí)著追求。13.示例：一個(gè)人在遭遇苦難之時(shí)，只有斗志不落，保持開(kāi)朗樂(lè)觀的精神狀態(tài)，才能盡快從走出低谷。積極的態(tài)度是快樂(lè)的源泉，也是希望降臨的曙光。14.略（能寫(xiě)出自己的感受和體驗(yàn)即可。）

3.語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本答案

　　阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

　�。�.（1）憎（2）惶（3）瑣（4）詰（5）憚（6）拙2.（1）歸規(guī)（2）側(cè)測(cè)（3）霜孀3.（1）模擬細(xì)碎的說(shuō)話聲。（2）按照情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。4.周樹(shù)人朝花夕拾從百草園到三味書(shū)屋5.為了寫(xiě)明“我”初是怎么會(huì)接近書(shū)籍的，怎么會(huì)渴慕《山海經(jīng)》的。6.表現(xiàn)了“我”喜出望外的心情。7.《山海經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書(shū)，又是沒(méi)有文化的阿長(zhǎng)想方設(shè)法買(mǎi)來(lái)的。8.示例：長(zhǎng)媽媽，這是我得到的的禮物。（能寫(xiě)出“我”的感激、驚喜即可。）9.指“我”按照老師的要求，模仿課文，也寫(xiě)了一篇“很長(zhǎng)，三大段，數(shù)千字”的文章10.文中的張老師是一位有學(xué)問(wèn)、樂(lè)于助人、教學(xué)得法的人11.該句和文章的開(kāi)頭部分相呼應(yīng)，通過(guò)景物描寫(xiě)含蓄地寫(xiě)出了老師在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，深化了文章的主題。12.示例：張老師，感謝您當(dāng)年的教育，讓我明白了怎么把作文寫(xiě)好的道理。（圍繞表達(dá)對(duì)老師感激之前來(lái)說(shuō)即可）13.略（想像要符合阿長(zhǎng)的身份、性格和生活環(huán)境。）

4.語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本答案

　　背影

　　１.（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）頹（6）箸2.（1）得體。（2）愚蠢，不懂事。3.（1）慘淡（2）囑托4.朱自清春5.寫(xiě)穿戴可展示父親的境遇較為糟糕，呼應(yīng)文章的開(kāi)頭；同時(shí)可與父親給“我”做的紫皮大衣形成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)父愛(ài)子的感情，有利于表現(xiàn)文章的主旨。6.十分精細(xì)地刻畫(huà)了父親攀爬月臺(tái)的起始動(dòng)作，使“背影”成為焦點(diǎn)，強(qiáng)烈地烘托出作者的情感。7.（1）怕父親看見(jiàn)自己流淚而不放心。（2）見(jiàn)父親行動(dòng)不方便，怕父親摔倒。8.“等”、“再”表現(xiàn)了“我”一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的依戀之情；父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。8.“等”“再”表現(xiàn)了“我”一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切依戀之情；父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。9.“我”因穿衣的小事與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，離家到曠野流浪。在饑餓、寒冷、迷路之際，母親經(jīng)歷辛苦找到了“我”。10.（1）渲染了環(huán)境的凄涼和“我”因饑餓、寒冷感到無(wú)助。(2)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了大姐對(duì)母親的關(guān)心、體貼和母親因女兒懂事、孝順而感到欣慰。11.那盞燈讓“我”走出了困境，并使“我”真正認(rèn)識(shí)到了自己，也讓“我”明白了母親對(duì)“我”的情意；在以后的人生中，“那盞燈”給了“我”看到希望的信心還克服困難的勇氣。12.勤勞：勞累一天還干活到深夜。堅(jiān)強(qiáng)：獨(dú)立養(yǎng)活一家老家關(guān)愛(ài)子女：夜間進(jìn)山尋找“我”。13.略［提示：寫(xiě)時(shí)要注意“細(xì)節(jié)”兩字，突出用描寫(xiě)（如動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言等）來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)。］

5.語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本答案

　　臺(tái)階

　�。�.（1）淋踩（2）檻跤（3）摻砌2.（1）載栽（2）夸垮3.（1）形容恭順謙卑的樣子。（2）微小得不值得一提。（3）指人很多的公共場(chǎng)所。4.（1）寬敞（2）煩躁5.臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長(zhǎng)期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，他反而覺(jué)得不習(xí)慣，不對(duì)勁。6.“我”去接父親的扁擔(dān)，父親以為“我”覺(jué)得他老了，他覺(jué)得自己挑擔(dān)水沒(méi)有任何問(wèn)題，所以粗暴地推開(kāi)了“我”。這反映了他好勝、不服老的性格。7.父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能勞動(dòng)，就失去了這一切，所以會(huì)“若有所失”。8.略（可以認(rèn)為值得，也可以認(rèn)為不值得，言之有理即可。）9.說(shuō)明�？肆Ω赣H的病情十分嚴(yán)重，為�？肆ο聸Q心種樹(shù)做了鋪墊。10.希克力的成功讓人們知道，只要不懈地努力，小震也能通過(guò)植樹(shù)變得美麗，因此他們“也紛紛投入到種樹(shù)行動(dòng)中”11.�？肆π㈨�，有愛(ài)心，具有挑戰(zhàn)自然的勇氣和不屈不饒的精神。12.示例：在這個(gè)世界上，愛(ài)是神奇的力量，有時(shí)它比任何先進(jìn)的醫(yī)療手段都有效13.略（內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)，抓住動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等來(lái)寫(xiě)。）