【#初中三年級(jí)# #初三上冊(cè)月考英語語法學(xué)習(xí)方法#】要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初三上冊(cè)月考英語語法學(xué)習(xí)方法》，供大家查閱。

1.初三上冊(cè)月考英語語法學(xué)習(xí)方法

　　感嘆句的類型：

　�、臰hata∕an+adj+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語+謂語)!

　　What+adj+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)∕不可數(shù)名詞(+主語+謂語)!

　　Whatafineday(itis)!多么好的天啊!(day為可數(shù)名詞單數(shù))

　　Whataninterestingbookitis!多么有趣的一本書啊!(book為可數(shù)名詞單數(shù))

　　Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊!(flowers為可數(shù)名詞復(fù)數(shù))

　　Whatbadweatheritis!多么糟糕的天氣啊!(weather為不可數(shù)名詞)

　�、艸ow+adj+主語+(謂語中的)系動(dòng)詞!How+adv+主語+(謂語中的)實(shí)義動(dòng)詞!

　　HowhappyIam!我多麼高興啊!(happy為adj,am為系動(dòng)詞)

　　Howhardtheyareworking!他們工作多么努力啊!(hard為adv,work為實(shí)義動(dòng)詞)

　　點(diǎn)撥：陳述句改為感嘆句，可以采用“一判、二定、三移”。

　　一判：是判斷出陳述句謂語動(dòng)詞后的中心詞的詞性(adj∕adv∕n);

　　二定：是根據(jù)判斷出來的結(jié)果來確定引導(dǎo)詞(中心詞為名詞用What;中心詞為形容詞或副詞用How;)

　　三移：就是把主語和謂語移到后面。

　　注意：在感嘆句中，不得出現(xiàn)so,very，verymuch等表示程度的單詞。

2.初三上冊(cè)月考英語語法學(xué)習(xí)方法

　　1.定語從句的概念

　　在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞，定語從句一般放在先行詞的后面。

　　2.定語從句的關(guān)系詞

　　引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，常見的關(guān)系代詞包括that，which，who(賓格whom，所有格whose)等，關(guān)系副詞包括where，when，why等。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時(shí)又作定語從句的重要成分。

　　3.定語從句的分類

　　根據(jù)定語從句與先行詞的關(guān)系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號(hào)分開，從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號(hào)分開，起補(bǔ)充說明作用，如省去，意思仍完整。

　　4.關(guān)系代詞的用法

　　that既可以用于指人，也可以用于指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時(shí)不可省略，作賓語可省略。

3.初三上冊(cè)月考英語語法學(xué)習(xí)方法

　　堅(jiān)持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績(jī)肯

　　定會(huì)很出色。

　　一、多“說”。

　　自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語去問候，談心情„„這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。

　　或許你有機(jī)會(huì)碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、

　　談學(xué)校„„只是別問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，

　　句子去和他談天說地。不你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談?dòng)⒄Z容易的多。因?yàn)樗�和你交談時(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

　　如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有較大的提高。

　　二、多“聽”

　　尋找一切可以聽英語的機(jī)會(huì)。別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　三、多“讀”。

　　“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

　　四、多“寫”

　　有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力。

4.初三上冊(cè)月考英語語法學(xué)習(xí)方法

　　一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+am/is/are(not)+過去分詞

　　一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+was/were+過去分詞

　　現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+have/has+been+過去分詞

　　一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+will+be+過去分詞

　　過去將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+would/should+be+過去分詞

　　過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+was/were+being+過去分詞

　　過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+had+been+過去分詞

　　情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞

5.初三上冊(cè)月考英語語法學(xué)習(xí)方法

　　介詞by的用法

　　1.意為“在……旁”，“靠近”。

　　Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawingbythelake.

　　有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。

　　4.表示“逐個(gè)”，“逐批”的意思。

　　Onebyonetheywentpastthetableinthedark.

　　他們一個(gè)一個(gè)得在黑暗中經(jīng)過這張桌子。

　　5.表示“根據(jù)”，“按照”的意思。

　　Whattimeisitbyyourwatch?

　　你的表幾點(diǎn)了?

　　動(dòng)名詞(doing)

　　動(dòng)名詞相當(dāng)于名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。

　　1.作主語

　　FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.

　　南方與北方開戰(zhàn)了。

　　2.作賓語

　　Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?

　　請(qǐng)問你介意調(diào)小一點(diǎn)收音機(jī)的音量嗎?

　　3.作表語

　　Babysister’sjobiswashing,cookingandtakingcareofthechildren.

　　保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。