1.校園英語(yǔ)口語(yǔ)中的常用語(yǔ)
A:Where did you put that book?
A:那本書你放哪兒了？
B:It was not my book. I have returned it.
B:那不是我的書，我已經(jīng)還掉了。
A:From whom did you borrow that book?
A:你從誰(shuí)那里借的？
B:I borrowed it from Linda; it was packed away until last week.
B:我從琳達(dá)那里借的，上星期剛剛收起來。
A:What? Linda had that book?
A:什么？琳達(dá)有那本書？
2.英語(yǔ)口語(yǔ)怎么提升
1、學(xué)會(huì)自我交流
如果既沒有錢請(qǐng)得起外教，也沒有一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境呢?在這種情況中，有一個(gè)很好的方法就是和自己交流。
2、中西方教學(xué)相結(jié)合
對(duì)于英語(yǔ)老師的選擇，有兩種看法，一種是讓外教來教。為什么?因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟是人家的母語(yǔ)，肯定比我們的標(biāo)準(zhǔn)，地道。
但是也有另外一種看法，是讓本土老師來教，因?yàn)樗梦覀兊男枨�，知道什么方法適合我們，可以更快地吸收，學(xué)習(xí)。
兩者權(quán)衡之下，我認(rèn)為還是中西方教學(xué)相結(jié)合的方式更有利于幫助我們說出一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。
3、克服內(nèi)心的障礙
其實(shí)大家不會(huì)開口說英語(yǔ)的首要原因就是：克服不了內(nèi)心的障礙。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的國(guó)語(yǔ)，平時(shí)說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)本來就不是很多�！霸脚略讲桓艺f，越不敢說就越說得不好�！�
4、長(zhǎng)期訓(xùn)練，練就好的發(fā)音
因?yàn)槲覀儾皇浅錾诩冇⒄Z(yǔ)的環(huán)境中，地道的發(fā)音只能通過后天訓(xùn)練。
跟著錄音機(jī)、DVD后面不停地跟讀，復(fù)述，給自己創(chuàng)造一個(gè)純英文環(huán)境，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。記住，那些你看到的優(yōu)美的英文發(fā)音都是長(zhǎng)年累月訓(xùn)練出來的，并不是誰(shuí)生下來天生就會(huì)。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)要點(diǎn)
1、慢慢說
剛開始練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候要慢慢的說，這是改善一個(gè)人發(fā)音的前提。只有把語(yǔ)速放慢，才能更好地把音發(fā)準(zhǔn)確。剛開始不要太過追求語(yǔ)速，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)音準(zhǔn)確。
2、練習(xí)準(zhǔn)確的發(fā)音
要明白英語(yǔ)算不上是一種語(yǔ)音語(yǔ)言，我們不太會(huì)讀我們寫的東西，這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中只有26個(gè)字母，卻有44個(gè)發(fā)音。
這意味著英語(yǔ)中的一些字母有多種發(fā)音(以字母“e”及其在單詞“egg”、“eagle”中的發(fā)音變化為例)。所以你需要去練習(xí)這種基本的發(fā)音。目前有很多軟件都有這方面的知識(shí)。最主要的是去練習(xí)。
3、培養(yǎng)習(xí)慣
當(dāng)你學(xué)會(huì)拼讀單詞，就可以通過字典中的音標(biāo)輕松理解任何單詞的發(fā)音。或者使用軟件，很多單詞軟件都有音標(biāo)、英語(yǔ)發(fā)音這種基礎(chǔ)的東西。
在剛開始的時(shí)候，可能你很努力，但總會(huì)忘記某些詞語(yǔ)的發(fā)音，這在學(xué)習(xí)過程中很常見。但是可以通過不斷重復(fù)，直到成為一種習(xí)慣。
所以第三步是找一個(gè)好的單詞軟件并經(jīng)常使用它，知道它變成自己的一種習(xí)慣。
4.怎樣應(yīng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)加試
1、回答語(yǔ)速切莫過快
很多應(yīng)聘者認(rèn)為只要在外國(guó)面試官前把英文說“溜”即可，其他的無所謂，于是語(yǔ)速狂飆。我們經(jīng)常看到這種情形，在你口吐蓮花之后，滿場(chǎng)靜寂，老外目瞪口呆，因?yàn)樗麄儧]有聽懂你趕火車似的中式英文。
其實(shí)，英文面試的第一目的是讓國(guó)外主管了解你，甚至對(duì)你感興趣，最重要的是展示你的綜合素質(zhì)，絕非單單的語(yǔ)言能力，所以應(yīng)該首先力求表達(dá)清晰。另外語(yǔ)速過快容易給人不自信、不穩(wěn)重的錯(cuò)覺。
2、介紹忌面面俱到
盡管有人認(rèn)為面試時(shí)做自我介紹不流行了，但是準(zhǔn)備一份正常語(yǔ)速下3分鐘長(zhǎng)度的英文自我簡(jiǎn)介是必要的。首先，自我簡(jiǎn)介是自我介紹的總綱，是保證你在面對(duì)任何問題時(shí)都能夠應(yīng)對(duì)自如的前提;其次，也是有備無患。
如果試圖在短短幾分鐘內(nèi)吸引面試官的注意力，你的簡(jiǎn)介當(dāng)然要是濃縮的精品。所以，前奏一般用一句話陳述自己的基本特征即可。然后迅速進(jìn)入正題，或選擇自己最引以為傲的經(jīng)歷敘述，或介紹自己的長(zhǎng)處。面試官一般會(huì)承接你的自我介紹發(fā)問，所以在做自我介紹時(shí)比較好不要提特別難于講清楚的事情和比較抽象的概念，因?yàn)槟愕挠⑽乃街粔驊?yīng)付普通會(huì)話，更何況身處高度緊張的面試氛圍中，哪里還能夠應(yīng)對(duì)自如。
簡(jiǎn)介不需要面面俱到，因?yàn)樵谀阍?jīng)提交的資料中，已有詳細(xì)的介紹，所以力求在面試中突出重點(diǎn)。
3、自由討論應(yīng)當(dāng)直白
用簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言表現(xiàn)魅力的自我，才是英文面試的至高境界。習(xí)慣于堆砌華麗詞藻的很多人恨不得在面試中用大氣磅礴的英文演講征服面試官，其實(shí)又犯了舍本逐末的錯(cuò)誤。不要不屑于用therebe句型，不要不屑于用第一人稱，不要想著那些一輩子也用不上幾次的虛擬語(yǔ)氣、倒裝句和長(zhǎng)詞冗句，如果你能保證說英文如行云流水那么你盡情用，但萬(wàn)一緊張得忘了詞怎么辦?萬(wàn)一面試官和你展開辯論怎么辦?用平實(shí)的語(yǔ)言直切正題是最討巧的方式。
5. 初學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
1、聽譯法：角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰(zhàn)。一人說漢語(yǔ)，一人說英語(yǔ)，扮演老外，一人做翻譯。練習(xí)一段時(shí)間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法。而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。此法的高級(jí)階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí)，把所聽內(nèi)容口譯成英文。
2、口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練。找好一個(gè)題目做一分鐘的口語(yǔ)作文，同時(shí)將其錄音。聽錄音，找出不足和錯(cuò)誤，就此題目再做兩分鐘的口語(yǔ)作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進(jìn)步，繼續(xù)做三分鐘口語(yǔ)作文。這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練，效果不錯(cuò)。
3、復(fù)述練習(xí)：最簡(jiǎn)單也是的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。從根本上攻克英文的方法，特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者，用自己的話背誦所聽的英語(yǔ)故事或短文章，總之要大量地練習(xí)。
4、跟讀訓(xùn)練：跟著軟件學(xué)，或聽MP3，看書，搞明白每一個(gè)單詞的意思，理解整個(gè)故事情節(jié)。然后，放一句，暫停，學(xué)著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學(xué)一句，如此繼續(xù)下去。
5、同步閱讀：當(dāng)你對(duì)文章發(fā)音、語(yǔ)調(diào)完全掌握之后，就要在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭(zhēng)取讓自己的聲音與錄音完全重合。注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊，繼續(xù)讀下去，然后再回來重讀。
