【#節(jié)日作文# #歡度六一的四年級(jí)作文5篇#】童年不是以時(shí)間來(lái)劃分，而是以思想來(lái)劃分。越幼稚越陽(yáng)光，越陽(yáng)光越單純，越單純?cè)娇鞓?lè)，越快樂(lè)越幸福。六一兒童節(jié)快到了，愿你保持幼稚享快樂(lè)�！稓g度六一的四年級(jí)作文》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.歡度六一的四年級(jí)作文
今天是六一兒童節(jié)，大人都帶著自己的小孩去買(mǎi)小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個(gè)問(wèn)題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問(wèn)為什么，因?yàn)檫@是老師布置的任務(wù)，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進(jìn)他的世界吧！
在今天這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，我正在和我的同學(xué)謝天宇和家長(zhǎng)們一起去了南京孤兒園去，我們?cè)谌サ穆飞希稚系娜藖?lái)來(lái)往往，汽車(chē)是車(chē)水馬龍，終于來(lái)到了孤兒園，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)殘疾的小朋友，還有一個(gè)個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽的孩子，我們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒(méi)有爸爸媽媽，或者是殘疾人，但是他們?nèi)匀挥兄莿?dòng)人的微笑，突然，我想到了一個(gè)人，你們知道是誰(shuí)嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動(dòng)人的微笑承受著一切，她曾經(jīng)對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人說(shuō)：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來(lái)！”
我也相信，他們那些小朋友一定會(huì)和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會(huì)有一天殘疾的人變得跟普通人一樣，而沒(méi)有媽媽的孤兒，會(huì)得有爸爸、有媽媽！一定會(huì)有這一天的，相信我，沒(méi)錯(cuò)的。
今天，真是一個(gè)十分有意義的一天啊！
2.歡度六一的四年級(jí)作文
今年的“六一”兒童節(jié)，是個(gè)難忘的節(jié)日。
早晨，我們懷著喜悅的心情高高興興地來(lái)到學(xué)校。校園里喜氣洋洋，到處飄揚(yáng)著五彩繽紛的彩旗，教學(xué)大樓的上面高高地掛著“慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)”的標(biāo)語(yǔ)。同學(xué)們快樂(lè)地聚集在一起，非常熱鬧，到處是一片歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。
來(lái)到教室，只見(jiàn)老師早就忙著給同學(xué)們化妝了，大家嘰嘰喳喳的，非常興奮，相互交流著化裝后的美麗。
過(guò)了一會(huì)兒，老師帶著同學(xué)們?nèi)ンw藝館參加六一慶�；顒�(dòng)。我們班表演的是集體舞《找朋友》，我和其他幾個(gè)同學(xué)隨著音樂(lè)拍打節(jié)奏，我們把手都拍紅了，還一個(gè)勁兒地拍打著，耳邊不時(shí)傳來(lái)熱烈的掌聲。
下午，我們還參加了趣味活動(dòng)比賽，我們班得到了許多獎(jiǎng)狀。老師還告訴我們：我們班獲得了“良好班集體稱號(hào)”。同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。今年的“六一”兒童節(jié)，真是令人難忘！
3.歡度六一的四年級(jí)作文
當(dāng)我呱呱墜地，發(fā)出“哇哇哇”的啼哭聲，就是我來(lái)到人間的第一宣言；當(dāng)我流著口水，大眼睛眨巴眨巴地看著棒棒糖，那時(shí)，我又結(jié)束了一年的兒童節(jié)；當(dāng)我背上書(shū)包踏進(jìn)小學(xué)的那一刻，我明白，我的人生只剩下6個(gè)六一節(jié)了！
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，我也越來(lái)越害怕、越來(lái)越恐懼，同時(shí)也越來(lái)越高興了。我長(zhǎng)大了！
“薛薛，這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)了，我們?cè)趺催^(guò)好呢？”芊眨著大眼睛，調(diào)皮地問(wèn)我�！班牛覀儭�，我一時(shí)間想不起來(lái)，你先說(shuō)吧！”我拍了拍腦門(mén)，對(duì)她說(shuō)�！芭�，要不，我們周末去肯德基吧！”芊興奮地對(duì)我說(shuō)，“好呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得是該好好慶祝。“可是，監(jiān)護(hù)人那一關(guān)怎么辦？”我小心翼翼地問(wèn)道，生怕一不小心打擊了芊小小而脆弱的心�！鞍�？！那就在教室里送禮物吧，這樣比較好�！避肥艘幌孪�，又說(shuō)道�！芭丁蔽乙仓皇堑鼗卮鹆怂Ｎ覀冃睦锒加幸环N抹不去的傷感——我們的六一節(jié)，快要沒(méi)了！
六一，像摩天輪，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就停止；六一，像零食，慢慢送進(jìn)嘴巴，嚼一嚼就沒(méi)了；六一，還像彩虹，美麗的時(shí)刻那么短暫……
4.歡度六一的四年級(jí)作文
“六一”在我們的盼望下，終于到了。上午我們?nèi)荚诓賵?chǎng)上觀看節(jié)目，老師說(shuō)下午在班上也舉行個(gè)。
下午上學(xué)前，我拿起書(shū)包并把吃的使勁往書(shū)包里塞，把書(shū)包填滿，背上了書(shū)包，走進(jìn)教室。
當(dāng)我到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早的很�！皨寢�，我們這么早來(lái)干什么？”媽媽回答說(shuō)：“早點(diǎn)來(lái)排桌了，掃地�。 逼渌募议L(zhǎng)也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。他們把教室打掃的干干凈凈，桌子也擺的整整齊齊，還簡(jiǎn)單的布置了一下。
活動(dòng)馬上要開(kāi)始了，只見(jiàn)洪博濤和周子研站在講臺(tái)上宣布：“活動(dòng)開(kāi)始。第一項(xiàng)，發(fā)獎(jiǎng)狀。”老師在前面宣布名單說(shuō)：“得獎(jiǎng)的有葛立揚(yáng)、洪博濤、章博……”教室里瞬間掌聲一片。獎(jiǎng)狀發(fā)完了。洪博濤上臺(tái)接著說(shuō)：“下面是馬伊林帶來(lái)的吹葫蘆絲，大家掌聲歡迎。”一個(gè)節(jié)目結(jié)束，下一個(gè)又接著上……我們認(rèn)真的聽(tīng)著，掌聲回蕩在教室里。
終于到了貼鼻子游戲了，我期待很久了。好不容易輪到我了，我站到了講臺(tái)上。老師說(shuō)：“看看你運(yùn)氣怎么樣�！崩蠋熣f(shuō)完，我就轉(zhuǎn)了兩圈，拿著磁鐵就往小人臉上一貼，哈哈，我居然成功了。得到了一根棒棒糖。我可開(kāi)心了。
“六一”活動(dòng)還在進(jìn)行著，同學(xué)們都拿到自己心儀的禮物。
5.歡度六一的四年級(jí)作文
20**年6月1日，是禮拜天，也是我們的“六·一”兒童節(jié)。這一天，我們可以盡情地去玩耍，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日是特別為我們而準(zhǔn)備的！
在這個(gè)愉快的兒童節(jié)里，我滿足了很多愿望，也明白了一個(gè)道理：只要有一個(gè)人開(kāi)心，可能背后有更多的人為你而努力。
這個(gè)“六·一”我過(guò)的很快樂(lè)，不僅爸爸媽媽帶我吃了美味的食物，還陪我玩了有趣的游戲。
節(jié)日里我覺(jué)得我就如同國(guó)王一樣，我可以命令長(zhǎng)輩們，還可以提很多條件和要求。媽媽送了我一個(gè)小型手搖電風(fēng)扇作為我兒童節(jié)的禮物。雖然禮物不是很貴重，但這個(gè)手動(dòng)風(fēng)扇里凝聚著父母?jìng)儩鉂獾膼?ài)意，而且，這個(gè)小型手動(dòng)風(fēng)扇，也是我夢(mèng)寐以求的東西。我也覺(jué)得，兒童節(jié)就是我們的天地，可是，爸爸媽媽們，你們也不能對(duì)我們太溺愛(ài)了哦，雖然兒童節(jié)是我們的節(jié)日，也不能滿足我們一系列的要求。所以，我們小朋友們也不可以胡作非為哦！
在這個(gè)兒童節(jié)，我滿足了我的要求，因?yàn)檫@些都是一些合理的小要求，例如讓家人陪我玩耍，一起打游戲，一起看電影，一起去吃一頓美味的火鍋。
這些就是我“六·一”兒童節(jié)做的事和總結(jié)出來(lái)的道理。小朋友們，你們的“六·一”節(jié)過(guò)得快樂(lè)嗎？
