1.大學專業(yè)頂崗實習周記
這周才開始與實習輔導老師接觸，**老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我?guī)兔�，而她也跟我說我需要什么盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說班主任xx老師（副校長）那邊一定會有很多事要我去做。不過在相處兩天后，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動的等待老師請我?guī)兔Γ晕矣兄鲃痈蠋熣f，快到月考，還有學習運動會，有很多雜事，其實我可以幫忙，如此我也可以對于班上學生更加熟悉。我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！
這個班學生雖然是高二的，但是他們英語基礎很差，需要我們多花些心思，方法和鼓勵都很重要。我們這周聽了xx老師四節(jié)課，我認為**老師教學生特別有一套，主要是有方法的講解和不斷引導學生主動思考和學習。具體的諸多優(yōu)點我在聽課筆記中有詳細記錄。
反省
這周雖然做的事情很小很雜，但是值得我們學習的地方還有很多，希望好好聽課，多學習老師們的優(yōu)秀教學實踐。幫助老師批改作業(yè)、整理級務等。因此我做了一些思考，我想是否先以教學為重，多協(xié)助老師們工作，慢慢的等老師的教學較為熟悉時，我再去看看其它班級的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，需要學習和改進的地方還有很多，希望爭取不斷進步！
2.大學專業(yè)頂崗實習周記
轉(zhuǎn)眼之間，實習已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實習以來的比較大的工作任務，而且是比規(guī)定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務完成的更加完美，我對任務的各個環(huán)節(jié)進行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個錯誤。星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在xx的桌子上，等待xx的檢查。在等待xx到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來xx終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟xx說，任務已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。xx只是微微的點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔心，xx完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。
在空閑時間，結(jié)合應用英語專業(yè)，我努力學習與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問、多問why；對知識要學精學透，不能廣而不精。重要的是建立起自信，相信自己。給自己準確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！
3.大學專業(yè)頂崗實習周記
整個實習期間，我覺得班主任的工作令我難以忘懷。由于高中二年級的學生都已不小，具備了一定的自我組織和約束能力。這就需要老師是指引他們怎么走，而不是牽著他們走，告訴他們每一步應該怎樣做。然而我認為我與班里同學們相處得還是比較融洽與和諧的，其中幾個同學還把我當成了他們的好朋友，這點讓我很開心。 實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。都說“知識是永無止境的”，所以就算取得好成績，我也時刻不忘超越自己，提醒自己要時刻保持對教育事業(yè)的滿腔熱情，堅定不移地向著前方前進！
4.大學專業(yè)頂崗實習周記
被護士長調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因為這樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動人口，每天都跟不同的老師學習，有時候會覺得自己像個無家可歸的人，有人教，沒人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運。因為有了不同的老師，才可以學到每個老師的不同優(yōu)點，學習每個老師不同的好的護理操作，同時也讓自己在操作時變得更加獨立和自信。 這些天，讓我感觸深的就是跟著xx老師學習的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進行護理。在她身上我也確實看到了她對患者家人般的呵護。當我也學著給他們進行家人般的護理時，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松……突然覺得自己很偉大，尤其當我用壓舌板一點一點給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時，當九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個孩子都是好人時。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護士而自豪。
5.大學專業(yè)頂崗實習周記
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心。下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習了，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給xx老師看，她從頭到尾每個細節(jié)都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。
這一周是我們在康復科實習的后一個周，說起來還真有些舍不得。因為在短短的四個星期里，已不知不覺習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的健康教育問題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更出色。
