1.小學二年級美術(shù)教案
教學目標1、讓學生通過觸摸、嘗試，體驗到物體對人肌體的刺激而產(chǎn)生一種感知，這種感知通過線條、色點、色塊、筆觸表現(xiàn)出來。
2、初步體驗感覺繪畫，教學中運用游戲的方式讓學生充分體驗和嘗試，充分調(diào)動學生的想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美和感受力，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。
教學重點
培養(yǎng)學生感知繪畫的能力，提高學生的藝術(shù)感知力和審美能力。
教學難點
然后通過靈活有趣的觸覺嘗試和體驗手段，使學生的聯(lián)想外現(xiàn)成感覺繪畫。
教學準備
教具：各種感覺物、大師的抽象作品。
學具：各種表面不同質(zhì)地的東西，作畫材料及工具。
教學過程
一、游戲、體驗
1、把學生的眼睛蒙起來，進行“盲人摸物”游戲，讓他們用手觸摸不同的物體，
如：冷熱水、石塊、抹布、塑料、沙子、膠水等，說出摸到物體產(chǎn)生的感覺，其他同學猜猜是什么物體。
2、下面同學也聯(lián)想一下自己摸到這些物體時會有什么感覺。
二、嘗試表現(xiàn)
1、讓這幾個進行過“摸物”游戲的同學用彩色粉筆在黑板上用點、線條、顏色去表現(xiàn)剛才摸過的物體給自己帶來的感覺。
2、教師總結(jié)：直線表示堅硬、光滑；折線表示粗糙和刺手；波浪線表示柔軟和流暢。顏色中藍、綠可以表示冰涼；紅、黃、橙表示溫暖和滾燙；黃灰、紅、藍表示麻、軟等感覺。
三、欣賞范作
1、教師出示大師的抽象作品，問學生你看到這些畫給你什么樣的感受。學生用語言描述
2、大師用了什么樣的色點、色塊、線條，你喜歡這樣的畫法嗎？還有更好的方法去表現(xiàn)嗎？
四、聯(lián)想、表現(xiàn)
1、教師在黑板貼上幾種實物，啟發(fā)學生聯(lián)想自己摸到這樣的東西會產(chǎn)生什么樣的感覺，嘗試用色點、色塊、線條畫一畫。
2、學生拿出自己帶來的各種不同質(zhì)地的東西，互相摸一摸，說出自己的感受，再用自己喜歡的色點、色塊、線條去表現(xiàn)。
五、交流評價、小結(jié)
1、鼓勵學生互相交換作業(yè)欣賞，請同座位評價一下你畫的是什么觸覺。推薦認為好看的作業(yè)，表現(xiàn)觸覺清楚明顯的作業(yè)上來向全班展示。
2、教師小結(jié)本課。
3、課外延伸：回家后觸摸今天沒有摸過的東西，把觸摸后的感受畫下來。
2.小學二年級美術(shù)教案
教學目標：1、認識目標：引導(dǎo)學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。
2、情感目標：激發(fā)學生愛大自然，保護綠色生命的情感。
3、能力目標：培養(yǎng)學生的想象力，兒童畫創(chuàng)作能力。
本課重難點：
1、教學重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表象。
2、教學難點：畫面構(gòu)思和組織。
解決重難點方法：
在繪畫的構(gòu)圖上，要分清屋次，不一定將大樹各部分都表現(xiàn)出來，可以選擇大樹各部分都表現(xiàn)出來。
教學程序：
一、表演、回憶、發(fā)表
1、誰能到黑板上畫一棵大樹。
2、請一位同學到黑板上畫一棵大樹。
3、誰能說說大樹由幾個部分組成。
二、觀察、賞析、感受
1、教師將學生畫的大樹各部分補充完整。
2、有誰到這棵大樹這兒來玩呢？
3、你還能想象出哪些有關(guān)樹的故事？
三、思考、探索、創(chuàng)作
1、誰能根據(jù)課本上的繪畫作品，講一個有關(guān)大樹的故事？
2、你是通過畫面中的哪些形象了解了畫面的故事？
3、小組同學合作，表現(xiàn)出大樹的故事。
四、展示、評價、延伸
1、大樹對人類有什么作用？
2、學生發(fā)表自己的看法。
課后活動：
課后可以畫一幅保護綠色的作品。
3.小學二年級美術(shù)教案
第一課時教學重難點
重點：觀察小畫冊的制作，學會制作小畫冊
難點：正確制作小畫冊
教具學具準備
教具：小畫冊范本、課件
學具：白紙、剪刀
教學過程
�。ㄒ唬┬蕾p導(dǎo)入，明確學習目標。
1、欣賞小畫冊，并分析其制作的特殊性。
2、板書課題：神奇的小畫冊
（二）探究質(zhì)疑，嘗試了解折制方法，探究性學習。
第一部分：師生探討；
第二部分：學生實踐研究。
1、討論：神奇小畫冊是怎樣制作的呢？
2、請學生上臺來嘗試折。
3、運用媒體直觀了解折法。
4、你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？
5、請你來給它編個故事，看誰編的故事有趣。
6、怎么樣，這個小畫冊好玩吧，我們也來試一試
�。ㄈ┙處熓痉�，解決折剪處添畫、銜接問題。
師生互動制作小畫冊。
提示：剪部位與小畫冊變化中的聯(lián)系。
�。ǔ鍪纠龍D進行說明）
1、看到老師的小畫冊，你來猜一猜，這個小畫冊該怎么做呢？
2、老師小結(jié)并示范：小朋友真是很聰明，老師沒教，就能猜到小畫冊的制作方法。首先要用兩張紙折成書本形狀，然后在已折好的紙上剪一個缺口，小畫冊就剪好了，再在上面畫出圖形即可。身的變化。
3、動腦筋：怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機的連接起來？
�。ㄋ模⿲W生制作、老師指導(dǎo)
制作好空白的畫冊，準備下節(jié)課添畫
�。ㄎ澹┱n后拓展
今天，我們觀察了神奇的小畫冊是怎么制作的，準備好了制作的工具，下節(jié)課我們來完成神奇的小畫冊，同學們可以課后構(gòu)思，怎么樣添畫
第二課時
教學目標
1、通過折折剪剪畫畫，使小朋友手中的小紙片變成一個神奇的小畫冊。
2、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作精神。在畫冊的輪回繪畫中變得豐富多彩有趣味。
教學重難點
重點：畫冊的折剪添畫過程與方法
難點：有新意的變化，變化的統(tǒng)一性
教具學具準備
教具：小畫冊范本、課件
學具：自制小畫冊、白紙、油畫棒、剪刀
教學過程
（一）欣賞有趣的學生作品
1、互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫冊。
2、已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊
（二）拓展思維發(fā)散，分組進行添畫比賽。（通過討論、比賽、欣賞，使學生思維更活躍，同時鞏固銜接問題）
1、討論：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么？
2、分組比賽：各組同學按座位順序逐個上臺輪流畫。
3、評析作業(yè)，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。
4、欣賞畫冊，鞏固知識。
�。ㄈ⿲W生自主表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。（明確作業(yè)要求，引導(dǎo)學生創(chuàng)作表現(xiàn)）
1、作業(yè)要求：運用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊。
2、你可以將自己的小畫冊的第2、3、4頁給你的同桌繼續(xù)添畫，看他能不能將你的畫冊變得更加神奇。
3、當然，如果你不想給同學添畫也可以。
4、學生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。
�。ㄋ模┫嗷ベp析評價，總結(jié)下課。（通過相互賞析評價，滿足學生表現(xiàn)興趣）
1、師生開展評述交流活動。
2、將做好的小畫冊編一個有趣的故事講給你的同桌聽一聽�？凑l的故事奇特。
3、根據(jù)同學們的推薦請做得好，又講得好的同學上臺來講一講你的神奇小畫冊和神奇的故事
4、教師總結(jié)。
4.小學二年級體育教案
一、教學目標1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
5、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。
二、教學重難點
1、進一步增強學生體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強學生的體育基本素質(zhì)。
2、通過體育課教學促進學生的社會適應(yīng)能力，包括培養(yǎng)學生個體的自我意識；培養(yǎng)學生同伴之間的互助意識及群體意識等。
3、通過體育課的學習體驗，促進學生身心健康發(fā)展。
三、學情分析
二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：
體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的`身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。
四、教學措施
1、在教學過程中教師積極引導(dǎo)學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。
5.小學二年級體育教案
教學內(nèi)容：1、體操基本動作（前舉、側(cè)上舉）
2、柔韌性練習（正壓腿）
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、報數(shù)、踏步走等）
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分
�。ㄒ唬w操基本動作（前舉、側(cè)上舉）
1、側(cè)舉（上舉）：
�。�1）教師下達前舉、側(cè)上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。
�。�2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習的要求
�。�4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓勵表揚學生）
�。�5）分組練習后選好的一組示范并進行鼓勵表揚
�。�6）教師巡視指導(dǎo)學生分散練習
（7）激勵學生再次集體練習
�。�8）分散再練
（9）驗收成果
�。ǘ┤犴g性練習（正壓腿）：
�。�1）講解示范動作要領(lǐng)和練習方法
�。�2）教師指導(dǎo)學生分組練習
�。�3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚
�。�4）教師巡視指導(dǎo)學生分散練習
（5）激勵學生再次集體練習
�。�6）分散再練
（7）驗收成果
三、結(jié)束部分
1、復(fù)習本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
