【#英語(yǔ)口語(yǔ)# #托業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)驗(yàn)架構(gòu)#】在做托業(yè)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)時(shí)，是以電腦方式進(jìn)行，而非和主考官對(duì)答。您會(huì)先聽(tīng)到題目的提示，接著您必須錄下您的回答。您的您的作答會(huì)被儲(chǔ)存、傳輸?shù)紼TS做評(píng)分。而您展現(xiàn)出的英語(yǔ)流利度和答題的準(zhǔn)確性會(huì)決定托業(yè)口語(yǔ)的成績(jī)。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的托業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)驗(yàn)架構(gòu)，歡迎閱讀！

1.托業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)驗(yàn)架構(gòu)

　　托業(yè)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)共有六題，順序是固定的。也就是說(shuō)，您必須依序回答第一到第六題，每做完一題就不能先暫停或回到上一題�？谡Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)各部分為：

　　托業(yè)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)第一部分：要求考生閱讀兩段文字，您會(huì)看到每段文字，而且必須大聲朗讀出來(lái)。您在每一題都會(huì)有45秒可以做準(zhǔn)備，接著在另外45秒之內(nèi)唸出。您唸出的每段文字會(huì)得到的分?jǐn)?shù)是介于0到3分，而評(píng)分是根據(jù)您的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和重音的讀法。以上說(shuō)明為第一和第二題。

　　托業(yè)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)第二部分：會(huì)讓您看一張圖片，并且要您大聲描述圖片上的內(nèi)容。您有30秒可以準(zhǔn)備，并在45秒內(nèi)詳細(xì)說(shuō)明圖片的內(nèi)容。在這部分您會(huì)得到的分?jǐn)?shù)是介于0到3分，而評(píng)分是根據(jù)您的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和重音的讀法，還有您使用的文法和字彙。

　　托業(yè)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)第三部分：要求考生回答三個(gè)題目，像是在假日時(shí)您有固定會(huì)去的地方嗎？之類(lèi)的日常性質(zhì)題目。前兩題會(huì)有15秒的作答時(shí)間，而第三題有30秒，并不會(huì)有任何準(zhǔn)備的時(shí)間。在這部分，每題的給分是介于0到3分。

　　托業(yè)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)第四部分跟第三部分相似，差別在于第四部分會(huì)提供一些背景資訊，考生必須針對(duì)資訊來(lái)回答三個(gè)問(wèn)題。例如您可能會(huì)看到某些活動(dòng)的海報(bào)，題目會(huì)問(wèn)這個(gè)活動(dòng)是辦在何時(shí)，或問(wèn)活動(dòng)的演講人是誰(shuí)。在您回答題目時(shí)，背景資訊都會(huì)顯示在螢?zāi)簧�。在做這三題時(shí)，您都會(huì)有30秒可以閱讀這些背景資訊，而前兩題限制您在15內(nèi)作答，第三題則限制30秒內(nèi)作答。每題的分?jǐn)?shù)是介于0到3之間。以上為第七、第八和第九題的說(shuō)明。

　　托業(yè)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)第五部分會(huì)要您聽(tīng)一段訊息，內(nèi)容講的是一個(gè)問(wèn)題，接著要您提出解決問(wèn)題的方法。在播放完問(wèn)題后，您有30秒可以準(zhǔn)備作答，接著在60秒內(nèi)開(kāi)始回答，說(shuō)明您的解決方法。在提出您的解決方法時(shí)，務(wù)必釐清您徹底聽(tīng)懂了問(wèn)題。在這部分的給分是介于0到5之間。以上為第十題的說(shuō)明。

　　托業(yè)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)第六部分會(huì)要您聽(tīng)一小段錄音，內(nèi)容是您熟悉的主題，接著要您表達(dá)您對(duì)該主題的看法。您會(huì)有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間，并在60秒內(nèi)開(kāi)口作答。這部分的給分是介于0到5分之間。以上為第11題的說(shuō)明。

　　

2.如何練商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)

　　一、鞏固商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)并提高

　　學(xué)好音標(biāo)，注意非音段層面的發(fā)音技巧的練習(xí)。模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等語(yǔ)言現(xiàn)象，解決普遍的發(fā)音問(wèn)題，克服錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣�？蛇x擇磁帶、廣播，電影中自己喜歡的聲音模仿，而且材料要實(shí)用，要符合自己的興趣和學(xué)習(xí)需求。

　　同時(shí)，練習(xí)時(shí)要大聲，要遵守先慢后快原則，口齒清楚，使口腔肌肉得到充分的鍛煉，以養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣。有真人外教進(jìn)行一對(duì)一的在線(xiàn)教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好的發(fā)音。

　　二、增加自信，突破心理障礙

　　提高語(yǔ)言基本功的同時(shí)，需要逐漸樹(shù)立起自信心。由于傳統(tǒng)英語(yǔ)教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，再加上傳統(tǒng)文化中害怕出錯(cuò)丟面子等種種不利于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙心理，阻礙了口語(yǔ)流利性的提高。一些學(xué)生性格內(nèi)向，缺乏自信，沒(méi)有勇氣，不善溝通與交流。而經(jīng)過(guò)在和外教長(zhǎng)期的全程英語(yǔ)課程與對(duì)話(huà)，可以使學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)越來(lái)越自然，不會(huì)覺(jué)得不好意思。

　　三、有意識(shí)的培養(yǎng)商務(wù)文化知識(shí)

　　導(dǎo)入商務(wù)文化意識(shí)，在情境中練習(xí)。第一，補(bǔ)充商務(wù)知識(shí)。一方面注意商務(wù)詞匯的擴(kuò)展。另一方面注意學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解、熟悉異國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律體系、經(jīng)營(yíng)習(xí)慣以及商業(yè)價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)過(guò)硬的外語(yǔ)運(yùn)用能力。第二，提高商務(wù)情景中的表達(dá)和溝通能力。

　　外教除了是經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)老師之外，也多許多本身有商務(wù)方面的教育背景，對(duì)學(xué)生商務(wù)方面知識(shí)的拓展有很大幫助。

　　　

3.怎樣考英語(yǔ)口語(yǔ)加試

　　1.要有充分的心理準(zhǔn)備四六級(jí)口語(yǔ)考試前，必須有充分的心理準(zhǔn)備。筆試成績(jī)出色，不代表口語(yǔ)考試就能輕松過(guò)關(guān)。四六級(jí)是個(gè)綜合測(cè)試，并不說(shuō)明你英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，作為在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該由各良好的風(fēng)貌，做到寵辱不驚，泰然自若。

　　2.口語(yǔ)考試之前要熱身。四六級(jí)口語(yǔ)考試一般會(huì)以三人一組進(jìn)行隨機(jī)分配，有一定時(shí)間讓你們交流。在開(kāi)考前，一定要做好熱身。每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，所以在開(kāi)考前考生要熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，了解彼此的性格，針對(duì)話(huà)題進(jìn)行準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。所以你對(duì)他們的了解就很重要。

　　3.關(guān)于主考老師四六級(jí)口語(yǔ)考試的老師可能會(huì)在任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中打斷你，問(wèn)你問(wèn)題，所以一定不要緊張，要盡情展現(xiàn)個(gè)人魅力。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們當(dāng)老師，當(dāng)成只有幾分鐘接觸的陌生人，當(dāng)作英語(yǔ)角的幾個(gè)陌生朋友，換位思考一下，估計(jì)能讓主考老師造成的緊張感消除。

　　4.如何自我介四六級(jí)口語(yǔ)考試中必須好好準(zhǔn)備自我介紹，有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問(wèn)題。雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西，不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語(yǔ)句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜，夸張。盡量不要弄的過(guò)分蕪雜、冗長(zhǎng)。眼神要真切，切不可在自我介紹中撒謊。

　　5.一定要專(zhuān)心四六級(jí)口語(yǔ)考試中專(zhuān)心應(yīng)該是從始至終的，好能做到悉心傾聽(tīng)每個(gè)partner的發(fā)言，所謂有備無(wú)患，免得突然叫到你了，你卻手足無(wú)措。

　　6.回答問(wèn)題要注意學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行開(kāi)放性解釋?zhuān)�不要只給出簡(jiǎn)單的答案。見(jiàn)到問(wèn)題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。不要給出讓人過(guò)于吃驚的回答，好表現(xiàn)得成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯有道理。盡量不要在一些簡(jiǎn)單問(wèn)題上顯得那么幼稚和無(wú)知。

　　　

4.英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法

　　一、對(duì)話(huà)

　　對(duì)話(huà)是提高口語(yǔ)能力有效的方法，所以我們應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)和別人對(duì)話(huà)。與人對(duì)話(huà)的方式和對(duì)象很多。同學(xué)之間可以在課余散步的時(shí)候?qū)υ?huà)，在宿舍里也應(yīng)該養(yǎng)成用英語(yǔ)交談的習(xí)慣。學(xué)生也可以找老師對(duì)話(huà)，如在課間休息時(shí)和老師交流一下學(xué)習(xí)心得，聊聊天等都是十分可取的方式。學(xué)生也可以和老師約一個(gè)時(shí)間用英語(yǔ)對(duì)話(huà)或請(qǐng)教問(wèn)題。

　　對(duì)話(huà)是真實(shí)的口語(yǔ)交際行為，其目的是交流信息，并不特別在乎對(duì)方說(shuō)話(huà)是否合語(yǔ)法，遣詞造句是否得體。

　　二、模仿

　　模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的主要方法之一。模仿時(shí)要大聲，大大方方，清清楚楚，口形要到位。剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位。等把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度，直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松地說(shuō)出來(lái)。另外，我們?cè)谀７聲r(shí)要用心揣摩和體會(huì)，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。

　　三、朗讀

　　朗讀時(shí)應(yīng)有意識(shí)地以標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)去朗讀。另外，可以把自己的聲音錄下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，這樣就會(huì)找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語(yǔ)經(jīng)典篇章，包括各種口語(yǔ)教材、聽(tīng)力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以用作朗讀素材。

　　四、復(fù)述

　　對(duì)于口語(yǔ)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以用自己的話(huà)復(fù)述朗讀過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的或閱讀過(guò)的材料，也可以完全擺脫原文重新組織、創(chuàng)作這些內(nèi)容。對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)較差的學(xué)生，可以首先只復(fù)述原文的中心思想，一兩句即可，然后再由少至多，由短到長(zhǎng);也可以先用原文的句式，慢慢轉(zhuǎn)入用自己的話(huà)去表達(dá)。時(shí)間長(zhǎng)了，口語(yǔ)表達(dá)的流利程度自然就會(huì)好起來(lái)。

　　五、背誦

　　練習(xí)口語(yǔ)不免要背誦一些東西，如一些好的句子和文章等。這樣，我們?cè)谂c人交流的時(shí)候才不會(huì)想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。

　　六、記日記

　　堅(jiān)持用英語(yǔ)記日記，久而久之，我們就會(huì)養(yǎng)成一種用英語(yǔ)表達(dá)思想的習(xí)慣。這無(wú)論是對(duì)提高口語(yǔ)還是其它方面的技能都是一種非常有效的方法。

　　　

5.怎么快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)

　　1、邊聽(tīng)邊讀法

　　顧名思義，就是一邊聽(tīng)一邊讀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，MP3、隨身聽(tīng)和復(fù)讀機(jī)是很好的輔助工具，我們可以把它們裝在身上，隨時(shí)閑了隨時(shí)聽(tīng)，然后邊聽(tīng)邊讀，重復(fù)聽(tīng)取，然后重復(fù)讀取，直到記住發(fā)音為止。

　　2、他人對(duì)話(huà)法

　　自我對(duì)話(huà)法雖然對(duì)提高口語(yǔ)有所幫助，當(dāng)時(shí)畢竟只是自己跟自己對(duì)話(huà)，局限性很高，如果你覺(jué)得自我對(duì)話(huà)的方法已經(jīng)不能提高你的口語(yǔ)水平了，可以找你的好朋友和你練習(xí)，朋友之間說(shuō)英語(yǔ)也不會(huì)那么尷尬吧，和朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)不但能夠提高口語(yǔ)水平，還能提高你的膽量，為以后和其他人做口語(yǔ)交流做準(zhǔn)備。有條件的話(huà)，可以找個(gè)外教來(lái)練一練。

　　3、歌曲記憶法

　　現(xiàn)在英文歌曲中有不少的流行歌曲，也是我們喜歡聽(tīng)的歌曲，我們可以把單純的聽(tīng)歌變成邊聽(tīng)邊學(xué)，不過(guò)使用歌曲記憶法需要注意我們不能使用快歌作為學(xué)習(xí)歌曲，這樣我們很難聽(tīng)清楚他們的發(fā)音，比較好選擇慢歌為學(xué)習(xí)歌曲。

　　4、自我對(duì)話(huà)法

　　和別人使用英語(yǔ)交流可能對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事情，尤其是當(dāng)自己的英語(yǔ)還不好的時(shí)候，不敢開(kāi)口。

　　自我對(duì)話(huà)法就是，找一個(gè)沒(méi)人的地方，假設(shè)一個(gè)場(chǎng)景，一人分飾兩角色，把平時(shí)學(xué)到的比較好都用上，出聲是必須的，越大越好，同時(shí)鍛煉我們說(shuō)話(huà)時(shí)的膽量。

　　5、邊說(shuō)邊寫(xiě)法

　　在現(xiàn)在的教學(xué)中英語(yǔ)的聽(tīng)和寫(xiě)的教學(xué)是分開(kāi)的，這實(shí)際上阻礙了我們交際能力的培養(yǎng)和提高，在學(xué)習(xí)中你可以寫(xiě)一句，讀一句，這樣不但加深記憶，同時(shí)也會(huì)提高你的口語(yǔ)水平。