尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
包頭市科技少年宮2022年清明假期開(kāi)學(xué)時(shí)間是:2022年4月6日(星期三)
假期雖然短暫,春日的桃花依然盛開(kāi)。為了保證全體師生健康安全,讓學(xué)員快速進(jìn)入開(kāi)學(xué)狀態(tài),科技少年宮提醒您做好以下三點(diǎn):
1、調(diào)整作息保證睡眠
假期過(guò)后,家長(zhǎng)應(yīng)按照學(xué)員在校作息調(diào)整學(xué)員睡眠時(shí)間表,保證學(xué)員有充足的休息時(shí)間。
睡眠環(huán)境:在孩子準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)盡量讓家里環(huán)境不要太吵,一個(gè)安靜的環(huán)境比較容易讓孩子有安全感。
睡前準(zhǔn)備:在睡前至少一小時(shí)內(nèi),不要讓孩子玩容易導(dǎo)致孩子興奮的游戲,建議家長(zhǎng)與學(xué)員共同進(jìn)行閱讀,不僅幫助學(xué)員建立良好的作息,還能保證次日上課有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。
保證午睡:重新安排午睡時(shí)間,幫助孩子建立良好的午睡習(xí)慣,讓孩子學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間。做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
2、安全第一注意防護(hù)
交通安全:加強(qiáng)學(xué)員安全教育。提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)注意事項(xiàng):走路集中注意力,切勿在路上嬉戲打鬧,不做“低頭族”。安全騎行,嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。在乘坐汽車(chē)時(shí),坐穩(wěn)扶好,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
衛(wèi)生安全:加強(qiáng)對(duì)孩子的食品衛(wèi)生安全教育。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣,不吃不潔食物,不吃過(guò)期變質(zhì)食品,不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品。
心理健康安全:及時(shí)關(guān)注孩子心理健康,利用課后時(shí)間安排閱讀書(shū)籍、家庭電影日等親子活動(dòng),加強(qiáng)家庭之間的情感交流。
3、健康監(jiān)測(cè)做好防疫
科少全體師生及員工在返校途中和入校后在公共區(qū)域佩戴口罩,嚴(yán)格遵守科技少年宮入校流程。
保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手做好手部衛(wèi)生,注意保持安全距離,科學(xué)佩戴口罩。
開(kāi)學(xué)后減少不必要外出,盡量避免前往人員聚集場(chǎng)所,外出加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。
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主要包括德、智、體、美、情、財(cái)六個(gè)方面。
(1)德育
培養(yǎng)孩子的品德,是教育的首要問(wèn)題,也是早期教育的首要問(wèn)題。孩子在3歲以前,以培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣為主,以說(shuō)理為輔。3到7歲之間,是少兒品德教育的重要階段,一個(gè)人的思想品德、道德習(xí)慣及性格特征等,基本上都是在這時(shí)奠定的。
(2)智育
智育是早期教育的核心,對(duì)少兒進(jìn)行智育培養(yǎng),除了傳授知識(shí)外,還包括智力的開(kāi)發(fā)。當(dāng)孩子會(huì)坐以后,要讓孩子適當(dāng)?shù)刈,這樣有利于孩子手眼協(xié)調(diào)地活動(dòng),讓孩子辨認(rèn)各種顏色和事物,經(jīng)常用優(yōu)美的樂(lè)曲和歌聲鍛煉孩子的聽(tīng)力。1到3歲的少兒,要注意孩子的模仿能力和求知渴望,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)要給予表?yè)P(yáng),提供多種玩具,以提高孩子的想象力。孩子到4至7歲時(shí),要經(jīng)常同孩子一同散步,邊走、邊講,要經(jīng)常講故事。而且要開(kāi)始讓孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)和學(xué)習(xí)繪畫(huà)、唱歌、跳舞等。
。3)體育
孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,可促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)和發(fā)育,體育鍛煉要豐富多彩,根據(jù)孩子的年齡和喜好選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目。少兒體育不僅包括跑步、游泳等體力運(yùn)動(dòng),也包括少兒圍棋、象棋等腦力運(yùn)動(dòng)。
。4)美育
美育能陶冶孩子愉快、舒暢、奮進(jìn)、高尚的情操,激發(fā)積極向上的感情。要發(fā)展孩子的審美能力,教育孩子從小就能分清真、善、美和假、丑、惡,還要發(fā)揚(yáng)孩子創(chuàng)造美的能力。
(5)情商
情商,簡(jiǎn)稱(chēng)EQ,又稱(chēng)情緒智力,主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商是近幾年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。據(jù)《情商》的作者薩洛維及其合作伙伴約翰·梅耶已對(duì)情緒智力給出了詳細(xì)的定義,情緒智力擴(kuò)展為5個(gè)主要領(lǐng)域:了解自身情緒、管理情緒、自我激勵(lì)、識(shí)別他人情緒、處理人際關(guān)系。中國(guó)現(xiàn)在較系統(tǒng)全面的少兒情商教育課程主要有“快樂(lè)心心”情商早教包。
(6)財(cái)商
財(cái)商:本意是“金融智商”,英文縮寫(xiě)為FQ,指?jìng)(gè)人、集體認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力,包括觀念、知識(shí)、行為三個(gè)方面。財(cái)商包括兩方面的能力:一是正確認(rèn)識(shí)財(cái)富及財(cái)富倍增規(guī)律的能力(即價(jià)值觀);二是駕馭財(cái)富、正確應(yīng)用財(cái)富及財(cái)富倍增規(guī)律的能力。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)能力三大不可缺的素質(zhì)。
兒童財(cái)商是目前中國(guó)家長(zhǎng)較受關(guān)注的教育,在歐美少兒理財(cái)教育已納入中小學(xué)教育體系,臺(tái)灣已將商業(yè)理財(cái)納入高考科目。2013年中國(guó)已將投資理財(cái)教育逐步納入國(guó)民教育體系,這意味著不久的將來(lái)商業(yè)理財(cái)學(xué)科也將納入中國(guó)的高考科目。目前中國(guó)較系統(tǒng)全面的財(cái)商課程(少兒理財(cái)教育課程)主要有少兒財(cái)學(xué)院少兒理財(cái)能力等級(jí)考試(ICF-LICF)課程。
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