1.初中生天宮課堂第二課觀后感日記450字
這次的天宮課堂為我們介紹了物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，以及空間站上儀器設(shè)施的使用和原理，令我們收獲頗豐。在學(xué)習(xí)過程中，老師為我們講解的失重、向心力等知識(shí)點(diǎn)，讓我們領(lǐng)會(huì)了科學(xué)的奇妙和科學(xué)家善于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，讓我們明白了科技是第一生產(chǎn)力。
回望過去，18世紀(jì)60年代，世界上爆發(fā)了第工業(yè)革命。瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)成為了新的動(dòng)力來源，工作效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人力，使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)60年代的第二次工業(yè)革命，又帶領(lǐng)人類走進(jìn)了“電氣時(shí)代”。每技術(shù)上的創(chuàng)新，都大大增加了社會(huì)生產(chǎn)力。我們所看到的空間站，也與科學(xué)家們的辛勞成果密切相關(guān)。
在宇航員們?cè)诳臻g站里為我們演示的儀器結(jié)構(gòu)之精密、功能之完善、設(shè)計(jì)之巧妙也都令我們嘆為觀止。遙望過去，1970年，東方紅一號(hào)升空，宣告我國(guó)在航天事業(yè)上的偉大成就；2003年，楊利偉乘坐神舟五號(hào)登上太空，標(biāo)志著我國(guó)航天工程的歷史性突破。僅僅五十個(gè)春秋，我國(guó)航天便從無到有、從有到強(qiáng)。這些成就都離不開我國(guó)“集中力量辦大事”的社會(huì)主義優(yōu)越性。
這節(jié)課讓我們深刻體會(huì)到科學(xué)研究的重要意義和科學(xué)家們善于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，也讓我們感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)科技工程的飛躍。歷史證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)我們走向民族振興和國(guó)家富強(qiáng)。
2.初中生天宮課堂第二課觀后感日記450字
“愿每一位女同胞在自己的星空中，為所愛的生活和事業(yè)采擷璀璨的星。”這是現(xiàn)實(shí)生活中的“花木蘭”王亞平在三八婦女節(jié)為所有女性同胞送出的祝福。此時(shí)此刻，王亞平，這個(gè)中國(guó)首位出艙的女宇航員，正在距離我們大約400公里的太空，給我們講述太空的知識(shí)。對(duì)于太空，我們有太多太多的不解，“太空課堂”雖然只有短短的幾十分鐘，但卻大大的增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備量。
比如，在現(xiàn)實(shí)生活中，油和水是不能混合到一起的，但在太空里把油和水放到一個(gè)瓶子里，輕輕搖晃幾下，他們就能混合到一起。再比如，一般來說，普通的液體混到了一起就不能分開了，但在太空，只要稍微用到離心機(jī)的原理，就能讓混合在一起的油和水分開！而且，在地球上，眼淚很容易就能從眼眶掉下來，但在太空里，眼淚只會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。就像王亞平說的“在地球上堅(jiān)強(qiáng)很困難，但在太空上就很簡(jiǎn)單了�！�
這場(chǎng)全國(guó)6000萬(wàn)學(xué)生一齊聽講的課堂很快結(jié)束了�；叵肫鹞覀冎皩W(xué)過的《誰(shuí)是可愛的人》，宇航員們不也跟志愿軍戰(zhàn)士們一樣嗎?他們雖然不用在戰(zhàn)場(chǎng)上拋灑熱血，不用英勇殺敵。但他們——偉大的宇航員們，也是我們可愛的人�。�
3.初中生天宮課堂第二課觀后感日記450字
神舟十三號(hào)升空，點(diǎn)燃了誰(shuí)的光與夢(mèng)——比宇宙寬闊的，是人的胸懷與夢(mèng)想。在這次出艙任務(wù)中，王亞平成為中國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航行員，懷著對(duì)她的敬佩，我開始了與亞平老師在空中連接的這堂課。課堂中，亞平老師為我們展示了一個(gè)個(gè)趣味非凡的實(shí)驗(yàn)。我也在“水油融合分離”“冰墩墩飛行”等有趣的實(shí)驗(yàn)中探索到了不少知識(shí)。
亞平老師還帶我們參觀了太空艙里炫酷的實(shí)驗(yàn)器材，了解到了現(xiàn)代科技的神奇之處。課上老師們也為網(wǎng)友、同學(xué)們解答了不少問題。發(fā)現(xiàn)太空上事物與現(xiàn)實(shí)中的差異，比如，90分鐘就能經(jīng)歷日出日落；在太空中，因?yàn)闆]有可助燃的氧，熱水只能靠對(duì)流來傳熱；沒有空氣的阻礙，太空也就沒有阻力……
回到學(xué)習(xí)課堂，視頻中新研發(fā)的科技機(jī)器，也讓我真正感受到了中國(guó)科技的發(fā)展。神箭沖碧宇，天河傲穹蒼穹。在這次“天地對(duì)話”課堂中，我大為震撼，也更加立志要向不畏艱難，不斷探索的宇航員們學(xué)習(xí)。
正如王亞平所說，“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限”。仰望星空，是他們?yōu)槲抑鸬牧α�，腳踏實(shí)地，我們一定能越走越遠(yuǎn)！
4.初中生天宮課堂第二課觀后感日記450字
今天下午，我懷著無比興奮和期待的心情和同學(xué)們一起觀看了“天宮課堂”第二課。當(dāng)我看到宇航員們?cè)谔罩新蔚臅r(shí)候，我情不自禁地贊嘆:哇！那可是齊天大圣孫悟空也到不了的地方啊，科學(xué)家們真是厲害的“神”，科學(xué)的力量就是世界上神奇的魔法！作為科學(xué)迷，我喜歡的就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)，三位航天員老師們這次為我們帶來了3個(gè)關(guān)于太空的液體實(shí)驗(yàn)，分別是:暖暖的“小冰球”、液體橋、“分不開”的水油好朋友，其中讓我覺得有趣的是:“分不開”的水油好朋友，我做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我將水和油混合一起時(shí)，不管怎么使勁搖晃它們，它們始終是分離的，可是航天員老師們?cè)谔罩�，只需輕輕搖晃裝著它們的瓶子，它們便馬上成為好朋友，融為一體，更神奇的是當(dāng)航天員老師迅速旋轉(zhuǎn)瓶子后，水和油又分離了，老師說這是離心力產(chǎn)生的結(jié)果，雖然我還是不太明白，但是這讓我很驚奇，也很佩服科學(xué)家怎么能發(fā)現(xiàn)這樣的奧秘！
探索太空是個(gè)艱難而偉大的旅程，需要許許多多人的努力，我要好好學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)祖國(guó)有用的人！
5.初中生天宮課堂第二課觀后感日記450字
“天宮課堂”在中國(guó)空間站開講，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平和葉光富為我們帶來了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的太空科普課。三位“太空教師”不僅向我們展示了中國(guó)空間站的工作和生活場(chǎng)景，還向?qū)W生們演示了失重環(huán)境下的物體運(yùn)動(dòng)、液體表面的張力等等現(xiàn)象，詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)背后的原理。學(xué)生們也可以向航天員老師提出自己的想法和問題，這樣天地協(xié)同的雙向互動(dòng)讓我們更直接地感受到了太空的神奇，滿足了對(duì)于未知空間的好奇心。
八年前，王亞平作為神州十號(hào)的航天員首次進(jìn)行太空授課；八年后，隨著神舟十三號(hào)的升空，中國(guó)空間站的設(shè)施與運(yùn)營(yíng)得到了更好的完善：狹窄的試驗(yàn)艙變成了寬敞的核心艙，精密的儀表與照明系統(tǒng)讓課堂更明亮，衛(wèi)星讓我們的太空授課“信號(hào)滿格”。中國(guó)載人航天事業(yè)在幾年里得到了跨越式發(fā)展，科技反哺教育，創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展，科技讓少年們觸及更高的夢(mèng)想。
“飛天夢(mèng)，永不失重；科學(xué)夢(mèng)，張力無限！”從書中的天宮到身臨其境，從畫中的嫦娥到無阻的“天地互動(dòng)”，沉浸感、參與感滿滿的天宮課堂讓我們對(duì)太空有了真切具體的認(rèn)知，激起了澎湃的航天夢(mèng)想。
星空浩瀚無比，探索永無止境。天宮課堂不僅僅只多了一份神秘感，更是在“飛天”過程中的“心靈碰撞”、對(duì)于好奇心的回應(yīng)。讓太空課堂成為更多人夢(mèng)想的起點(diǎn)，這才是天宮課堂的意義所在。
