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醫(yī)院實(shí)習(xí)日志【六篇】

時(shí)間:2022-03-22 11:37:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#實(shí)習(xí)報(bào)告# #醫(yī)院實(shí)習(xí)日志【六篇】#】實(shí)習(xí)能拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)型人才。實(shí)習(xí)是大學(xué)生拓展自身素質(zhì)的主要載體之一,學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)磨練意志,發(fā)展個(gè)性,鍛煉能力,勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,拓展自身的綜合素質(zhì),成為學(xué)歷,素質(zhì),技能一體化的適應(yīng)型人才。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的醫(yī)院實(shí)習(xí)日志【六篇】,供您參考學(xué)習(xí)!

1.醫(yī)院實(shí)習(xí)日志

  今天跟的是治療班,雖然治療班的主要任務(wù)是配藥,但是靜脈輸液中心已經(jīng)把藥配好,然后送到各個(gè)科室,所以任務(wù)變?yōu)榘雅浜玫乃幇凑蘸侠淼捻樞,擺放到每個(gè)標(biāo)有床號(hào)的籃子中,等待輸液, 后在根據(jù)輸液一表進(jìn)行初次核對(duì),在進(jìn)行二次核對(duì)后,方可提供給責(zé)任一組和責(zé)任二組進(jìn)行輸注。 后,我們來(lái)接瓶,依次地到病人今天的藥物全部輸注完畢。

  1、但是,其中要注意的是藥物的擺放順序:

 、偈紫容斪⒌囊话闶穷^孢類(lèi)藥物(消炎抗菌藥)。

 、谌缓笫禽斪I(yíng)養(yǎng)類(lèi)藥物。

  ③其中兩種相同的藥物不能同時(shí)輸注。

 、 后輸注的是瓶裝類(lèi)藥物。

 、菝看屋斠褐行乃瓦^(guò)來(lái)的配好的藥物都要經(jīng)過(guò)分組核對(duì)后方可放入每組的輸液籃子中以待輸注。

  2、治療班其他任務(wù)是:

 、倜恐芤恢芩亩家鼡Q浸泡消毒液。

 、谇妩c(diǎn)搶救車(chē)藥物是否齊全、完好、有效期,然后簽名和日期。

 、郯l(fā)放預(yù)約檢查單和留作標(biāo)本容器,并作簽名。

 、軠(zhǔn)備晚上需要的每組輸液籃子和取回晚上需要的輸液的藥品并分類(lèi)放置。

 、葑龅 多的應(yīng)該是接瓶了,不過(guò)接瓶也是種講究的工作,避免差錯(cuò)是非常重要的。

  今天處理很多氣泡的問(wèn)題, 后把手都給纏紅了,所以處理氣泡也是一項(xiàng)技術(shù),值得探討, 后要做的就是核對(duì)藥名后,簽上時(shí)間和名字,走人。

2.醫(yī)院實(shí)習(xí)日志

  在這兩天里,見(jiàn)到我們的醫(yī)生、主任,第一句話就是是不是已經(jīng)在醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)了,當(dāng)我們說(shuō)社區(qū)實(shí)習(xí)是我們下臨床的開(kāi)始時(shí),他們卻一致認(rèn)為我們沒(méi)有那些在醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)的人好用…這樣的開(kāi)始讓我該如何有一個(gè)好的開(kāi)始…

  這次的社區(qū)實(shí)習(xí)我們不是跟著護(hù)理部的,是跟著社區(qū)部,了解社區(qū)的運(yùn)作,健康教育和健康檔案建立為主…

  昨天上午,主任跟我們介紹了社區(qū)的環(huán)境和發(fā)展,下午看了健康66條的視頻,一天就結(jié)束了…

  今天我們四人被分為兩組,到中心旗下的服務(wù)站,做一些健康檔案的錄入,下午跟著教授去做了一場(chǎng)健康講座——?jiǎng)用}粥樣硬化,參與的都是一些退休的老干部,百分之七十五都八十歲以上,據(jù)說(shuō)都是醫(yī)大的老教師,聽(tīng)著她們講述著自己孩子留學(xué)史、孫子的聰明史,教育的方式,洋溢著幸福的感覺(jué),呵呵,據(jù)說(shuō)她們每個(gè)人都是公務(wù)員待遇,每月退休金六千到八千不等,每年拿十三個(gè)月退休金,哎,羨慕啊,何時(shí)我也才能有這樣的待遇…

3.醫(yī)院實(shí)習(xí)日志

  今天早上8:30就跟著老師去接班了,第一件事,跟老師檢查了xx藥數(shù)量、ICU監(jiān)護(hù)的搶救藥品是否備齊。之后我利用空閑的時(shí)間在配藥間學(xué)習(xí)了一些藥物的藥理作用。如xx(活血化瘀)、xx(用于高血壓急癥和急性心衰)、xx(搶救過(guò)敏休克等)、xx(抗感染藥),今天學(xué)會(huì)了這幾種,還有很多藥需要再去學(xué)習(xí)。

  今天還學(xué)習(xí)了怎樣做一份完整的體溫單,以前在學(xué)校學(xué)過(guò),不過(guò)已經(jīng)忘的差不多了,今天老師認(rèn)真的給我講了一遍,終于搞懂了。

  老師教我如何書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄、如何執(zhí)行遺囑,交接班應(yīng)注意些什么。如何為病人上心電監(jiān)測(cè)儀。老師將她平時(shí)積累的筆記借我抄了抄,都是些特有用的筆記,太感謝了,親愛(ài)的老師,呵呵。

   后,我跟著另外的老師學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的輸液技巧,以便以后學(xué)習(xí)實(shí)際操作。就這樣,我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),明后天可以休息了。

4.醫(yī)院實(shí)習(xí)日志

  今天是一個(gè)讓人心酸的一天,相較于昨天的溫馨,今天發(fā)生了一件令我終生難忘的事。今天對(duì)一家人來(lái)說(shuō)本應(yīng)是 讓他們自己和別人為他們高興的日子,因?yàn)榧磳⒂幸粋(gè)鮮活的小生命降臨到這個(gè)世上。從產(chǎn)婦被推進(jìn)產(chǎn)房時(shí)的欣喜與焦急,到一個(gè)多小時(shí)焦慮的等待,再到手術(shù)室燈滅的安心與期待,可是, 后他們迎來(lái)的卻是一個(gè)患有先天性心臟病的嬰兒。

  小小的生命極其脆弱,稍有不慎就可能會(huì)離開(kāi)這個(gè)他還未來(lái)得及看一眼的世界。剛出生的他甚至都無(wú)法離開(kāi)育嬰箱。當(dāng)他們聽(tīng)到這個(gè)噩耗,頓時(shí)斂去了臉上的笑容,迷茫、不知所措的神情展現(xiàn)在這個(gè)本想歡天喜地做父親的年輕人臉上。

  沒(méi)想到,等了十個(gè)月,盼了十個(gè)月,想了十個(gè)月,卻是這樣的結(jié)果。心酸的事情總會(huì)發(fā)生,但是要用平常心對(duì)待,在心里衷心的祝愿這個(gè)孩子能夠平安快樂(lè)的成長(zhǎng)。今天的事情讓我體會(huì)到做父母的辛酸,父母從小到大對(duì)我們的愛(ài)是所么的珍貴,我們應(yīng)該盡己所能孝順?biāo)麄儭?br>

5.醫(yī)院實(shí)習(xí)日志

  今天開(kāi)始實(shí)習(xí)了,似乎一切來(lái)的都是那么快,那么急促,所以匆匆茫茫的搬家,匆匆忙忙的玩,匆匆茫茫的收拾東西,匆匆忙忙的采購(gòu)東西,匆匆忙忙的吃飯,匆匆忙忙的上班。話說(shuō)想用自己的文字記錄自己實(shí)習(xí)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這就用文字一點(diǎn)一點(diǎn)的娓娓道來(lái)。搬了新家,雖然只是集體公寓,但是五個(gè)人包下屬于七個(gè)人的空間。感覺(jué)還不錯(cuò),干干凈凈,整整齊齊,什么都不少,什么都不缺,雖然地方少了點(diǎn),但看到了工作以后要窩居的跡象,不過(guò)還好,只要心寬,看哪里待在哪里都是寬敞的。早起的第一天,趕著早點(diǎn)到醫(yī)院,給實(shí)習(xí)醫(yī)院留下個(gè)好印象,所以早到半個(gè)小時(shí),等著護(hù)理部主任給我們培訓(xùn)下。還好沒(méi)有多久,見(jiàn)到了省立醫(yī)院護(hù)理部副主任老師,幾經(jīng)周折開(kāi)始了培訓(xùn)。主要是介紹關(guān)于醫(yī)院病區(qū)分布情況和醫(yī)院的現(xiàn)狀,中間似乎給我們一種選擇省立醫(yī)院的向往吧!這位護(hù)理部副主任老師還不錯(cuò),說(shuō)話有點(diǎn)幽默又不失嚴(yán)肅,看她的一舉一動(dòng)還是蠻親切的。

6.醫(yī)院實(shí)習(xí)日志

  今天浙漸瀝瀝的下了一天的小雨,但是醫(yī)院的病人卻不少,大多是夏天常見(jiàn)的疾病——流行性痢疾。這真是繁忙的一天,但心情是令人輕松的,因?yàn)橛幸患钊诵牢康氖虑椋蔷褪亲蛱炷莻(gè)嬰孩經(jīng)過(guò)一天的救治,已將脫離了危險(xiǎn)期,只要再在育嬰箱中待一段時(shí)間就可以出院了,只不過(guò)日常要注意好多事項(xiàng)。

  孩子,你快快好起來(lái)吧,做一個(gè)快樂(lè)健康的孩子是父母 大的心愿!今天讓我體會(huì)到無(wú)論多壞的事情,都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的一天,就看你怎么去面對(duì),怎樣對(duì)待,又將如何處理這件事了。