1.高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試小技巧
一、聽(tīng)前充分瀏覽材料
在拿到試卷后播放錄音前，第一時(shí)間快速把試卷試題讀一遍，根據(jù)題面上的信息，利用前后句、上下文加以推斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過(guò)渡句對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出大致的推測(cè)，把可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己掌握的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，如果選擇項(xiàng)中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時(shí)間或年代以及不同的動(dòng)詞時(shí)，需要著重記下。
二、聽(tīng)時(shí)集中精神，聽(tīng)看結(jié)合
在聽(tīng)錄音時(shí)，避免過(guò)度緊張的情緒，集中精神。利用聽(tīng)前分析的信息來(lái)把握聽(tīng)音的重點(diǎn)，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，可利用符號(hào)、圖示等方法迅速在紙上記下文中提到的相關(guān)信息以加強(qiáng)有效記憶，在聽(tīng)音過(guò)程中，需要同學(xué)們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)一邊用耳朵聽(tīng)，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，使聽(tīng)與瀏覽相結(jié)合、聽(tīng)與思考及記憶相結(jié)合。
三、聽(tīng)后注重整理，快速作答
聽(tīng)完錄音后快速的把聽(tīng)到的內(nèi)容整理出來(lái)，根據(jù)卷子上問(wèn)題的選項(xiàng)進(jìn)行分析和對(duì)照，對(duì)實(shí)在聽(tīng)不清聽(tīng)不懂的，用平時(shí)練習(xí)積累下來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上下文去推測(cè)，有的錄音在播放時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)場(chǎng)景音效，這除了給考生在聽(tīng)音時(shí)帶來(lái)干擾，其實(shí)還給考生以提示，可以幫助同學(xué)們對(duì)對(duì)話(huà)內(nèi)容和對(duì)話(huà)者身份等進(jìn)行更加準(zhǔn)確地猜測(cè)。
聽(tīng)力考試錄音放完一遍就完成了，是不能重復(fù)的，如何在有限的時(shí)間里進(jìn)行快速作答，除了經(jīng)常多聽(tīng)多練外，就是要掌握一些英語(yǔ)聽(tīng)力作答技巧。眾所周知，聽(tīng)力在整個(gè)英語(yǔ)考試試卷中占有很大的分值，如果聽(tīng)力答得好，對(duì)英語(yǔ)的總體成績(jī)將會(huì)有很大的影響。希望考生們能在練習(xí)之余發(fā)現(xiàn)更多適合自己的方法，總結(jié)出一些英語(yǔ)聽(tīng)力考試中的技巧，不再是死讀書(shū)，讓聽(tīng)力不再成為英語(yǔ)考試中的攔路虎，而是變成得分項(xiàng)，讓害怕考英語(yǔ)聽(tīng)力的考生逐漸的喜歡上英語(yǔ)聽(tīng)力。
2.高考如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)
第一、多聽(tīng)多練是王道
對(duì)于高考英語(yǔ)聽(tīng)力，有人說(shuō)，聽(tīng)多了自然也就會(huì)了。所以我們要想盡快提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平就要多聽(tīng)多練習(xí)，至于聽(tīng)的素材，可以是一部經(jīng)典的歐美電影，也可以是一段純正的英文廣播新聞，也可以是考試時(shí)用的聽(tīng)力材料。個(gè)人認(rèn)為如果是想快速提高聽(tīng)力水平的同學(xué)，建議選擇用能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件有針對(duì)性做一些聽(tīng)力訓(xùn)練，精聽(tīng)，復(fù)讀，聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)等等。
第二、臨場(chǎng)應(yīng)變是良藥
雖然英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí)候的語(yǔ)速不是很快，但是也還是存在一些難點(diǎn)讓人無(wú)法聽(tīng)清楚意思，這時(shí)候就是考驗(yàn)人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力了。如果一道題沒(méi)有聽(tīng)清楚還想要回想的時(shí)候千萬(wàn)不要這樣做，因?yàn)槟慊〞r(shí)間回想的時(shí)候下一題已經(jīng)開(kāi)始了，這樣的結(jié)果就是你錯(cuò)過(guò)了兩道題甚至更多的題。
第三、猜題能力是甘霖
當(dāng)你實(shí)在是沒(méi)有聽(tīng)懂聽(tīng)力材料的時(shí)候，你要做的不是隨便亂寫(xiě)，而是繼續(xù)認(rèn)真的審題，努力回想自己聽(tīng)到的一些關(guān)鍵字，看看有沒(méi)有和題干有些許的重合，這樣做雖然不能保證萬(wàn)無(wú)一失，但是也能增大正確的幾率。
高考英語(yǔ)聽(tīng)力就是這么簡(jiǎn)單，保持平常心，保證足夠的細(xì)心和耐心，就算是勢(shì)如破竹的高考也將會(huì)是志在必得。
3.英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法有哪些
1.跟讀的方法：
這是遵循模仿的原則來(lái)使用的方法，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中有效的方法之一。
跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
2.大聲朗讀的方法：
大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺(jué)很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
3.聽(tīng)寫(xiě)的方法：
這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長(zhǎng)給他聽(tīng)寫(xiě)生詞甚至句子。這種通過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見(jiàn)效。
4.使用英漢英詞典的方法：
在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí)，使用英英詞典進(jìn)行查詢(xún)。使用英漢英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛h英詞典給你的詞條解釋是清晰的(翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解)，還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢(xún)英漢英詞典，能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如，英語(yǔ)里的insist和 persist兩個(gè)詞。在英漢詞典里查都是“堅(jiān)持”的意思，用漢語(yǔ)翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢(xún)或者使用英漢英詞典的話(huà)，一開(kāi)始就會(huì)明白。請(qǐng)看在Longman Web Dictionary 中對(duì)insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue(盡管別人說(shuō)某件事情不對(duì)，也執(zhí)意要說(shuō)而且是重復(fù)不斷地說(shuō)那件事情是對(duì)的);而對(duì)persist的解釋是：to continueto do something， although this is difficult， or other people warnyou not to do it。(繼續(xù)不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。兩者的差別通過(guò)查英漢英詞典就一目了然了�？梢�(jiàn)，盡早使用英英詞典，可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路�？梢赃@么說(shuō)，英漢英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來(lái)的英語(yǔ)老師。
5.主題集中學(xué)習(xí)的方法：
這個(gè)方法在聽(tīng)力的過(guò)程中非常有效。由于聽(tīng)力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽(tīng)的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。比如：在聽(tīng)新聞廣播的時(shí)候，有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽(tīng)力素材，這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱(chēng)、戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)龍去脈等)學(xué)到手，而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出，你聽(tīng)起來(lái)會(huì)越來(lái)越熟，直到后深深刻在腦子里�？梢赃@么說(shuō)，用這種方法練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候，單詞是不用背的。聽(tīng)多了，你的詞匯是一個(gè)立體的詞匯，不僅知其發(fā)音，也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的母親。有聲重復(fù)，更是提高記憶效果的良好秘訣。
6.閱讀促進(jìn)聽(tīng)力的方法：
聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白。這個(gè)時(shí)候可能問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽(tīng)的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決。可以閱讀和聽(tīng)力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽(tīng)力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說(shuō)、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的有效的方法之一。通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對(duì)國(guó)外背景知識(shí)的了解，將反過(guò)來(lái)促進(jìn)聽(tīng)力的進(jìn)一步提高。要知道，你對(duì)某些知識(shí)了解得越多，你的英文聽(tīng)力就越容易，所以善于積累各種知識(shí)，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。
