詳細(xì)名單如下：
新專業(yè)特點：
這31個新專業(yè)將從2022年開始招生。作為首次納入本科專業(yè)目錄的新專業(yè)，它們有什么特點？
“智能”“智慧”特色明顯。從新專業(yè)名稱來看，“智能”“智慧”出現(xiàn)的頻率較高，如智慧能源工程、智能建造與智慧交通、智慧水利、智能地球探測、智能運輸工程、智慧海洋技術(shù)、智慧林業(yè)、空天智能電推進(jìn)技術(shù)等，都與其息息相關(guān)。近年來，隨著產(chǎn)業(yè)升級需要和以計算機技術(shù)輔助實現(xiàn)各行各業(yè)的信息化、數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型的需要，精通計算機技術(shù)與行業(yè)知識的復(fù)合型人才也成為社會的剛需，故而促使了相關(guān)新專業(yè)的誕生。
開設(shè)院校具有相關(guān)學(xué)科特色。一般來說，開設(shè)新專業(yè)的院校在相關(guān)學(xué)科方面具有較明顯的特色和實力，如上海交通大學(xué)智慧能源工程專業(yè)是依托學(xué)校在人工智能領(lǐng)域雄厚的學(xué)科基礎(chǔ)。
新專業(yè)建設(shè)綢繆已久。新專業(yè)的開設(shè)并非只是根據(jù)社會需求臨時開設(shè)的，大部分開設(shè)院校都是經(jīng)過多年的研究論證才開設(shè)的。如成都理工大學(xué)新專業(yè)行星科學(xué)開設(shè)前，學(xué)校就系統(tǒng)地調(diào)研了國外高校的行星科學(xué)相關(guān)課程開設(shè)情況來制定人才培養(yǎng)方案。
部分新專業(yè)介紹
01碳儲科學(xué)與工程
由重慶大學(xué)牽頭，聯(lián)合中國地質(zhì)大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)同時申報的目錄外專業(yè)，是重慶大學(xué)歷首次開創(chuàng)性地申報目錄外專業(yè)�！疤歼_(dá)峰”“碳中和”是我國一項重大戰(zhàn)略目標(biāo)，碳儲是實現(xiàn)國家雙碳戰(zhàn)略的重要途徑之一。針對雙碳領(lǐng)域在碳捕集、碳封存、碳利用等多環(huán)節(jié)急需具有深厚理論基礎(chǔ)和實踐能力的高端人才的情況，加快培養(yǎng)碳儲領(lǐng)域人才是國民經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重大需求�；陔p碳相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)與優(yōu)勢，重慶大學(xué)力爭成為雙碳人才培養(yǎng)的先行者。
02智能建造與智慧交通
面向國家“交通強國”“制造強國”重大戰(zhàn)略需求，主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)革命對人才的需求，充分發(fā)揮山東大學(xué)學(xué)科門類齊全優(yōu)勢，深度融合土木工程(城市地下空間工程、交通方向)、數(shù)學(xué)、控制科學(xué)與工程、軟件工程、智能制造工程等專業(yè)，堅持“厚基礎(chǔ)、重交叉、強實踐”原則，按照”一體兩翼、雙支撐、強交叉"總體建設(shè)思路，以學(xué)科交叉、知識融合、能力提升為特點，以智能化建造、智慧化服務(wù)為核心，致力干培養(yǎng)”以建造和交通為基，以信息和智能為翼”的新時代新工科人才，培育具備更高融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和跨界整合能力的復(fù)合型人才，打造國際智能建造與智慧交通科技引領(lǐng)的生力軍。
03行星科學(xué)
由成都理工大學(xué)申報，在專業(yè)核心課程方面，該校的行星科學(xué)的本科培養(yǎng)方案較完備地涵蓋了當(dāng)下行星科學(xué)所有的前沿研究方向。近年來，隨著我國深空探測事業(yè)的逐步深入，2020年9月8日，中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所招收首期10名行星科學(xué)研究生；2020年9月19日，成都理工大學(xué)面向全校選拔“行星科學(xué)英才班”，開始精英化本科生培養(yǎng)。行星科學(xué)是以深空探測為主要研究手段，是在之前的地球科學(xué)、空間科學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科交叉基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。深空探測大致又可以分為兩部分，第一部分是解決我們怎么到火星、月球等上面去，另一部分則需要解決我們上去后要做什么？行星科學(xué)研究的主要就是后者。
04生物育種科學(xué)
由中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院申報，為全國首次設(shè)置，對于強化國家種業(yè)戰(zhàn)略科技力量，突破我國種業(yè)“卡脖子”技術(shù)瓶頸具有重要意義。生物種業(yè)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“芯片”，是保障國家糧食安全、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。當(dāng)前，世界種業(yè)正迎來以人工智能、全基因組選擇等技術(shù)融合發(fā)展的現(xiàn)代生物育種革命。突破種源“卡脖子”瓶頸，打贏種業(yè)翻身仗，人才是關(guān)鍵。生物育種科學(xué)專業(yè)以國家農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展對人才的需求為導(dǎo)向，圍繞新農(nóng)科建設(shè)的基本要求，著力夯實動植物種質(zhì)資源創(chuàng)新、數(shù)字化育種、基因編輯等現(xiàn)代育種理論基礎(chǔ)與前沿技術(shù)，致力于培養(yǎng)現(xiàn)代種業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域富有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的卓越人才。
05智能運輸工程
專業(yè)依托北京交通大學(xué)交通運輸工程、安全科學(xué)與工程和控制科學(xué)與工程等國家一級學(xué)科以及軌道交通控制與安全國家重點實驗室、北京市城市交通信息智能感知與服務(wù)工程技術(shù)研究中心，是軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研基地，實施科教融合，創(chuàng)建教學(xué)實踐平臺，建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。以適應(yīng)交通運輸行業(yè)自動化、信息化、智能化所需基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育為重點，培養(yǎng)具有綜合交通運輸背景，良好人文、科學(xué)與工程素養(yǎng)的高級工程技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才。核心課程有人工智能基礎(chǔ)及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、智能運輸感知技術(shù)、智能運輸系統(tǒng)設(shè)計與集成、交通運輸控制與優(yōu)化、計算智能基礎(chǔ)、交通大數(shù)據(jù)與分布式計算技術(shù)、交通安全工程、運輸組織學(xué)等。
