1.常用的美式英語口語短句
Don't mention it.沒關(guān)系，別客氣。
It is not a big deal!沒什么了不起!
How come ...怎么回事，怎么搞的。
Easy does it.慢慢來。
Don't push me.別逼我。
Have a good of it.玩得很高興。
It is urgent.有急事。
What is the fuss?吵什么?
Still up?還沒睡呀?
It doesn't make any differences.沒關(guān)系。
Don't let me down.別讓我失望。
God works.上帝的安排。
Don't take ill of me.別生我氣。
Hope so.希望如此。
Go down to business.言歸正傳。
None of my business. 不關(guān)我事。
It doesn't work.不管用。
2.英語口語練習(xí)方法
1.跟讀
跟讀是容易入門，也是“痛感”小的一種口語練習(xí)方法。它是指用一種語言接近同步地重復(fù)目標(biāo)語言中的話，在這個過程中我們要模仿材料中說話者的語氣，努力保持同樣的語調(diào)、節(jié)奏和語速。跟讀是一個耳朵、大腦和嘴巴協(xié)調(diào)處理信息的過程，它能夠幫助我們提升聽力理解水平、語音語調(diào)(比如重讀、連讀、弱讀、不完全爆破以及升降調(diào)等)以及遣詞造句的能力。
在跟讀時可以選一些語速較慢且自己感興趣的材料，后面適應(yīng)后可以慢慢過渡到難度高一點的材料。比較適合入門的材料有新概念2和3，美國總統(tǒng)演講以及美國名人高校演講等。
在跟讀的過程中如果發(fā)現(xiàn)有聽不懂的地方，可以在一段材料播放結(jié)束后仔細閱讀原文，找出聽不懂的地方做標(biāo)記，并弄清楚意思不確定的詞或句子。接下來在不看材料的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行第二次第三次跟讀，直至能夠以正確的語音語調(diào)跟讀所聽到的所有內(nèi)容。
2.聽力材料復(fù)述
這是跟讀法的進階版本。如果對一段材料已經(jīng)能夠做到熟練跟讀，那么可以嘗試對它進行復(fù)述。具體方法是：在音頻播放二十到三十秒后按下暫停鍵(具體時間長度可以根據(jù)自己水平適當(dāng)增減)，然后口頭復(fù)述剛剛聽到的內(nèi)容，在復(fù)述的時候盡量用上音頻中出現(xiàn)過的短語、詞組搭配以及精彩表達。復(fù)述是一個輸入、吸收、重組再到輸出的過程，它能幫助你在原文框架下鍛煉自身的語言能力，對口語提升的效果比較明顯。這種方法有一定難度，適合有一定英語基礎(chǔ)的同學(xué)。
3.閱讀材料復(fù)述
除了聽力復(fù)述之外，還可以對閱讀材料進行復(fù)述。復(fù)述的材料建議選擇議論文，比如與教育、科技、環(huán)境、社會、經(jīng)濟、政府管理等話題相關(guān)的文章。這類主題在嚴肅討論中經(jīng)常遇到，同時也是各類考試作文的常見話題，實用性比較高。推薦使用新概念英語三和四，以及外刊文章作為復(fù)述材料。
4.漢譯英練習(xí)
漢譯英練習(xí)也是一種比較容易入門的口語練習(xí)方法。剛開始練習(xí)時可以選擇難度較低并且有英漢對照的材料(比如新概念2或者牛津的《書蟲》英漢對照系列)。在練習(xí)的時候可以先把英文遮住，看一句中文，然后將它口頭表述成英文，再跟原文作對照。與其他口語練習(xí)方法相比，這種方法大的好處在于我們能夠通過對照原文發(fā)現(xiàn)自己口頭表達的不足之處(比如時態(tài)、第三人稱單復(fù)數(shù)、冠詞等問題)，同時還能學(xué)到很多地道的英語表達。
3.英語口語的好處
1、口語能夠幫助學(xué)生豐富詞匯量。
孤立的單詞不容易記，而語句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識記。學(xué)生經(jīng)常口語，接觸到的生詞、句式日益增多。這對學(xué)生靈活運用常用詞以及短語十分有益。實踐證明，英語表達能力強的學(xué)生都善于口語，通過口語積累詞匯。
2、口語可以促進學(xué)生聽力和思維能力的發(fā)展
教師范讀或播放課文錄音，能使學(xué)生保持高度的注意力，喚起他們的感知和想象。這些具體的形象既能幫助學(xué)生增強對詞匯和語言結(jié)構(gòu)的記憶，又能增強學(xué)生的語感。學(xué)生示范口語可以用于新課之始，也可在熟悉新詞語之后進行。
3、口語能提高口語表達能力
學(xué)英語只有開始時就注意語音、語調(diào)，大膽效仿，及時糾正口型和舌位，才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語，對于學(xué)生的英語口語表達能力的培養(yǎng)，口語訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，口語訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲口語英語課文，就敢于開口說英語。經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是會英語的“啞巴”。其二，反復(fù)大聲口語英語課文，特別是長期堅持以后，能夠使學(xué)生形成一定的語感，并初步養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。
4.英語怎么練口語
一、找個外教授課
找個外教授課可以說是一種非常直接，非常有針對性的學(xué)習(xí)方法了。只有通過專業(yè)的英語口語老師進行系統(tǒng)的英語培訓(xùn)，才能達到非常顯著的效果是。并且對于初學(xué)者來說，學(xué)英語非常好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，曉得學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該學(xué)哪些常識點，以及音標(biāo)怎樣發(fā)音等。因為如果英語口語一旦形成就非常難改正了，尤其是對于發(fā)音錯誤的音標(biāo)。所以，如果采取報班的方式，會避免少走非常多的彎路。
二、多讀英語課文
必然要大聲的朗讀多讀英語課文，這是一種非常好的方法。雖然有必然的缺陷，即是要花非常多時間練習(xí)，不過畢竟學(xué)英語還是需求學(xué)口語的。讀英語文章的話，盡量把文章讀的非常流暢，這樣更容易跟別人進行非常好的英語交換。一旦到了實戰(zhàn)場合的時候你就不會膽怯了，不會出現(xiàn)一句話也說不出來，或者是需求非常長的時間來構(gòu)造句子的環(huán)境。
三、列入類似英語角的英語口語活動
一般來說，列入英語角的活動，構(gòu)造者可能是某個全國英語培訓(xùn)排名靠前的英語機構(gòu)，也可能是一群外國朋友，或者是英語學(xué)習(xí)者。對于不想花錢又想學(xué)英語的朋友們來說是一個非常好的途徑，并且在此過程中，還可以交到非常多的朋友。同時，這里也有一個非常真實，非常有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境。
5.提高英語口語的技巧
一、學(xué)好音標(biāo)是英語口語的第一步
以前聽過一個調(diào)查，有達到90%的大學(xué)生表示沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語。很多人發(fā)音不好，甚至有些音卻難以區(qū)分，因為在學(xué)校上老師根本就沒有真正提出過音標(biāo)的學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常也都是粗略的教一遍，讓我們跟隨大聲的朗讀，而學(xué)生們每次也都是照葫蘆畫瓢，聽的云里霧里，傻傻分不清。
二、模仿跟讀英文視頻
英語口語學(xué)習(xí)方式有很多，有些人給出的方式是多刷幾部美劇就可以了，其實這也顯然是一種有用的學(xué)習(xí)方法。但即使經(jīng)常只有漫無目的瞎跟讀，一樣也是沒有任何效果的，模仿跟讀也是必須步驟和技巧的。
大家可以嘗試一句一句地背誦。也就是聽一句暫停一下，跟著讀一遍。通過效仿和跟讀，可以幫助認識一些詞匯含義，糾正自己的發(fā)音，還能學(xué)習(xí)英語的語氣語調(diào)，這些卻會合理的提升自己的口語表達能力。
三、詞匯量需要提高
練英語口語的基礎(chǔ)是想有必須的詞匯量，如果詞匯量不夠，說英語的之后才會缺少表達的工具。哪怕你英語發(fā)音又好，說不下去，支支吾吾還是很難開口。
如果你在講英語的之后，總是會停頓，感覺缺乏一些需要的詞匯，那么這次必須作的就是找一本適合自己的詞組書，來鞏固自己的詞匯量�？谡Z和單詞量仍然沒有絕對的關(guān)系，但擁有基礎(chǔ)的詞匯量還是需要能有的。
感覺自己單詞量非常缺乏的同學(xué)，不妨可以從四六級的短語入手，四六級的詞組不是很難，并且大多數(shù)的詞匯卻非常契合生活，能夠使用得里。
