【#高中作文# #高二寫人的優(yōu)秀作文五篇#】寫人作文可以寫人外觀、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《高二寫人的優(yōu)秀作文五篇》，歡迎閱讀。
1.高二寫人的優(yōu)秀作文
朋友——兩個(gè)多么熟悉的字眼。有的人因它的出賣而陷入深淵，以后不再結(jié)交朋友，但他是否能體會(huì)到，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能缺少朋友嗎？朋友，在我們的人生道路上起著舉足輕重的作用。雖然我的朋友不是很特別，但卻是我忠實(shí)的朋友。
我，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然家里貧窮，但對(duì)生活還是充滿向往。我朋友多，但算得上好朋友的并不多。我不知道這是為什么。我常常自問(wèn)：“是自己言行舉止有問(wèn)題嗎？”我盡量改正，但我覺著他們離自己很遠(yuǎn)。我心想：“其實(shí)不是自己的原因，而是他們的原因，他們太霸道，我瞧不起他們�！笨闪贾指嬖V我：“是自己的原因，你只關(guān)注別人的短處，而漠視別人的長(zhǎng)處�！蔽以较朐綇�(fù)雜，于是不再想了，把它拋在一邊，只好與我的知心朋友訴說(shuō)了。
說(shuō)了這么多，我的好朋友是誰(shuí)呢？別急，往下看，自然就知道。
在我的生活中，它給我增添了許多光彩。在我孤獨(dú)的時(shí)候，它與我談心;在我受委屈的時(shí)候，它來(lái)安慰我;在我高興的時(shí)候，它與我分享;在我成功的時(shí)候，它為我喝彩......于是，它便成了我的知心朋友。
有，我考砸了，覺著非常悶，就想打一下乒乓球來(lái)調(diào)解一下心情�？晌覄偯古仪蚺�，爸爸就走過(guò)來(lái)沖我喊：“考得這么差，還有心思打球？真有你的!”我正想解釋一下，只見爸爸轉(zhuǎn)身就走，我心里感到非常難過(guò)，既委屈又恨自己。我總是千方百計(jì)地想和爸爸溝通，可爸爸理都不理。晚上，我默默地坐在窗前，一邊想心事，一邊看著月色。突然間，我想起了它。于是急忙打開，把當(dāng)天的事記錄下來(lái)。此時(shí)心情才稍微舒緩些。
我的朋友就是它一本普普通通的日記本。我的喜、怒、哀、樂它全知道，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我愿以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我愿真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)朋友。
2.高二寫人的優(yōu)秀作文
我有一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小臉上，長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的眼睛顯得很神氣，鼻子下有個(gè)櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴。
妹妹有許多的愛好，比如：唱歌、跳舞，但她喜歡的還是唱歌了，妹妹唱起歌來(lái)歡蹦亂跳，眉飛色舞。還有妹妹會(huì)唱的歌有許許多多：《小鴨子》、《小星星》、《兩只老虎》……當(dāng)然唱的也很好聽。你別以為妹妹是女孩子，就很聽話，其實(shí)妹妹可調(diào)皮了，記得上次我和妹妹在玩游戲，她突然跑得無(wú)影無(wú)蹤，我到處找都沒找到，床下、桌子下、椅子下……統(tǒng)統(tǒng)沒有。這時(shí)，從后面一下子出現(xiàn)了一個(gè)人，張牙舞爪猛地趴在我身上，我嚇了一大跳，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是妹妹在搗鬼，我生氣地說(shuō);“哼!再也不跟你玩了!”妹妹聽了，撒嬌地說(shuō);“不嘛，對(duì)不起姐姐!我跳個(gè)舞給你看�！闭f(shuō)著，她就跳了起來(lái)，跳得東倒西歪，讓我哭笑不得。
別看妹妹才三周歲，她的膽子可大了。有，妹妹在樓下玩不知不覺走到了河邊，眼看就要掉下去了，我匆匆忙忙地跑了過(guò)去，才拉住了妹妹，不然后果不堪設(shè)想。要是一般的三歲小女孩，早就哇哇大哭了�？墒敲妹脜s不一樣，她不僅沒有哭還很高興似的，臉上掛著微笑我想：你不慌不忙，我還慌死了呢!妹妹還有一個(gè)稱號(hào)：“愛哭鬼”她動(dòng)不動(dòng)眼睛里就會(huì)含著淚水，只要眼睛一閉淚水就會(huì)嘩嘩地流下來(lái)，然后妹妹就會(huì)尖叫般得哇哇大哭，手舞足蹈。讓誰(shuí)聽了都會(huì)迅速捂上耳朵“逃跑”。
妹妹會(huì)背許多古詩(shī)《春曉》、《靜夜思》、《詠鵝》、《相思》……她還會(huì)背《三字經(jīng)》呢!“人之初”，“性本善”……還有《百家姓》“趙錢孫李”，“周吳鄭王”……每天都會(huì)聽見妹妹這樣背。
我的妹妹就是這樣可愛、聰明、有趣，我喜歡我的妹妹。
3.高二寫人的優(yōu)秀作文
我的爸爸是一個(gè)很普通的建筑工人，把他放在人群里都會(huì)找不出來(lái)的。其實(shí)我對(duì)爸爸并不是很好，我有時(shí)候會(huì)很心疼爸爸。爸爸的脾氣時(shí)好時(shí)壞，他有時(shí)候很溫柔很善良，很和藹，很幽默，可有時(shí)候就會(huì)惹我很不高興，我就會(huì)特別討厭他。
我總是愛兇爸爸，我對(duì)他有時(shí)候會(huì)很看不順眼，我竟然有時(shí)候會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣，當(dāng)著他的面的罵他，也許在我的心中從來(lái)沒有想過(guò)爸爸的辛苦，我總是一味的指責(zé)他，全然沒有顧爸爸的感受。直到那，爸爸干完活回來(lái)，在奶奶家吃飯，我站在門前看著他，他的身上很臟，都是泥土和灰，手里拿著碗和筷子，正在扒拉著米飯，他的樣子突然讓我感到很心疼，啊，這就是日日夜夜辛勞的爸爸，這就是不斷付出的爸爸，這就是臨近春節(jié)還不愿在家休息，仍要干活的爸爸。我早已習(xí)慣了他對(duì)我的好，他對(duì)我那慈愛的笑，那傻傻的笑，他總是習(xí)慣把辛苦都放在心里，都深深地藏起來(lái)。我心疼他，我那次給他一杯奶茶，他還不愿意喝，說(shuō)他不渴，可是過(guò)了一會(huì)他又問(wèn)我要了一個(gè)蘋果，爸爸是那么的愛我，連一杯奶茶都不舍得喝。我已許早已習(xí)慣他這樣，有時(shí)候當(dāng)他想吃我的一些東西時(shí)，我卻還很不耐煩的說(shuō)他，讓他別吃，爸爸害怕的也就不敢吃，導(dǎo)致以后的每他都會(huì)小心翼翼得問(wèn)我，我吃個(gè)東西管不管，我原來(lái)是這樣的自私，這樣的無(wú)情，我怎么會(huì)這樣?
上爸爸第去我的學(xué)�？次遥覀円鋈コ燥垼覍�(duì)爸爸說(shuō)我們?nèi)コ月槔睜C吧，那個(gè)店里什么都有。爸爸說(shuō)好，我們就去了，到了之后，我選了好多麻辣燙的材料，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)爸爸你要吃什么，爸爸說(shuō)隨便，看著爸爸的樣子，那個(gè)窘態(tài)，我的心里不禁又生起了厭煩的念頭，我說(shuō)吃蓋澆飯吧，他說(shuō)恩，我說(shuō)吃什么樣的，這上面有菜單，自己看，爸爸看了一會(huì)，說(shuō)吃青菜那個(gè)吧，我說(shuō)哦。不一會(huì)爸爸出去了，我抬頭一看，爸爸剛點(diǎn)的那一個(gè)，是所有菜里面做便宜的那一個(gè)，我的鼻尖猛地一酸，我看著我的麻辣燙，一份麻辣燙十元，爸爸還一直問(wèn)我夠不夠，自己卻點(diǎn)個(gè)便宜的……爸爸進(jìn)來(lái)了，說(shuō)，不要給我弄了，我一會(huì)就跟那個(gè)和我一莊的人走了，到家再吃，我低著頭嗯。不一會(huì)兒麻辣燙好了，爸爸幫我端到桌子上，嘴里還不斷大喊著，別碰著了啊，過(guò)去一下，要是以前我早就開始煩了，可是今天我感到特別的溫馨和幸福。爸爸幫我端到桌子上，問(wèn)我夠不夠，問(wèn)我多少錢，我如實(shí)地回答了他，他笑著說(shuō)不貴不貴。他從口袋里給我拿了三百塊錢，放到我的口袋里，還幫我拉好拉鏈，一邊拉一邊囑咐我，在學(xué)校想吃什么就買，千萬(wàn)不要省，要保管好錢，別弄丟了，我不敢抬頭，我還怕我一抬頭淚水就會(huì)掉下來(lái)，只是一直點(diǎn)頭，爸爸走了，看著他的背影，我的淚水掉落了下來(lái)，原來(lái)爸爸那么那么的愛我。淚水和麻辣燙的熱氣混合在一起，才幸虧沒有人看見。
爸爸，其實(shí)我知道你愛我，我也總是會(huì)心疼你�？晌液煤拮约海瑸槭裁从袝r(shí)候?qū)δ�，我那么的無(wú)禮放誕，爸爸，對(duì)不起。其實(shí)你有時(shí)候是很討厭，總?cè)俏液蛬寢屔鷼猓赡忝靼讍�，我的心始終很愛你，對(duì)你的感情不亞于對(duì)媽媽的感情，對(duì)你的感情，我總是不會(huì)表達(dá)。我知道你自豪的是就是我的學(xué)習(xí)，爸爸，我覺得上高中之后就好對(duì)不起你，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)僖矝]有以前那么出色了，爸爸，你放心，為了你，我一定會(huì)拼命的學(xué)習(xí)，一定不讓你失望。知道嗎，在學(xué)校聽媽媽說(shuō)你是如何地想我，我的心好感動(dòng)，你就是我前行的動(dòng)力，我也就是你努力工作的源泉。爸爸，我好愛你!那些傷害你的話請(qǐng)你不要放在心上，我對(duì)你有著說(shuō)不出的愧疚和自責(zé)。爸爸，請(qǐng)?jiān)徫�，這是一個(gè)女兒對(duì)爸爸深深的歉意。
4.高二寫人的優(yōu)秀作文
他是一個(gè)非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠(yuǎn)別想了解他。它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。
他的學(xué)習(xí)比較好，因?yàn)樗俏覀儼嗲叭蔚膶W(xué)習(xí)委員，每每的看見他，他總會(huì)寫著作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著什么。
他那么不被別人注意，他性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話，也不會(huì)交往，之所以這樣他只有我一個(gè)朋友，他不愛獻(xiàn)慧自己，更不會(huì)自喻勉強(qiáng)，它屬于那種不說(shuō)會(huì)干的人，每次考試，他總能取得好成績(jī)，而別人向他祝賀時(shí)，他就會(huì)向他人咧嘴勉強(qiáng)得一笑，接著就消失在人群中了。
他酷愛看武俠小說(shuō)，每天他都會(huì)給我說(shuō)一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用樹立的武功招試和我“過(guò)招”雖然他那些三角貓的功夫只不過(guò)是半斤八兩，但是你瞧他那認(rèn)真的勁，和出拳的動(dòng)作，還真像一個(gè)少年游俠。
他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我們每次過(guò)招時(shí)，總是不分上下，他好勝心強(qiáng)，打架的時(shí)候，他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來(lái)攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過(guò)他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。
每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤獨(dú)的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰(shuí)也不知道他在干什么，甚至有的時(shí)候，我――這個(gè)他要好的朋友，也不知道他在干什么。
他總是別人靠玩笑的對(duì)象，就是因?yàn)樗钠つw白，而且說(shuō)話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”。
5.高二寫人的優(yōu)秀作文
打開記憶的閘門，爺爺和藹可親卻又嚴(yán)肅認(rèn)真的形象又浮現(xiàn)在我眼前。
爺爺是個(gè)很有趣的老頭兒。不知什么時(shí)候，皺紋悄悄地爬上了他那可愛的臉上，也許是以前在鄉(xiāng)下做事太累了吧。爺爺很愛笑，一笑兩眼迷成了豆芽，嘴里不時(shí)發(fā)出“哈哈”的爽朗的笑聲，手還不時(shí)的揚(yáng)揚(yáng)，那個(gè)樣子真像個(gè)老頑童，讓人感到特別的親切。
我年幼的時(shí)候，爺爺還住在鄉(xiāng)下，我常常到鄉(xiāng)下去玩。記得那個(gè)時(shí)候，我太馬虎，吃飯的時(shí)候經(jīng)常把飯粒撒了，像個(gè)漏嘴巴似的。米粒便如雨一樣不停地往下掉。爺爺家的大公雞便爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)?yè)屩�，總是吃得飽飽的。我有時(shí)候還故意剩飯，把米粒捏成飯團(tuán)放在地上，用腳一跺，走路時(shí)鞋子粘乎乎的，那感覺真有趣�？蔂敔斈�，總是把碗里的飯吃得干干凈凈，連一滴油也用飯擦干凈吃了，有時(shí)把我撒在桌子上的飯，都撿起來(lái)，我就小聲的嘀咕了一句“爺爺真小氣，一粒米也不放過(guò)�！�
立夏的前一天，爺爺說(shuō)要把我?guī)У教锢锶タ匆豢础Ｎ液闷娴牟孪�，爺爺帶我去那兒干什�?“孫子，你看!”爺爺站在田埂上，把我抱了起來(lái)。我順著爺爺?shù)氖种竿�。一望無(wú)際的.麥田上，幾位戴著草帽的農(nóng)民伯伯正在收割麥子，田地里有些麥子已經(jīng)割到了，一把把整整齊齊地捆著，倒在地上。天空高高懸掛的烈日無(wú)情的烘烤著大地，我的汗也從額頭上、鼻梁上滾了下來(lái)，被爺爺摟著的雙腿開始發(fā)起抖來(lái)了。想不到，我們吃的糧食是這樣來(lái)之不易，我糟蹋的是農(nóng)民伯伯的血汗呀!所以要珍惜我們的糧食。
爺爺把我?guī)Щ丶伊撕螅o我講了一年二十四節(jié)氣，并且告訴我麥子成長(zhǎng)過(guò)程需要好好管理的，使我從中知道了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我很慚愧的對(duì)爺爺說(shuō)：“我錯(cuò)了，爺爺，我今后一定珍惜糧食”。
我懂得了爺爺對(duì)我的教育，我把農(nóng)民伯伯的辛苦記在了心里，我后來(lái)沒有剩一粒米，但我想起了那些大公雞，我告訴了爺爺，他說(shuō)原來(lái)你是疼愛那幾只大公雞，他們是有自己的飼料的，爺爺說(shuō)：“放心吧”。又放出了他那完美的笑聲。
從那以后，我不再浪費(fèi)米飯了，還養(yǎng)成了簡(jiǎn)樸、節(jié)約的那一些好習(xí)慣。
后來(lái)爺爺家搬到了城市的郊區(qū)住，爺爺閑著的時(shí)候，便種種花兒。爺爺用自己的實(shí)際行動(dòng)，教育我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前進(jìn)。
