1.托�？谡Z考試時間和內(nèi)容
這些題主要是考查學(xué)生的閱讀理解、聽力理解和口語表達等綜合能力。難的部分莫過于第3、4題，其要求是考生先在45秒內(nèi)閱讀一段文字然后短文隱去，再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，時間大約為1分半鐘，后要求考生根據(jù)先前所讀、所聽的內(nèi)容回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準備時間，然后進行60秒鐘的回答。通常一道是情景題，另一道是學(xué)術(shù)題。
專家表示，新托�？谡Z考試有0～4分五個檔次，考生對話題的展開程度、口語的流利程度與發(fā)音的清晰程度以及回答內(nèi)容與話題的切合程度是評分的重點。這些測評標準比是否有地道的英語口音更重要�！鞍崖�、說、讀、寫融合在一起是托福資考的大特色”。有關(guān)專家認為，“托福資考”更側(cè)重考生的實際交流能力，其目的是幫助考生到達北美校園后，能順利地進行學(xué)習(xí)交流。包括在聽力中增加美國俚語、“言外之意”對話、融合聽讀的綜合寫作等新要求，都是為了培養(yǎng)考生的綜合交際能力。
在考生交流中，大家普遍反映，托�？谡Z口試現(xiàn)場并不是那種理想的小隔間，往往身后同學(xué)的對話會較清晰地傳到前方，還有一部分同學(xué)對試音流程不甚熟悉，沒有按照規(guī)定閱讀例句，影響了口試進度。而大的問題就是因為看不到考官的面貌，單憑幾個簡短的評價詞語，很多考生對自己的口語水平?jīng)]有十足把握。
專家建議中國考生在進行托�？谡Z備考時要“能說盡量說”，有意識地將聽說讀寫融合在一起，無論練習(xí)哪一項時都做相關(guān)練習(xí)是重要的。所以在備考時我們就要鍛煉自己大聲說出來，與此同時還要保證語句的準確性，這可是需要每天練習(xí)才能做到的�？忌趥淇嫉臅r候一定要事先了解一下類似的問題，這樣能夠給大家的備考帶來不小的幫助。
2.托�？谡Z考試常識
首先是跟讀模仿。之前我也提到過，看美劇，練口語。在看美劇時，除了學(xué)習(xí)西方思維，西方文化;學(xué)習(xí)地道的語言表達之外，還可以跟讀模仿劇情人物的發(fā)音和語調(diào)，來學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和用不同語調(diào)來表達各種情緒。當然也可以利用考試現(xiàn)有材料托福口語tpo里面綜合部分的聽力文章來進行跟讀模仿。
其次是錄音。很多考生都苦惱于自己的語音面貌問題，張不開嘴，不敢說。那么改善自己語音面貌另一個有效的方法就是在回答題目時錄音。每次回答托福口語題目時，可以錄下自己的答案。再把每次的錄音進行對比，這樣就可以比較出自己是否有進步，哪里還需要改正。
再次，就是計時托�？谡Z練習(xí)。大家都知道托�？谡Z考試準備時間15秒鐘，答題時間45秒鐘。而且托�？谡Z考試是要面對機器錄音，不是面對考官，這樣就會出現(xiàn)時間掌握不好的現(xiàn)象：比方說準備的材料說不完，或者是由于面對的是機器錄音答題，太緊張，說得太快而很早就回答完了問題，從而出現(xiàn)幾分鐘冷場的現(xiàn)象。那么怎么克服這一問題呢?一個有效的辦法就是在平時練習(xí)時就看著秒表計時。平時練托福口語就計時的好處之一就是：可以培養(yǎng)考生考試的狀態(tài)，習(xí)慣考試時的緊張感。其次，就是學(xué)生可以通過平時練習(xí)計時調(diào)整自己的語速，甚至可以練到學(xué)生自己就知道到了第幾秒要說道回答內(nèi)容的哪些部分。這是非常好的能夠提高考試應(yīng)試能力的方法。
3.托�？谡Z的敘述技巧
1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達方式。由一句主題句引出觀點與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點，從而為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分數(shù)常常會十分的不好看。論點的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)托福口語的過程中，好請一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語言習(xí)慣等問題。
3、在描述時，應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，可以去描述flower，tree，bird等細節(jié)，增強生動性。
4、面對十分概括的問題時，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時間白白流失，痛失了分數(shù)。針對這類問題，可以練習(xí)一些�？嫉目谡Z問題，將問題縮小到一個具體的事物進行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛問題的應(yīng)對方式。
4.托�？谡Z備考經(jīng)驗
1、臨陣磨槍，不快也光
要想在考試中拿高分，說到底，還是得靠平時的積累和練習(xí)。時間充裕的考生可以參考各路備考指南攻略，買定參考資料，專心研究，多做錄音并回放，找出優(yōu)點和不足，不斷改進。
真是到了臨考一兩個月或者更短的時候才想來要備考的考生，也不可以放任自流。在練習(xí)和考試的時候就要注意多抓重點，聽的時候要注重主要地方和答疑，不要被一些細枝末節(jié)的地方干擾，要培養(yǎng)起對考試的熟悉程度和臨考的自信心，有一套自己的練習(xí)方案，真正做到“臨陣磨槍，不快也光”。
2、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
知己，不需贅言了，每一個人英語口語水平，自己心里大體都可以有個客觀準確的評斷，不太確定的通知可以找套真題給自己錄個音便大體知曉了。
知彼，也就是了解考題。我們這里說的了解考題，不僅是對考試的題型有所認識，了解評分標準，而是通過了解題目去分析和掌握英語口語表達的邏輯和語言習(xí)慣。很多考生難以開口說英語的很大原因就在于不知道怎么說是正確的，害怕出錯，所以羞于張口。所有語言都是相同的，口頭表達的底子每個人都有，詞匯的底子大都也是夠用的，我們所要知道的惡就是英語的表達和中文表達的不同之處即：
1.中文的語言描述相對抽象，英文更注重細節(jié)的描寫。
2.句子和句子之間，中文多靠上下文的意思去聯(lián)系彼此之間的關(guān)系。英文則大都要使用邏輯連接詞。
3.中文更傾向于含蓄的表達，有時為了說理有力，甚至用一個故事去引入要敘述的話題，而英文則習(xí)慣于單刀直入，開門見山。
5.托�？谡Z備考標準
一、詞匯是否熟練
考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準確度兩個方面。但此標準并未對考生的用詞難度作硬性的要求。
二、發(fā)音是否清楚
考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因為口音的問題存在障礙。
三、中心是否切題
考察考生所表達的口語內(nèi)容是否完整、準確地回答了題目的要求�？疾熘攸c在于考生是否能夠準確理解題意和準確迎合題意兩個層次。
四、意思是否明白
考察考生所表達的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實際上語義含糊、不知所云。
五、結(jié)構(gòu)是否嚴密
考察考生是否有能力將口語用嚴密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達出來，還是缺乏層次。
