校園招聘的優(yōu)勢：
1、專業(yè)分類清晰，篩選容易：根據(jù)院校與專業(yè)的特點，學生的能力優(yōu)勢明顯，匹配性評估變得更容易。
2、人數(shù)確定，時效性高：相較于其它的招聘渠道，校園招聘的參與人數(shù)是明確的，能收到的學生資料是可預計的，終達成錄用意向的速度快。
3、學生的工作需求強烈，容易被說服：應屆畢業(yè)生的工作選擇余地并不大，對工作的需求強烈，在這種情況下，對于未來要加入的企業(yè)、工作等條件并不挑剔，甚至會有一定程度的妥協(xié)。
4、薪酬偏低，人才性價比高：雖然國家對應屆生的低工資有硬性標準、不同專業(yè)的學生也有社會性約定起薪值，但比起同類崗位的社會人，薪酬仍然偏低，是性價比高的職員。
5、工作投入度高，成長速度快：剛畢業(yè)的學生沒有家庭負擔、充滿理想、父母對其工作的支持力度大，甚至還扮演著半個培訓師的角色，以至于畢業(yè)生職員的工作投入度高，工作時不計付出，同時還能得到師長的支持與培訓，成長速度快。
校園招聘的劣勢：
1、參與成本高：一場校園招聘的準備，不亞于一場產(chǎn)品發(fā)布會的準備，需要與校方談判場地與時間，對演說場地進行符合企業(yè)氣質(zhì)的布置，準備有針對性的企業(yè)宣傳資料與視頻或現(xiàn)場演說，并提供互動禮品等。需要付出人力物力與時間進行精心準備。
2、經(jīng)驗值低：應屆生沒有社會經(jīng)驗，需要企業(yè)付出極大的耐性與成本進行培訓和培養(yǎng)。
3、穩(wěn)定性差：當學生在企業(yè)成長兩三年，開始有一些工作經(jīng)驗后，正是對企業(yè)與職業(yè)開始產(chǎn)生倦怠感的時候，有很高的人才流失風險。
4、管理難度大：學生新人自我意識極強，不受職場規(guī)則束縛，容易打破團隊管理的平衡、增加管理難度。
5、對現(xiàn)有團隊的沖擊：學生新人不同于社會新人，他們給團隊帶去的不是專業(yè)的威脅與老職員地位的威脅，而是價值觀以及對世界認知力的沖擊，加之他們比老員工更擅于表達，所以要關注學生群體對團隊價值觀的沖擊。
