1.在外用餐時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)8000句
要一個(gè)漢堡和一杯冰茶。
I'd like a hamburger and an iced tea. *iced tea因?yàn)榘l(fā)音相同，有時(shí)也可寫成ice tea。
我要兩個(gè)熱狗。
May I have two hot dogs, please?
Anything else? (還要?jiǎng)e的嗎?)
Two hot dogs, please.
請(qǐng)加蕃茄醬和芥末。
With ketchup and mustard, please.
在這兒吃還是帶走?
For here or to go?
您帶走嗎?
Will you be eating here? (您是在這兒吃嗎?)
I'd like it to go, please. (不，帶走。)
帶走。
To go, please.
在這兒吃。
For here, please
2.日常英語(yǔ)口語(yǔ)
該起床了
Get up!
起床了!
It's time to get up.
該起床了。
Wake up!
醒一醒!
Get up soon!
快起床!
Hurry up!
快點(diǎn)兒!
It's time to do sth.
是時(shí)候該做某事了。
叫別人起床
I will wake you up tomorrow morning.
我明天早上會(huì)叫你起床。
My mom waked me up this morning.
今天早上是我媽媽叫我起床的。
Could you please wake me up tomorrow morning?
你明天早上能叫我起床嗎?
I told you to wake him up.
我告訴過(guò)你要叫他起床的。
My father woke me up, but I didn't get up.
我的爸爸叫我起床了，但是我沒(méi)起。
3.托福口語(yǔ)復(fù)議指南
一、托福成績(jī)哪種情況適宜復(fù)議
每次考完托福，都會(huì)有同學(xué)糾結(jié)口語(yǔ)或作文該不該復(fù)議，復(fù)議了分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)突然漲很多。大家的心情可以理解，但是自己當(dāng)時(shí)發(fā)揮如何，只有自己最清楚，別人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己沒(méi)有任何幫助。復(fù)議不是提 分手段，只是給你一個(gè)重新公正評(píng)審的機(jī)會(huì)。如果同時(shí)符合以下兩個(gè)條件的同學(xué)可以考慮申請(qǐng)復(fù)議：
1、其它分?jǐn)?shù)很高，單項(xiàng)成績(jī)很低，比考生自己預(yù)想的成績(jī)低。
2、申請(qǐng)的時(shí)間允許，因?yàn)閺?fù)議需要4-6周的時(shí)間。
注意：
①托福成績(jī)復(fù)議是有風(fēng)險(xiǎn)的，復(fù)議可能會(huì)加分，同樣可能會(huì)降分，一旦降分將無(wú)法挽回!
�、谥挥锌谡Z(yǔ)和作文是可以復(fù)議的。但許多同學(xué)遇到聽(tīng)力或閱讀只得到個(gè)位數(shù)成績(jī)的情況。
作文方面，有的時(shí)候自己認(rèn)為寫的很不錯(cuò)的文章，拿給別人一看就會(huì)被挑出很多毛病，所以作文的主觀感覺(jué)有時(shí)不是很準(zhǔn)�？梢詤⒄誒G上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。如果平常的文章就有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤的話，真正考試的時(shí)候只會(huì)多不會(huì)少，提 分的可能性就不大。
二、托福成績(jī)復(fù)議的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
1.申請(qǐng)寫作或口語(yǔ)部分單項(xiàng)復(fù)議的費(fèi)用是480元人民幣，申請(qǐng)兩項(xiàng)復(fù)議的費(fèi)用是960元人民幣。
2.申請(qǐng)成績(jī)復(fù)議前，請(qǐng)確認(rèn)已經(jīng)成功支付費(fèi)用，或保證在托福iBT報(bào)名網(wǎng)站中的個(gè)人帳戶余額足夠支付此項(xiàng)費(fèi)用。
三、申請(qǐng)托福成績(jī)復(fù)議的時(shí)間
考試結(jié)束后三個(gè)月內(nèi)，可對(duì)寫作和口語(yǔ)考試成績(jī)提出復(fù)議�？缮暾�(qǐng)寫作或口語(yǔ)單項(xiàng)復(fù)議，也可同時(shí)對(duì)兩項(xiàng)提出申請(qǐng)。但一次考試只可申請(qǐng)一次復(fù)議，不可以對(duì)某次考試先申請(qǐng)口語(yǔ)部分復(fù)議，隨后再申請(qǐng)寫作部分復(fù)議。
注意：
在口語(yǔ)復(fù)議的過(guò)程當(dāng)中還是可以遞送成績(jī)單的，不會(huì)有任何影響。另外所有送出去的成績(jī)都是按照復(fù)議后的成績(jī)，即使你把原先的成績(jī)送出，等復(fù)議出來(lái)后ETS還是會(huì)把復(fù)議后的成績(jī)?cè)偎鸵槐椋鱾�(gè)學(xué)校也是以復(fù)議后的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
4.托�？谡Z(yǔ)的水平分?jǐn)?shù)段
25-27的可能流利度差些，不過(guò)口音仍然是沒(méi)有太大問(wèn)題的。也就是說(shuō)25-30的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)總體聽(tīng)來(lái)就是給人在說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)，中國(guó)味比較淡，基本標(biāo)準(zhǔn)度，強(qiáng)讀弱讀，停頓，節(jié)奏，說(shuō)的不保守點(diǎn)，就像我們聽(tīng)大山說(shuō)中文那種感覺(jué)。
23-24分的錄音，邏輯都有，體現(xiàn)就是連接詞，但是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)無(wú)一例外的都有些問(wèn)題，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁，或者某些音素的發(fā)音有缺陷，或者中國(guó)口音較濃，甚至能聽(tīng)出是那個(gè)省的戰(zhàn)友。
22-18的邏輯可能就又差些，口音和上個(gè)檔的有同樣的問(wèn)題。22-18的口音不一定就比23-24的差，但是24-和25+相比的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)絕對(duì)是有明顯差距的。
托�？谡Z(yǔ)備考中的語(yǔ)音問(wèn)題，不管是詞匯基礎(chǔ)還是語(yǔ)法的積累，最后都是需要大家說(shuō)出來(lái)的。
5.托�？谡Z(yǔ)記筆記的誤區(qū)
閱讀部分：
(1)盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。
(2)缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點(diǎn)。
(3)不能通過(guò)閱讀短文從而找出接下來(lái)要陳述時(shí)所能擴(kuò)展的點(diǎn)或者說(shuō)是可以說(shuō)的點(diǎn)。
聽(tīng)力部分：
(1)在這部分中，大家好走兩個(gè)極端路線，一是對(duì)主體解釋的理論部分作了過(guò)多的陳述，二是對(duì)文章舉例部分描述太多，沒(méi)有把這兩個(gè)部分的比例合理安排好。
(2)速記的能力有待提高，而且本身考試的時(shí)間也很有限。
(3)考前沒(méi)有做充足的準(zhǔn)備，沒(méi)有有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)針對(duì)性練習(xí)，所以導(dǎo)致對(duì)題型不了解或者是做題速度上不去。
(4)有的托友本身的聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯的基礎(chǔ)就比較弱，缺乏聽(tīng)力的技巧，譬如對(duì)signal words所透露的關(guān)鍵信息的把握。
