1.英語(yǔ)口語(yǔ)日常模仿的技巧
一、大聲模仿
這一點(diǎn)是非常重要的，有的同學(xué)，想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，但是卻礙于自己的心理，自卑、內(nèi)向、不好意思說(shuō)出口，就在模仿練習(xí)時(shí)，小聲小氣的默讀，這樣的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)模仿是不對(duì)的，在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)模仿時(shí)你要學(xué)會(huì)大聲的讀大聲的練，要清清楚楚大聲的說(shuō)出來(lái)，不要覺(jué)得浮夸，口型要到位才能讓你的口腔肌肉養(yǎng)成習(xí)慣，說(shuō)英文才不會(huì)別扭。
一開(kāi)始模仿時(shí)你可以根據(jù)自己的英文水平，選擇一些語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)比較簡(jiǎn)單的資料進(jìn)行模仿，知道你能夠輕松的將聽(tīng)到的句子說(shuō)出來(lái)并且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
大聲說(shuō)，口型模仿到位，讓你的口腔肌肉與大腦思維都協(xié)調(diào)起來(lái)。如果你只是在小聲的進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)模仿練習(xí)，默默地讀，那你要是正常與別人交流，你的發(fā)音永遠(yuǎn)不準(zhǔn)確。
二、隨時(shí)糾音
要學(xué)會(huì)隨時(shí)給自己糾音及時(shí)更改自己的錯(cuò)。
這樣的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)模仿方式，才不會(huì)覺(jué)得枯燥,才能主動(dòng)。
有意識(shí),有目的地去模仿,這種模仿才是真正的模仿,才能達(dá)到模仿的目的,也就是你在模仿并不只是跟著讀跟著說(shuō)，而是要學(xué)會(huì)去揣摩。
三、長(zhǎng)期模仿
想要練成純正優(yōu)美的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，非母語(yǔ)語(yǔ)言，在短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到效果，所以要想真的練好英語(yǔ)口語(yǔ)，那英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)模仿也不能懈怠，必須堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿，才能見(jiàn)到效果。
過(guò)渡需要一段時(shí)間,時(shí)間的長(zhǎng)短取于自學(xué)者的專心程度。
2.英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)一共分幾級(jí)
現(xiàn)在的英語(yǔ)考試都增加了口語(yǔ)，尤其是四六級(jí)，雖然口語(yǔ)考試是選擇性的，但是也是分等級(jí)的。
英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試分兩級(jí)(一級(jí)和二級(jí))、四個(gè)等第(優(yōu)秀、良好、及格、不及格)。及格為一級(jí)，優(yōu)秀、良好為二級(jí)。
大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：
A等：能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒(méi)有困難
B等：能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際
C等：能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際
D等：尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力
英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)國(guó)家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式。英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。英語(yǔ)文學(xué)作品中也常以書(shū)面形式記敘英語(yǔ)口語(yǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)靈活多變，多因場(chǎng)合與發(fā)言者不同而被自由使用。與口語(yǔ)相對(duì)，書(shū)面英語(yǔ)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的，用于書(shū)面表達(dá)的語(yǔ)言。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
CET-SET主考在評(píng)分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn)：
a.準(zhǔn)確性指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度
b.語(yǔ)言范圍指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍
c.話語(yǔ)的長(zhǎng)短指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少
d.連貫性指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言
e.靈活性指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力
f.適切性指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力
3.如果有效培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力
(1)英文原版有聲電影
學(xué)習(xí)外語(yǔ)的佳選擇是在真實(shí)的交際環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因此，基于生活場(chǎng)景的英語(yǔ)原版電影成為學(xué)生容易接受的新鮮語(yǔ)言來(lái)源。
電影中的大部分臺(tái)詞都有明確的情感和色調(diào)，符合人物的身份特征和特定場(chǎng)合的語(yǔ)言要求。
這種語(yǔ)言的真實(shí)性是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力直接、有效的途徑。此外，通過(guò)觀看英語(yǔ)原版電影，學(xué)生可以觀察到英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)習(xí)俗、價(jià)值觀等文化特征，提高跨文化交際能力，達(dá)到雙重效益。
教師應(yīng)幫助學(xué)生選擇語(yǔ)言規(guī)范、內(nèi)容健康的影片。在對(duì)話方面，選擇對(duì)話較多，語(yǔ)速適中，發(fā)音清晰真實(shí)的電影。在主題方面，他們應(yīng)該盡量選擇貼近日常生活的電影，但也要考慮學(xué)生感興趣的主題。
(2)開(kāi)展課外英語(yǔ)活動(dòng)
當(dāng)許多大學(xué)生剛開(kāi)始接受英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，他們的考試成績(jī)將會(huì)突飛猛進(jìn)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)完成了從“啞巴英語(yǔ)”到開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程，擺脫了說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的尷尬和害羞。
英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)角、戲劇表?yè)P(yáng)、英語(yǔ)歌曲比賽和課外英語(yǔ)活動(dòng),比如英語(yǔ)演講和辯論,演講比賽可以給學(xué)生帶來(lái)一定的壓力和刺激,不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣,還可以創(chuàng)建英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
(3)培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力
“自由交談”是培養(yǎng)大學(xué)生口語(yǔ)能力的一種常見(jiàn)而有效的方法。教師可以對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。
隨著時(shí)間的推移，學(xué)生將逐漸從一個(gè)習(xí)慣聽(tīng)到習(xí)慣說(shuō)的過(guò)程，幾乎每個(gè)人都會(huì)問(wèn)、會(huì)說(shuō)，脫口而出日常對(duì)話。
隨著學(xué)生詞匯量的增加和知識(shí)面的擴(kuò)大，在教學(xué)中完全可以采用會(huì)話的方式，充分利用現(xiàn)成的情景進(jìn)行情景口語(yǔ)的訓(xùn)練。
根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際需要，“自由交談”的主題可以包括學(xué)校、班級(jí)、老師、學(xué)習(xí)、天氣、交通、家庭、個(gè)人愛(ài)好以及學(xué)生可以談?wù)摵拖胝務(wù)摰娜魏问虑椤?/p>
教師可以提前要求學(xué)生做好準(zhǔn)備，并注意對(duì)話的完整性和真實(shí)性，即不再停留在你問(wèn)我答的機(jī)械對(duì)話中，而要求內(nèi)容、表達(dá)語(yǔ)氣都到位。
為了保證談話的完整性和流暢性，學(xué)生會(huì)利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生講英語(yǔ)的積極性和實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
4.商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)
1、詞匯豐富
商務(wù)英語(yǔ)的使用場(chǎng)合很廣泛，世界上有很多不同的行業(yè)，每個(gè)行業(yè)也會(huì)衍生出不同的業(yè)務(wù)方向，中間的每個(gè)環(huán)節(jié)，比如還盤(pán)、訂貨、付款、裝運(yùn)、合同、代理、索貼、以及產(chǎn)品的廣告、銷(xiāo)售、加工裝配等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都有豐富的專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)。我們需要對(duì)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)有一定的了解，才能正確解讀商務(wù)對(duì)話中的含義，否則有可能會(huì)造成不必要的誤解，導(dǎo)致交易被延期甚至失敗。
2、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)用到很多的略縮詞
這些略縮詞句是在長(zhǎng)期的發(fā)展中被總結(jié)并且規(guī)范下來(lái)的，每一個(gè)都有著它特定的含義，簡(jiǎn)潔明了，節(jié)約時(shí)間而又比較好拼寫(xiě)，所以在國(guó)際商務(wù)交流中被廣泛使用。但是如果你不了解這些略縮語(yǔ)代表的意思，就很難進(jìn)行后續(xù)的談判交流了。所以我們也要注意這一點(diǎn)，便于掌控每一個(gè)環(huán)節(jié)的貿(mào)易。
3、句式靈活多樣
我們都知道，貿(mào)易活動(dòng)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都可能決定著合作能否成功，當(dāng)事人在交流過(guò)程中需要十分謹(jǐn)慎。在口語(yǔ)中，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)使聲音生動(dòng)形象，更具吸引力，但由于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)語(yǔ)調(diào)溫和，不生硬，間性強(qiáng)，在商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)中應(yīng)用頻率更高，也更容易達(dá)到理想的效果。
5.英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)的作用
選擇是否要考一個(gè)證書(shū)，要考慮自己職業(yè)發(fā)展方向以及該證書(shū)的用途。
BEC主要用于外企求職，適用對(duì)象如下：
①畢業(yè)之后有志于進(jìn)入500強(qiáng)，特別是歐美企業(yè);
②一二線城市白領(lǐng)跳槽/晉升(對(duì)英語(yǔ)有明確要求)
�、蹖W(xué)習(xí)英語(yǔ)、商科或外貿(mào)等專業(yè)，畢業(yè)后打算去外企
�、苡⒄Z(yǔ)水平不錯(cuò)，口語(yǔ)較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者
�、菹胍嵘齻�(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
1.證書(shū)用途
雅思官方報(bào)名畢業(yè)找工作的時(shí)候很多企業(yè)看到你有BEC證書(shū)會(huì)給你英語(yǔ)免試的。
然后，還有一些國(guó)企外企對(duì)持有BEC證書(shū)的員工會(huì)發(fā)獎(jiǎng)金，或者每個(gè)月工資多算點(diǎn)錢(qián)。
不建議盲目跟風(fēng)考證，畢竟報(bào)名費(fèi)還是不菲的~明確目的和用途以后，接著來(lái)了解BEC考試。
2.BEC考試地位
劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試由劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試中心ESOL研發(fā)舉辦，是早(1993年)進(jìn)入中國(guó)的商務(wù)英語(yǔ)考試。
幾十年來(lái)，BEC考試體系已經(jīng)比較成熟，被歐洲乃至全球眾多教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)認(rèn)可，素有“外企通行證”、“外企綠卡”的美譽(yù)。
BEC是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)(UCLES)專門(mén)為非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人員，進(jìn)行國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的需要而設(shè)計(jì)的，是全球求職英語(yǔ)能力證明的首選證書(shū)。
很多企業(yè)的招聘考試采用了BEC考試題目，它是進(jìn)入西門(mén)子、普華永道、強(qiáng)生等500強(qiáng)公司的一塊敲門(mén)磚，被譽(yù)為"MBA預(yù)備班"的BEC，還被復(fù)旦等諸多中國(guó)采選為英文專業(yè)課。
BEC的權(quán)威性和高含金量使其成為中國(guó)影響力大的職業(yè)類(lèi)英語(yǔ)證書(shū)，是“職場(chǎng)英語(yǔ)”、“商務(wù)英語(yǔ)”的代名詞。
BEC考試報(bào)報(bào)名需要什么條件?報(bào)名沒(méi)有年齡、職業(yè)、學(xué)歷、地區(qū)、民族、國(guó)籍、在校與否等限制。(from劍橋商務(wù)英語(yǔ)報(bào)名網(wǎng))而且可以報(bào)考多個(gè)級(jí)別。
3.BEC考試考試知名度/含金量
對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，四六級(jí)當(dāng)然是校招/四大/公務(wù)員等招聘篩選簡(jiǎn)歷的首選考試(認(rèn)知面廣)，而且分?jǐn)?shù)越高越占優(yōu)勢(shì)。
如果你對(duì)含金量的定義是入職門(mén)檻，那么對(duì)于千萬(wàn)學(xué)子來(lái)說(shuō)，四六級(jí)當(dāng)仁不讓。但對(duì)于職場(chǎng)白領(lǐng)，以及想進(jìn)500強(qiáng)的大三大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)，業(yè)內(nèi)有這么一個(gè)公式：雅思托福>BEC>托業(yè)(認(rèn)可度/含金量)。
