1.備考托福口語(yǔ)的常識(shí)
練習(xí)是托�？谡Z(yǔ)技巧中最重要的部分。消除了心理的說(shuō)英語(yǔ)恐懼，也積累了的材料并總結(jié)出了自己的答題思路，這個(gè)時(shí)候就要通過(guò)實(shí)踐自我考察了。
其次是準(zhǔn)備因素，就是沒有準(zhǔn)備好要說(shuō)什么內(nèi)容�？谡Z(yǔ)的題目涉及生活各個(gè)方面，筆者經(jīng)常笑稱這是對(duì)自己生活的一次大回顧、大反思。如果你沒有準(zhǔn)備，沒有什么話可以說(shuō)，最容易犯的錯(cuò)誤就是重復(fù)剛才自己說(shuō)的話，為自己爭(zhēng)取時(shí)間想下面要說(shuō)什么，正好犯了流利的大忌。
一般來(lái)說(shuō)，參加口試的考生擔(dān)心自己會(huì)緊張。其實(shí)階段是很輕松，考官會(huì)理解你緊張的心情 ，同時(shí)托�？谠嚨膯�(wèn)題是由易到難，循序漸進(jìn)的，因此考生很容易進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)生考后的經(jīng)驗(yàn)都是階段一點(diǎn)都不緊張。最重要的是練習(xí)好心態(tài)的調(diào)整，在考試開始時(shí)的幾分鐘完全放松。這幾分鐘很關(guān)鍵，一旦出了錯(cuò)就會(huì)亂了方寸，丟失信心。一旦出錯(cuò)，心里也不要老是耿耿于懷，想著剛才的失利，因?yàn)橄旅孢�有機(jī)會(huì)讓你補(bǔ)過(guò)�？偠灾荚囈罂忌邆淞己玫男睦锼刭|(zhì)，發(fā)揮出正常水平。
托�？谡Z(yǔ)考的是一種思維結(jié)構(gòu)模式，往往表現(xiàn)在在敘述時(shí)盡量對(duì)考題內(nèi)容先總后分，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問(wèn)題，則應(yīng)該開門見山地回答問(wèn)題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ)，使敘述詳盡完整。
托�？谡Z(yǔ)是一個(gè)很乏味的過(guò)程，除了反復(fù)口語(yǔ)練習(xí)和多記單詞外沒有任何捷徑可走，只要考生有堅(jiān)持到底的信念，每天做足練習(xí)，不要輕言放棄。只有堅(jiān)持到最后，才能獲得成功。
2.托福口語(yǔ)之語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
在托福的備考中，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)往往是人很尷尬的一個(gè)事情。大多學(xué)生都是“能寫，不能說(shuō)”。想要在托福口語(yǔ)中提 分，勇敢的表達(dá)是重要的。但是，要成功做到發(fā)音的流暢、語(yǔ)句的自然，也不是想象中的那么容易。
當(dāng)然，在托�？谡Z(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)是最為基礎(chǔ)的備考環(huán)節(jié)，如何僅僅關(guān)注語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確而忽視了口語(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)那就是一個(gè)“空中樓閣”。而我們也可以反向思維，這樣解釋一下，口語(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)就像是內(nèi)在的一種修養(yǎng)，需要慢慢體會(huì)。而你的準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就是“外在美”，瞬間就能讓人對(duì)你產(chǎn)生好感。而有時(shí)是否能抽次到是否刺到托福，就是在于這些“外在美”。
在了解托�？谡Z(yǔ)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)后，那么，我們?cè)賮?lái)談?wù)勗撊绾稳ゾ毩?xí)吧。托福語(yǔ)音的練習(xí)一般都是分為4大方面組成：發(fā)音，語(yǔ)調(diào)，停頓，連讀。提到發(fā)音這當(dāng)然是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也許對(duì)一些單詞的發(fā)音不準(zhǔn)，你不會(huì)特別在意，但是如果一次進(jìn)行連讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀音的小小差異會(huì)帶來(lái)那么大的不同。而在語(yǔ)調(diào)上，建議大家還是可以通過(guò)模仿來(lái)練習(xí)，比如看看美劇，聽聽VOA。我們的卡殼都會(huì)出現(xiàn)在語(yǔ)意與語(yǔ)意之間的停頓，所以學(xué)會(huì)停頓的養(yǎng)成，遠(yuǎn)好于在整個(gè)回答過(guò)程中太多的“額，啊”。
那么，對(duì)于練習(xí)托�？谡Z(yǔ)來(lái)說(shuō)，什么是備考材料呢?首推TPO中的聽力部分，這是應(yīng)該重點(diǎn)把握的。再次就是新概念、VOA，如果有時(shí)間可以看看美劇。在一些備考注意事項(xiàng)里，也看到過(guò)說(shuō)模擬唱歌，當(dāng)然，如果時(shí)間允許也不妨一試。至于每天的練習(xí)時(shí)間，也可以根據(jù)自己的能力而定，基本上每天三篇每篇做到跟讀同步完成。一個(gè)月后，相信你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都會(huì)有很大的。
3.如何讓托福口語(yǔ)表達(dá)地更有深度
在托�？谡Z(yǔ)的表達(dá)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)把分?jǐn)?shù)低的原因歸結(jié)到口齒不清、表達(dá)不暢上。而這些只是一個(gè)表面原因。如果我們?cè)偕钊氲奶骄科渲�，就�?huì)發(fā)現(xiàn)其主要原因還是在于內(nèi)容表達(dá)深度不夠，主題表達(dá)過(guò)于膚淺。
在討論一個(gè)話題的時(shí)候，真正的好的內(nèi)容應(yīng)該是積極向上的，有自己獨(dú)到見解的。所以這樣的回答所能得到的分?jǐn)?shù)就可想而知了。而這樣存在邏輯問(wèn)題的表達(dá)也會(huì)進(jìn)一步造成考生的表達(dá)不清的問(wèn)題。那么我們?cè)谕懈？谡Z(yǔ)考試中如何避免這樣“話不對(duì)題”“思維混亂”的表達(dá)呢?
在托福口語(yǔ)進(jìn)行論點(diǎn)的敘述，應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述。中國(guó)人說(shuō)話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。
當(dāng)然，有時(shí)我們還會(huì)遇到一些問(wèn)題。比如，就工作這個(gè)話題而論，由于考生是尚未走出校園的學(xué)生，對(duì)工作不甚了解，就是由于這種不了解，所以無(wú)法的回答考官的問(wèn)題，而偏偏對(duì)于學(xué)生后期的發(fā)展打算又是托�？谡Z(yǔ)考題中的一個(gè)組成部分，所以，做好一些背景知識(shí)的補(bǔ)充，先去了解一些相關(guān)的知識(shí)，就顯的尤為的重要了。
4.托福獨(dú)立口語(yǔ)之宿舍話題介紹
新托福獨(dú)立口語(yǔ)題目：
Students at universities often have a choice of places to live. They may choose to live in university dormitories, or they may choose to live in apartments in the community. Compare the advantages of living in university housing with the advantages of living in an apartment in the community. Where would you prefer to live? Give reasons for your preference.
新托福獨(dú)立口語(yǔ)參考分析：
住在宿舍的優(yōu)缺點(diǎn)：便宜(不用付或者付很少的租金;很少的交通費(fèi)用);方便;但是可能不自由
自己租房子住的優(yōu)缺點(diǎn)：自由;安靜;干凈;但是費(fèi)用高。
根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇
5.托�？谡Z(yǔ)備考指南
進(jìn)入備考強(qiáng)化階段后，我們的主要目標(biāo)應(yīng)該設(shè)定為短時(shí)間內(nèi)提 分。這時(shí)就應(yīng)該充分發(fā)揮機(jī)經(jīng)和TPO的作用。對(duì)于托福聽力機(jī)經(jīng)的練習(xí)，大家在備考中要加以重視。
首先是如何發(fā)揮TPO的作用。我們選一套最近的TPO作為考前的模擬自測(cè)。剩下的TPO口語(yǔ)部分的所有聽力材料就是我們考前的強(qiáng)化聽力材料了，利用閑暇零散的時(shí)間，每天循環(huán)往復(fù)地聽，熟悉TPO上的內(nèi)容。不建議同學(xué)們?cè)谶@一周再做新的題目，或者是模擬題。只要把我們的現(xiàn)有資源復(fù)習(xí)掌握好就可以了。Task3至Task6，同學(xué)們應(yīng)該把每道題的應(yīng)對(duì)模板反復(fù)記熟。
其次，對(duì)于Task1和Task2機(jī)經(jīng)上的每一道題，我們都要有準(zhǔn)備，并且能夠至少給出兩個(gè)有效的點(diǎn)和一個(gè)完整答題思路，每道題都要練習(xí)說(shuō)一遍。每天抽出半小時(shí)至四十分鐘的時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)，并且按照托�？荚嚨囊螅�15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，45秒的答題時(shí)間，練習(xí)機(jī)經(jīng)上的題目，為自己錄音，并且再去聽自己的錄音，分析自己的問(wèn)題。同時(shí)，思考相同的答題思路還可以運(yùn)用到其他哪些不同的題目中去。自己的段子和模板要的熟悉。
最后，考前要養(yǎng)成良好的應(yīng)試習(xí)慣，每天作息規(guī)律，復(fù)習(xí)規(guī)律，按部就班的把以前所學(xué)過(guò)的托�？谡Z(yǔ)技巧以及知識(shí)復(fù)習(xí)好，努力應(yīng)用到機(jī)經(jīng)和TPO中去。對(duì)于口語(yǔ)，要在這一周內(nèi)保持一個(gè)積極的語(yǔ)感和答題的感覺，這對(duì)于我們?cè)诳紙?chǎng)上的臨場(chǎng)發(fā)揮很有幫助。我們每天的練習(xí)，也要圍繞著托�？荚嚨恼骖}。
