1.2021年朗讀者第三季觀后感范文大全
朗讀者第三季第一位特邀嘉賓是中國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的副總設(shè)計(jì)師楊元喜院士，給我們講述了北斗系統(tǒng)背后不為人知的故事，帶給我們心靈上的震撼，同時(shí)在楊元喜院士的聲聲朗讀聲中，也撫平了我們毛躁的心……
而第二位出場(chǎng)的特邀嘉賓是來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的人民教師張桂梅老師，傾其一生將自己的全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子。
是什么樣的老師，能夠支援山區(qū)一輩子呢？是什么樣的人能夠僅憑一己之力為山區(qū)的貧困孩子建立免費(fèi)女子高中呢？是怎樣嚴(yán)格的老師能夠讓首屆1800多名高考生全部考上大學(xué)呢？
正如董卿老師所說，張桂梅老師是一個(gè)超人，在云南麗江的一個(gè)小學(xué)校，將自己的一生全部奉獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子，不但要和貧苦做斗爭(zhēng)，還要和疾病做斗爭(zhēng)。在如此艱苦的環(huán)境下，成功讓數(shù)名山區(qū)孩子成功追夢(mèng)。
到底是什么讓這瘦弱身體迸發(fā)出如此力量？
或許是源于樸素的人生志向，或許是想用教育來隔斷貧困的代價(jià)傳遞，或許是……
張桂梅老師原來是北方人，從家鄉(xiāng)牡丹江到云南麗江，5000多公里，那怎么會(huì)到云南做了一輩子的老師呢？
張老師說到，很小的時(shí)候，母親就病逝了，而自己在十多歲的時(shí)候便和支援3線建設(shè)的姐姐來到了南方云南的中甸縣，就是現(xiàn)在的香格里拉，并且在云南認(rèn)識(shí)了丈夫，便也在留在了云南。
提到家人和丈夫，張老師也是一度哽咽，才知道什么叫做一夜白頭。
丈夫也因?yàn)橐恍┨厥獾脑�，他們見面的時(shí)間不多，結(jié)婚幾年來，呆在一起的時(shí)間并沒有多少，而第一次也是最后一次聯(lián)歡會(huì)，讓張老師永遠(yuǎn)難忘。
那是一次暑假的聯(lián)歡會(huì)，而在這次聯(lián)歡會(huì)后，張老師的丈夫便查出胃癌晚期，由于已經(jīng)是晚期了，醫(yī)生也并沒有挽回他的性命，在去世前，丈夫還在擔(dān)心張老師的身體，而第二天，丈夫的頭發(fā)全部變白了，而后……
后來，張老師在極度的悲傷中，便將丈夫的骨灰?guī)Щ亓思�，埋在了學(xué)校的后山上。
建立免費(fèi)女子高中背后的故事
在丈夫去世后，張老師在極度的悲傷中，張桂梅老師從大理來到麗江山區(qū)，原本只想忘卻愛人過世的悲傷，她卻看到了山區(qū)貧困孩子一張張渴望知識(shí)的純真面龐。愛的本能讓這位女教師在山區(qū)扎下了根。
還記張老師在訪談中說到，自己在調(diào)到民中后，曾經(jīng)看到一個(gè)家長(zhǎng)。早上2點(diǎn)，走了10給小時(shí)的山路，給孩子交學(xué)費(fèi)，手里面的錢全是幾毛幾毛的，最后清點(diǎn)了，才50塊3毛，還差100塊，對(duì)張老師說，先交這么多，還差的后面補(bǔ)上。而后張老師便掏出自己不多的積蓄將孩子還差的錢補(bǔ)上。
還有一個(gè)小女孩，也是因?yàn)榧依镓毨�，母親不讓她上學(xué)，要她嫁人。
正是看到山區(qū)孩子渴望知識(shí)，但是由于家庭原因而不得不輟學(xué)的情況，也正是因?yàn)閻鄣谋灸�，讓張老師�?jiān)定了要把辦一個(gè)免費(fèi)的高中的決心。
在張老師和其他的老師的不懈努力之下，學(xué)校的首屆高考生成績(jī)出來了，當(dāng)晚，查到成績(jī)后，有的哭，有的笑。
全部參加考試的學(xué)生，一個(gè)不落，全部考上了！
在張老師的帶領(lǐng)下，數(shù)名學(xué)生走出大山，成功追夢(mèng)。但是張老師的身體是每況愈下，她沒讓任何人知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。
對(duì)高三畢業(yè)的學(xué)生的要求是不需要他們記得自己，而是要他們忘記自己，不許他們打聽自己的身體情況。
就是這樣的一個(gè)平凡而又不平凡的老師，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，為祖國(guó)輸出各個(gè)領(lǐng)域的人才，成功的用教育阻斷了貧窮。
2.2021年朗讀者第三季觀后感范文大全
品味經(jīng)典，郎朗上口。歷經(jīng)1000多個(gè)日夜的沉淀打磨，9月18日晚8點(diǎn)，青花郎《朗讀者》第三季重磅歸來。從2018年《朗讀者》第二季收官到現(xiàn)在，盡管《朗讀者》暫別觀眾已有三年時(shí)間，但這檔被視為是文化類節(jié)目天花板的節(jié)目?jī)H僅開播一期，“7個(gè)兄弟姐妹成全一個(gè)北斗副總設(shè)計(jì)師”，“張桂梅每天只能穿著衣服睡覺”等嘉賓話題就紛紛登上熱搜榜，網(wǎng)友紛紛評(píng)價(jià)：“《朗讀者》首期太好哭了”。據(jù)收視數(shù)據(jù)顯示，《朗讀者》酷云直播關(guān)注度1.09%，1.24%，同時(shí)段全部頻道綜藝排名�！独首x者》一如既往的關(guān)懷與溫暖，勵(lì)志與堅(jiān)定。
首期節(jié)目主持人董卿與北斗導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)師楊元喜、華坪女子高中張桂梅校長(zhǎng)、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、國(guó)測(cè)一大隊(duì)測(cè)繪工程師郁期青等在“我們可以改變世界嗎？”的命題中講述時(shí)代故事，朗讀經(jīng)典作品，扣人心弦，在溫暖且有力的聲音里與無數(shù)觀眾產(chǎn)生情感共鳴。
不改初心，依舊深情。從首期節(jié)目中我們可以看到，除了一以貫之的文學(xué)底色和人文情懷之外，《朗讀者》第三季在各個(gè)方面進(jìn)行了大幅升級(jí)。本季通過開放式命題的方式，每期一問，在更為廣闊豐盈的思考空間內(nèi)，通過一如既往的人性的光輝幫助大家找到答案。同時(shí)節(jié)目將從科技、教育、體育、文學(xué)、信仰等多個(gè)角度，攜手48位時(shí)代朗讀者，共同面對(duì)12道直擊心靈的人生命題，和觀眾一起品讀文學(xué)經(jīng)典，聆聽時(shí)代濤聲。
在文化的孤獨(dú)和娛樂的狂歡之中，《朗讀者》將文學(xué)的世界，以朗讀的形式、電視的形態(tài)呈現(xiàn)在觀眾面前。讓文學(xué)閱讀和文學(xué)接受的過程變得更加豐富、立體，不僅收獲了巨大的社會(huì)反響，也成為了一檔現(xiàn)象級(jí)的文化類節(jié)目。當(dāng)朗讀者的故事在臺(tái)上緩緩展開，他們的朗讀也充滿了不一樣的意義�！独首x者》第三季的回歸，必將再次激發(fā)人們內(nèi)心對(duì)于文學(xué)、對(duì)于閱讀的熱忱。
“人是只須堅(jiān)定，這世界對(duì)有為者并不默然�！睍r(shí)代的潮流瞬息萬變，但優(yōu)秀的品質(zhì)卻是永恒的，用經(jīng)典致敬經(jīng)典是青花郎向前發(fā)展的底色。
3.2021年朗讀者第三季觀后感范文大全
《朗讀者》將文學(xué)的世界，以朗讀的形式、電視的形態(tài)呈現(xiàn)在觀眾面前，讓文學(xué)閱讀和文學(xué)接受的過程變得更加豐富、立體，不僅收獲了巨大的社會(huì)反響，也成為了一檔現(xiàn)象級(jí)的文化類節(jié)目�！独首x者》第三季的回歸，再次激發(fā)人們內(nèi)心對(duì)于文學(xué)、對(duì)于閱讀的熱忱。本季通過開放式命題的方式，每期一問，在更為廣闊豐盈的思考空間內(nèi)，通過一如既往的人性的光輝幫助大家找到答案。同時(shí)節(jié)目將從科技、教育、體育、文學(xué)等多個(gè)角度，攜手48位時(shí)代朗讀者，共同面對(duì)12道直擊心靈的人生命題，和觀眾一起品讀文學(xué)經(jīng)典，聆聽時(shí)代濤聲。通過梳理眾多專家學(xué)者的點(diǎn)評(píng)，我們發(fā)現(xiàn)，《朗讀者》第三季擁有以下三大魅力特質(zhì)。
1、時(shí)代的張力
面對(duì)這檔讓優(yōu)秀成為習(xí)慣、將超越作為本能的品質(zhì)節(jié)目，中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席閻xx認(rèn)為，《朗讀者》第三季可稱是守正創(chuàng)新之作，是一部高品質(zhì)的作品。不同的人物，繽紛的色彩，精彩的故事，精良的制作。其間又貫穿著一條鮮明的主線：家國(guó)情懷。這一鮮明的主線，也是創(chuàng)作者的主題自覺和藝術(shù)追求。希望節(jié)目繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)。中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院視聽傳播系主任、教授、博士生導(dǎo)師高xx留意到：和前兩季相比，《朗讀者》第三季體現(xiàn)出更強(qiáng)的時(shí)代性，“時(shí)代朗讀者”們放聲朗讀的，其實(shí)是我們這個(gè)時(shí)代最主要的一種精神旋律。節(jié)目立足當(dāng)下找到時(shí)代的文學(xué)意境，這是非常高明的。
中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)傳媒大學(xué)博士生導(dǎo)師張xx表示，最感動(dòng)他的就是“時(shí)代朗讀者”們是做“非常之事”、立“非常之功”的“非常之人”，他們有信念，有意志，給大眾以感動(dòng)、啟迪、激勵(lì)，潛移默化地增強(qiáng)大眾做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。
2、思想的彈性
中國(guó)政法大學(xué)光明新聞學(xué)院院長(zhǎng)沈xx表示，用經(jīng)典滋養(yǎng)，人文化育，榜樣激勵(lì)，來對(duì)社會(huì)揚(yáng)善、立人、啟真。它的傳播，可以為心靈開花授粉，為精神養(yǎng)氣生血，是人們成長(zhǎng)道路上一段美麗風(fēng)景。尤其在信息臃塞、靈魂板結(jié)中，獲得思維、情感、認(rèn)知方面的彈性。人間處處朗讀聲，乃時(shí)代之幸。
新華社《半月談》副總編輯丁x認(rèn)為《朗讀者》第三季節(jié)目的形式是文學(xué)對(duì)人生的介入，每位嘉賓本人其實(shí)就挺“文學(xué)”的，從出場(chǎng)到朗讀環(huán)節(jié)，他們的形象逐步立體起來。在生命和生命的對(duì)話中，《朗讀者》營(yíng)造了更豐厚的精神家園。
《光明日?qǐng)?bào)》社文藝部執(zhí)行主任鄧凱也特別點(diǎn)贊了節(jié)目的開闊性，《朗讀者》第三季既像“后視鏡”，從嘉賓對(duì)家國(guó)歷史和個(gè)人命運(yùn)的深情回望中，我們看到了這些偉大而平凡的人物奮斗的身影；它又像“探照燈”，在歷史和未來之間，提示和照亮我們?nèi)松姆较颉?/p>
3、審美的啟迪
中國(guó)文聯(lián)理論研究室主任周xx認(rèn)為《朗讀者》第三季是一檔追求藝術(shù)境界、向光前行的節(jié)目。是“清流”，更是“頂流”。我們從節(jié)目里看到了故事的力量，文學(xué)的力量，教育的力量，人性的力量。
在中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席夏xx，好的作品讓人動(dòng)心，除了要有思想的穿透力，也一定要有審美的洞察力�！独首x者》第三季節(jié)目不僅給人們提供了精神的力量和道德的教化，更帶來了一種審美的啟迪，這在今天這個(gè)時(shí)代尤為重要。
北京師范大學(xué)文藝學(xué)研究中心教授認(rèn)為《朗讀者》第三季節(jié)目突破了“文學(xué)是語言藝術(shù)”的傳統(tǒng)界限，將《時(shí)間簡(jiǎn)史》《生活的藝術(shù)》等作品納入選擇范疇，讓文學(xué)回歸更加開闊的生活。節(jié)目并不滿足于展現(xiàn)文學(xué)的語言之美，而是展現(xiàn)出“文學(xué)”一詞在漢語及漢字傳統(tǒng)中的原始含義，即作為“天文”“地文”和“人文”之心的交融的“文心”的表達(dá)。
4.2021年朗讀者第三季觀后感范文大全
文化饗宴、綜藝清流、喚醒文學(xué)……一前一后，兩個(gè)有關(guān)讀書的電視節(jié)目在熒屏和朋友圈同時(shí)攪起了一股熱潮，那些難得一見、堪稱殊榮的標(biāo)簽也隨即貼在了節(jié)目的名字上，這是對(duì)節(jié)目制作者的褒揚(yáng)，也是對(duì)當(dāng)下收視環(huán)境的批判。
不可否認(rèn)，《見字如面》《朗讀者》的成功，是多種因素交疊之后產(chǎn)生的聚光：既有依然需要明星名人的光環(huán)效應(yīng)，也有相對(duì)克制、不以煽情爆料為看點(diǎn)的制作理念;既有對(duì)人生價(jià)值、人生情感的挖掘，也有對(duì)紙上文字的重塑和重新演繹。
這些成功的因素也再一次證明文學(xué)不朽，文字不朽。無論穿越怎樣的時(shí)間空間，無論歷經(jīng)怎樣的社會(huì)變遷，那些或久遠(yuǎn)、或晚近的文字還是會(huì)和心靈很近，滋潤(rùn)人心，溫暖生命。
然而，觀賞追光下的電視讀書節(jié)目，贊譽(yù)其為清流的同時(shí)，至少還有幾個(gè)需要強(qiáng)調(diào)的背景。
一是清流也未能免俗。
真人秀節(jié)目大行其道，各類綜藝花活輪番上演，觀眾已經(jīng)審美疲勞，厭倦之情溢于言表。所謂綜藝清流正是相對(duì)于這些“濁流”而言的。
在一圈低級(jí)趣味、過度娛樂化甚至低估觀眾智商、大量抄襲復(fù)制的綜藝節(jié)目的反襯下，傳遞日漸缺失的溫情和責(zé)任感的電視讀書節(jié)目自然鶴立雞群，贏得了觀眾的認(rèn)可。
不過，清流也未能免俗，名人依然是看點(diǎn)，深廣的舞臺(tái)、絢爛的燈光依然不可或缺。
二是電視讀書對(duì)閱讀的重啟，究竟有多大的作用。
顯而易見，《見字如面》《朗讀者》這種節(jié)目的核心內(nèi)容，是傳統(tǒng)電視讀書節(jié)目為適應(yīng)時(shí)代需求的嬗變，是對(duì)讀書的重啟，是一種文字在其他平臺(tái)上的再生。
可是，正如現(xiàn)代媒介批判經(jīng)典《娛樂至死》一書的作者尼爾·波茲曼所說，影像要求造成視覺沖擊，要求有更多的畫面�；蛘哒f，電視這種媒介的天然屬性，本身就很難給人以完整的理性思考，只能是一種碎片化的，感官?zèng)_擊強(qiáng)烈的敘事。
比如，《見字如面》也好，《朗讀者》也罷，都在——讀，這種讀，是有聲音的讀，是有情感的讀，也是有選擇的讀，選擇語速、選擇重音、選擇聲調(diào)，等等。這是節(jié)目的亮點(diǎn)，可能也是和正常讀書的不同。
比如，電視節(jié)目節(jié)奏的推進(jìn)是線性的，而讀書則是可以跳躍的，甚至是可以停駐的、反復(fù)的、回旋的。比如讀信，我不知道怎樣的聲音可以讀出“意映卿卿如晤”，怎樣的心情才能讀出“少卿足下”，我不知道“醒來覺得甚是愛你”應(yīng)該怎么表達(dá)，“我的良心就是你”應(yīng)該怎么尋找重音�？墒俏抑�，在閱讀這些文字的時(shí)候，每個(gè)人的體驗(yàn)可能都不一樣。
所以，像一些樂觀者預(yù)計(jì)得那樣，指望一兩個(gè)電視節(jié)目來激發(fā)起國(guó)民的閱讀風(fēng)潮，改變目前的閱讀現(xiàn)狀，拯救日漸稀薄的讀書，實(shí)在是一種天真的樂觀。閱讀的幾乎帶有宿命的衰落，遠(yuǎn)非一時(shí)一事所能改變。
再者，讀書被現(xiàn)代媒介裹挾的固然是走在時(shí)代潮流中的尷尬，但媒介的弊端卻不是影響國(guó)民閱讀水平的因素，甚至不是最重要的因素。
談到中國(guó)令人尷尬的國(guó)民閱讀現(xiàn)狀，有一組被經(jīng)常引用的數(shù)據(jù)：中國(guó)年人均讀書4.58本，和韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本相比，相距甚遠(yuǎn)。
這些國(guó)家，按照我們通常的理解，都屬于發(fā)達(dá)國(guó)家了，其國(guó)內(nèi)的媒體不可謂不發(fā)達(dá)，其市場(chǎng)化、娛樂化的傾向，相比于國(guó)內(nèi)來，不說高到哪里去，至少也不會(huì)低。實(shí)際上，國(guó)內(nèi)的許多娛樂性綜藝節(jié)目正是借鑒自這些發(fā)達(dá)國(guó)家的文娛市場(chǎng)。
但是，為何他們?cè)谝环N高度發(fā)達(dá)的大眾傳媒生態(tài)中，仍然能保持高水平的國(guó)民閱讀狀態(tài)。
這里有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理，中國(guó)古語說倉廩實(shí)知禮節(jié)，同時(shí)，從現(xiàn)代人類世界的國(guó)民閱讀經(jīng)驗(yàn)看來，也可以說一個(gè)，倉廩實(shí)而知詩書。良好的國(guó)民閱讀習(xí)慣固然跟文化心理、公共文化服務(wù)有關(guān)，但另一個(gè)更具決定性的因素卻是人。
閱讀是需要時(shí)間和閑暇的，若一國(guó)民眾還處在一種大范圍的疲于奔命狀態(tài)，為基本的物質(zhì)條件和保障殫精竭慮，要求他們多花些時(shí)間讀書，終究顯得強(qiáng)人所難。反過來，那些表現(xiàn)出很高國(guó)民閱讀水平的國(guó)家，無不是經(jīng)濟(jì)條件較好、財(cái)富分配較佳的地方。人的生存境況與國(guó)民閱讀之間，雖說不上嚴(yán)格的充分必要關(guān)系，但至少也是非常強(qiáng)的因果關(guān)系。
電視讀書節(jié)目于國(guó)民閱讀習(xí)慣的塑造固然有益，但根本之策仍是在電視之外，在宣教之外。欲解讀書之愁，需解人民之困。
