1.開學(xué)第一課觀后感2021
9月1日，全省中小學(xué)及幼兒園正式開學(xué)。20xx年《開學(xué)第一課》和往年不同的是，今年首次在北京、武漢同時(shí)設(shè)置電視課堂。這個(gè)不同不僅是在武漢設(shè)置課堂，而是今年的第一課，在回望疫情中觸摸精神開關(guān)，有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義，是節(jié)目開辦12年來(lái)接地氣又提氣的一課。
武漢課堂所在地為洪山體育館，這里曾經(jīng)是武昌方艙醫(yī)院。作為武昌方艙醫(yī)院1124名新冠肺炎輕癥患者中的一員，武漢市三十九中的高三畢業(yè)生付巧，把方艙變成了備戰(zhàn)高考的臨時(shí)課堂，這里是她“夢(mèng)開始的地方”�！拔野盐业耐夤寢尪冀杞o你……”，作為武漢課堂的課代表，二十九中陳琪方同學(xué)分享了她為新冠肺炎患者致公開信的初衷，字里行間，感人肺腑。報(bào)考北大醫(yī)學(xué)部的湖北黃岡高三畢業(yè)生王睿接受央視連線，他要立志從醫(yī)，因?yàn)橛邪駱拥牧α�。身患絕癥依然堅(jiān)守在抗疫一線，為患者、為武漢、為國(guó)家筑起生命“長(zhǎng)城”的張定宇，講述了他在20xx年這個(gè)“特殊的春節(jié)”刻骨銘心的經(jīng)歷。鐘南山說(shuō)：“人的命是重要的人權(quán)！我們保住了這么多人的命，這是我們大人權(quán)的表現(xiàn)�！�
特別的課堂，特別的學(xué)生，特別的老師……這些不同尋常的畫面與聲音，讓今年的《開學(xué)第一課》有了穿越時(shí)空的意義，在迄今持續(xù)12年的“第一課”中，寫下厚重的一筆�；赝挂咧械哪切┤四切┦拢幸环N精神充盈屏幕，讓觀眾蕩氣回腸，重溫那段經(jīng)歷，讓人倍加珍惜諸多值得銘記的美好。
這一課不僅是獻(xiàn)給廣大學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的“收心”禮，也是獻(xiàn)給全社會(huì)的寶貴禮物。所有人都能從中受益，接受精神上的洗禮，明白這個(gè)秋季的初心，牢記為了什么而出發(fā)。我們努力讀書，我們認(rèn)真工作，是不負(fù)這片土地所賦予的使命，為了這片土地上的人們生活得更加美好。
正如抗疫專家張文宏所說(shuō)，今天我們有機(jī)會(huì)坐在窗明幾凈的課堂里面，事實(shí)上很多國(guó)家還在面臨病毒蔓延的局面。撫今追昔，《開學(xué)第一課》讓我們重溫了艱苦卓絕的抗疫歷程，為困難面前強(qiáng)大的精神偉力而動(dòng)容。疫情下，我們同舟共濟(jì)。疫情下，我們挺身而出。疫情下，我們心堅(jiān)志遠(yuǎn)。回望是為了更好地出發(fā)，以一個(gè)勝利去迎接另一個(gè)勝利，《開學(xué)第一課》讓人，就一起去書寫更精彩的答卷吧。
2.開學(xué)第一課觀后感2021
新學(xué)期，新氣象。9月1日晚，“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者張伯禮、張定宇、陳薇等抗疫英雄，北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍等登上央視綜合頻道的“開學(xué)第一課”講臺(tái)，帶著中小學(xué)生回顧戰(zhàn)疫，仰望北斗，感悟“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。日前《求是》雜志發(fā)表了習(xí)近平總書記關(guān)于思政課的重要文章，而“開學(xué)第一課”，正是一堂涵養(yǎng)品德、美德的思政課。
“開學(xué)第一課”，傳遞愛國(guó)主義情感�！伴_學(xué)第一課”，和畢業(yè)典禮一樣，都是具有儀式感的教育活動(dòng)。重視“開學(xué)第一課”，就是重視學(xué)生成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生以一個(gè)更好的面貌面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。在抗疫的特殊背景下，今年這堂“開學(xué)第一課”邀請(qǐng)來(lái)了抗疫英雄和“白衣戰(zhàn)士”講述他們感人肺腑的戰(zhàn)“疫”故事。透過(guò)他們的故事，大家感受到的是愛國(guó)主義情懷。作為茁壯成長(zhǎng)的莘莘學(xué)子，愛國(guó)主義是教育的必修課，以“開學(xué)第一課”這樣一種形式來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的精神成長(zhǎng)，確實(shí)是好的主題。把抗疫作為生動(dòng)的愛國(guó)教材，定能鼓舞著每一位學(xué)生更加熱愛祖國(guó)，熱愛人民，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
“開學(xué)第一課”，涵養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神。三尺講臺(tái)，一種頑強(qiáng)拼搏的精神令人動(dòng)容，也照亮著廣大青少年的奮進(jìn)之路。課堂上，鐘南山寫下“一個(gè)也不能少”，張定宇誓言“我們要筑起一道生命的長(zhǎng)城”，張伯禮堅(jiān)信“我們一定能戰(zhàn)勝傳染病，保證全國(guó)人民的安全”……鏗鏘的話語(yǔ)中，無(wú)不折射出頑強(qiáng)拼搏的精神。這些可貴的精神必將給年輕的少年們新的啟迪。孫中山曾經(jīng)說(shuō)道，“奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的。”相信，歷經(jīng)這堂特殊的“第一課”，會(huì)讓更多青少年收獲乘風(fēng)破浪、頑強(qiáng)拼搏的精神，這種精神將激勵(lì)他們勇往直前，健康成長(zhǎng)。
“開學(xué)第一課”，激發(fā)學(xué)先鋒做先鋒的理想。榜樣的力量是無(wú)窮的。鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、謝軍等都是我們這個(gè)時(shí)代的楷模，身邊的榜樣。俗話說(shuō)，“樹無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立”。通過(guò)這樣一堂課，廣大學(xué)生感知到了榜樣行為世范的力量。我們的青少年生逢盛世，莘莘學(xué)子要善于思考，透過(guò)這些真切的故事更加懂得今日學(xué)堂朗朗書聲的不易。對(duì)此，青年一代必須樹立從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒的理想，慎終如始地以心中信仰為船槳，勇挑歷史重?fù)?dān)，接好建設(shè)祖國(guó)的“接力棒”，用青春的力量去創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天。
“開學(xué)第一課”，燃起青少年愛國(guó)情報(bào)國(guó)行。無(wú)疑，這堂特殊的課程是廣大學(xué)生成長(zhǎng)路上好的“營(yíng)養(yǎng)劑”。祝福開啟新學(xué)期的學(xué)子們御風(fēng)前行，學(xué)有所成。我們也堅(jiān)信，年輕的一代一定會(huì)一片丹心向陽(yáng)開，再創(chuàng)未來(lái)新輝煌！
3.開學(xué)第一課觀后感2021
今天是9月1日，我觀看了《開學(xué)第一課》公益節(jié)目，內(nèi)心有比較多的感慨，在新學(xué)期開學(xué)，能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)，也是我們作為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式之一。
開學(xué)第一課的目的，就要讓我們接觸課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，讓我們?cè)谟淇斓姆諊卸冗^(guò)。
這次的主題是關(guān)于抗疫的，看到所有人都在為抗疫做貢獻(xiàn)，我認(rèn)為新時(shí)代的青少年，我們不僅要當(dāng)追夢(mèng)者，也要肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)未來(lái)的重任。
雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)小，還不能完全獨(dú)當(dāng)一面，但我們要抱有遠(yuǎn)大的志向，決不能辜負(fù)祖國(guó)的栽培。
俗話說(shuō):少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng);少年富，則中國(guó)富。
在這場(chǎng)民族復(fù)興的接力棒比賽中，需要我們每個(gè)人共同完成，讓我們一起迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)吧！
4.開學(xué)第一課觀后感2021
萬(wàn)眾期待的《開學(xué)第一課》終于來(lái)了，主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。
新冠肺炎疫情在人們的不知不覺(jué)中潛伏、爆發(fā)，我多少次以為《開學(xué)第一課》會(huì)隨著疫情的無(wú)情而停播。
這個(gè)節(jié)目于我而言，不僅僅是一個(gè)電視節(jié)目，她更像是一年只能見的好友，而每次見面這個(gè)好友都能帶給我不同的感受。
20xx的開始確實(shí)有些悲情，但這個(gè)節(jié)目告訴我的是，在這悲情之下其實(shí)也充滿了愛。
我們的抗疫一線人員，他們?nèi)杖找挂箠^戰(zhàn)，當(dāng)中甚至有人犧牲了自己拯救了其他人的生命。
這已經(jīng)超過(guò)對(duì)這一份職業(yè)的職責(zé)，這是一種英雄般的大愛啊。
我們的祖國(guó)，用她的速度建成了雷神山和火神山，用她的堅(jiān)決毅然隔斷病毒地傳播，終霸氣扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。這像是一種深沉的母愛，默默地保護(hù)著自己的孩子……
看完《開學(xué)第一課》，過(guò)去半年的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，但是我的心情卻是幸福的，因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的祖國(guó)，我們祖國(guó)有不平凡的英雄。
5.開學(xué)第一課觀后感2021
一年一度的開學(xué)第一課開始了，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，吃過(guò)晚飯之后，我跟爸爸媽媽坐在客廳一起觀看，我還記得我第看到這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，就覺(jué)得跟平時(shí)看的動(dòng)畫片不一樣。
尤其是今年非常特殊，因?yàn)橐咔榈挠绊�，所有人都只能待在家里，學(xué)習(xí)如何防疫，同時(shí)看到了很多抗疫在一線的醫(yī)護(hù)人員們，讓我感覺(jué)春節(jié)并不孤單，更多的是感動(dòng)。因此我學(xué)到很多新的知識(shí)。勤快洗手，出門戴口罩，以及不能聚眾聊天等等，這都是我從開學(xué)第一課中學(xué)到東西。
2020年來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)字是非常美好的�？墒牵窝滓咔榈牡絹�(lái)給我們的祖國(guó)蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，突然間，天空黯淡，世界陰冷。然而我們偉大的.祖國(guó)有著一群團(tuán)結(jié)友愛、不怕艱難的人民，他們堅(jiān)守著“一方有難，八方支援”的美德，盼望著“烏云”背后的燦爛的陽(yáng)光。萬(wàn)眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。我們的祖國(guó)在危難之際，有一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈(zèng)著醫(yī)療物資。
在災(zāi)難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國(guó)家奉獻(xiàn)的人，他們是美的戰(zhàn)“疫”“守護(hù)者”，我們這個(gè)充滿愛與力量的國(guó)家，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，用無(wú)私無(wú)畏的“大愛”續(xù)寫著中國(guó)故事。
他們是中國(guó)的英雄，是我們的學(xué)習(xí)榜樣，是在病毒面前默默為我們貢獻(xiàn)甚至是付出生命的人，他們也是可愛的人，不管怎么樣，就算疫情再怎么無(wú)情，而他們總是有總是給我們溫情，這份勇氣是我們的都要學(xué)習(xí)的。因此在很多時(shí)候，我都在想，我們學(xué)習(xí)是為了什么？是為了在更多的時(shí)候，在有人需要幫助的時(shí)候，我們可能盡自己所能，去幫助他們，就好像這次疫情一樣，如果沒(méi)有足夠的知識(shí)，怎么保護(hù)自己，更別說(shuō)去保護(hù)別人，也不會(huì)有中國(guó)的速度這都是知識(shí)的力量。因此，我會(huì)以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們的抗疫精神，保護(hù)好自己，才能在將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
6.開學(xué)第一課觀后感2021
不知不覺(jué)，又一個(gè)暑假過(guò)去了，新的學(xué)期又要開始了，可以說(shuō)心情非常激動(dòng)。
在2020年9月1日晚8點(diǎn)，令人期盼的就是《開學(xué)第一課》的播出了，今年的《開學(xué)第一課》主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。
當(dāng)觀看完《開學(xué)第一課》后，被里面的一個(gè)又一個(gè)勵(lì)志的故事深深地感動(dòng)了，當(dāng)初面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控時(shí)，醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧，挺身而出。
他們的行動(dòng)告訴了我們，生活中的一點(diǎn)一滴都充滿了愛和溫暖，它們無(wú)不在激勵(lì)著大家努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，創(chuàng)造更輝煌的明天，將來(lái)可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
畢竟作為少年的我們，是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，更是新世紀(jì)的開拓者。
正所謂：我們少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智;少年富，則國(guó)富。
同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開始奮斗，成為一個(gè)優(yōu)秀的人;讓我們一起揚(yáng)起風(fēng)帆，向成功彼岸奮力駛?cè)?讓我們一起努力拼搏，勇做新時(shí)代的接班人，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，加油！
7.開學(xué)第一課觀后感2021
今天是全市中小學(xué)開學(xué)的第一天，愿所有的孩子都能夢(mèng)想成真。
2008年，中央電視臺(tái)舉辦了第《開學(xué)第一課》，核心是“知識(shí)守護(hù)生命”，那是汶川大地震后對(duì)生命的思考與珍惜，讓人為之感動(dòng)，為之叫好。2009年，《開學(xué)第一課》得以延續(xù)，核心是“愛的教育”，不僅讓學(xué)生，也讓全社會(huì)的人們反思對(duì)祖國(guó)的愛、感受對(duì)家人朋友以及全社會(huì)的愛，體驗(yàn)愛的傳遞與愛的力量。今年，《開學(xué)第一課》的核心是“夢(mèng)想”。筆者認(rèn)為，這樣的主題非常好。
夢(mèng)想是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，有夢(mèng)想才有希望，有夢(mèng)想是幸福的，有夢(mèng)想可以讓青春永駐……可當(dāng)前社會(huì)浮躁，一些人迫于工作與生活的壓力，出現(xiàn)了信仰的危機(jī)；還有不少人為了高房?jī)r(jià)、社會(huì)分配不公平、身體亞健康等而感到迷茫與失落。正因?yàn)閴?mèng)想、信仰問(wèn)題的出現(xiàn)，才成就了張大師、李神仙們。更讓人憂慮的是，這種浮躁的社會(huì)情緒不可避免地傳染到了青少年身上，從而出現(xiàn)了“比爹”、“學(xué)好不如嫁好”、“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”、“脆弱輕生”、“厭學(xué)逃課”等不良的現(xiàn)象。要糾正這些思想或者行為習(xí)慣，恰恰需要引導(dǎo)我們的青少年從小擁有自己的夢(mèng)想，并努力堅(jiān)持。
讓一個(gè)人擁有自己的夢(mèng)想，很多時(shí)候就在那一閃念，可能是基于某人的一句話，或受某個(gè)人物的影響，或因某件事而有所觸動(dòng)。那瞬間的火花甚是可貴，但不完全是偶然的，很多是長(zhǎng)時(shí)間教育與啟迪的結(jié)果。而且，讓一個(gè)人堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不懈追求，雖與一個(gè)人的性格有關(guān)，但更賴于理想教育的常態(tài)化，對(duì)青少年以經(jīng)常性的激勵(lì)與刺激。當(dāng)然，社會(huì)各界還應(yīng)培養(yǎng)出一個(gè)良好的環(huán)境，給青少年追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供機(jī)會(huì)，讓夢(mèng)想之花不僅是默默地堅(jiān)持，更要有開放的一天，有結(jié)出碩果的可能。
《開學(xué)第一課》是一個(gè)很好的形式，對(duì)青少年人格的培養(yǎng)非常有用�！堕_學(xué)第一課》的形式可以是一年，但其內(nèi)容和教育時(shí)間決不能是短暫的，不能只是一種形式，而應(yīng)貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中。畢竟，在青少年時(shí)期，注重人格的培養(yǎng)，有時(shí)比多做幾道題更有意義。
今天，開學(xué)的第一天，愿孩子們所有的夢(mèng)想都開花！
8.開學(xué)第一課觀后感2021
又到了開學(xué)的時(shí)候，中小學(xué)校也按照慣例組織學(xué)生們收看《開學(xué)第一課》節(jié)目。今年《開學(xué)第一課》的重頭戲，自然落在以鐘南山院士為代表的“抗疫天團(tuán)”身上：一位位杰出的模范代表用親身經(jīng)歷向孩子們生動(dòng)地詮釋了什么叫愛國(guó)與敬業(yè)，以人格魅力踐行了立德樹人的大家風(fēng)范。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，立德樹人是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本任務(wù)。這既是對(duì)教育工作者的諄諄囑托，也是對(duì)全社會(huì)的殷切期望。在今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目中，不僅有醫(yī)師、科學(xué)家們的感人事跡，也有志愿者們的“凡人微光”，這些立德樹人的珍貴教材充分說(shuō)明，教育不僅是老師的工作，模范也不僅是少數(shù)人的“專利”。社會(huì)全體成員都應(yīng)以身作則成為下一代的榜樣，人人都可以成為“開學(xué)第一課”的主講。
鐘南山院士分享他的童年故事，張文宏醫(yī)師教孩子用生日歌判斷洗手時(shí)長(zhǎng)，這些親切的話語(yǔ)拉近了與青少年之間的距離，產(chǎn)生了積極的教育影響。放下身段誠(chéng)懇溝通更契合青少年的思維特點(diǎn)，這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了身邊人、身邊事對(duì)青少年的影響作用不容忽視。立德樹人需要榜樣的力量，青少年的成長(zhǎng)同樣離不開榜樣的激勵(lì)。書本中的英雄人物可以給青少年強(qiáng)大的精神鼓舞，身邊普通人的一言一行，同樣也會(huì)為青少年帶來(lái)巨大的示范效應(yīng)。成年人的言行舉止會(huì)成為青少年評(píng)價(jià)這個(gè)社會(huì)的依據(jù)�！伴_學(xué)第一課”“人生第一�？圩印苯^不僅是一期電視節(jié)目、一堂思政課那么簡(jiǎn)單，它需要有持續(xù)不斷的滋潤(rùn)土壤，呵護(hù)青少年心目中的善良、道德與理想之花。社會(huì)生活是一門大課堂，需要更多人拿出“榜樣精神”和“主講意識(shí)”，讓這堂課的宣講效果更好。
站在青少年的角度來(lái)看，如果身邊成年人的言行和教育宣傳差別過(guò)大，無(wú)形中會(huì)消解榜樣的示范意義。比如，作為家長(zhǎng)若沉迷于手機(jī)娛樂(lè)，要求孩子專注于學(xué)習(xí)的說(shuō)服力就不夠強(qiáng)；若家長(zhǎng)成天抱怨工作不易，孩子也會(huì)對(duì)走入社會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。為人父母者，不能把教育當(dāng)作學(xué)校的事情一推了之，只有以身作則對(duì)孩子施加正面影響，在要求孩子做到之前自己先身體力行，才能符合立德樹人的客觀要求。事實(shí)上，影響青少年成長(zhǎng)的身邊人不只是家長(zhǎng)，學(xué)校教師的教學(xué)態(tài)度與道德品質(zhì)，親友長(zhǎng)輩的素質(zhì)修養(yǎng)與親情關(guān)懷，甚至是點(diǎn)頭之交的鄰里的微笑與關(guān)心，都將對(duì)青少年的人格樹立和品德養(yǎng)成產(chǎn)生教化作用。
此外，成年人觀察世界的角度也會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響。比如，在全民抗疫阻擊戰(zhàn)中，以快遞小哥、外賣小哥為代表的后勤保障者們作出了重大貢獻(xiàn)。家長(zhǎng)是對(duì)小哥們的愛崗敬業(yè)與辛勤勞動(dòng)表示欽佩與感激，還是以體力工作的辛苦為“反面教材”督促孩子好好學(xué)習(xí)，這種“三觀”之考更牽涉到立德樹人的核心價(jià)值層面。社會(huì)在進(jìn)步，觀念也應(yīng)更新。今天的快遞小哥能評(píng)定職稱、擁有晉升空間，成年人更應(yīng)摒棄舊思維與成見，以更為積極健康的心態(tài)看待這個(gè)世界。把心中的自信與陽(yáng)光灑向下一代，為下一代的立德樹人作出力所能及的貢獻(xiàn)，祖國(guó)的未來(lái)必將在理想的傳承中越來(lái)越美。
9.開學(xué)第一課觀后感2021
9月1日，作為一檔面向全國(guó)中小學(xué)生的“電視公開課”，《開學(xué)第一課》如期與全國(guó)電視觀眾見面。節(jié)目由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦，以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過(guò)講述為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)而不懈奮斗的動(dòng)人故事，陪伴同學(xué)們共同慶祝新中國(guó)成立70周年。節(jié)目再度激起觀眾的澎湃愛國(guó)情懷，讓人們認(rèn)識(shí)到五星紅旗不可撼動(dòng)的地位。節(jié)目播出后，傳媒界、教育界、文化界等專家對(duì)節(jié)目給予了肯定和高度評(píng)價(jià)。他們一致認(rèn)為，這堂課來(lái)得太及時(shí)、太有必要了。
“五星紅旗是用革命烈士的鮮血染紅的”，沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有新中國(guó)的成立，也沒(méi)有我們今天的幸福生活。今年是新中國(guó)成立70周年，央視《開學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，對(duì)孩子們進(jìn)行愛國(guó)主義教育，無(wú)疑具有特殊意義。
愛國(guó)，是人世間深層、持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。孫中山先生告訴我們，做人大的事情，“就是要知道怎么樣愛國(guó)”。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)，“要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家�！鼻嗌倌晔亲鎳�(guó)的未來(lái)、民族的希望。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，愛國(guó)無(wú)疑是基本的素養(yǎng)。生活需要儀式感，開學(xué)更是如此。以《開學(xué)第一課》引領(lǐng)學(xué)生精神成長(zhǎng)，愛國(guó)理應(yīng)成為好的主題。
不必諱言，在社會(huì)思潮多元化的背景下，各種價(jià)值觀并存，各種文化交融，對(duì)處于身心迅速發(fā)展而明辨是非能力不足的青少年影響極大。特別是新媒體、互聯(lián)網(wǎng)等，以其傳播速度快、范圍廣的特點(diǎn)吸引了青少年群體的關(guān)注，其中不乏一些不良信息侵蝕著青少年的身心健康，干擾著他們對(duì)祖國(guó)的了解和認(rèn)同。過(guò)去，以傳統(tǒng)課堂說(shuō)教、口號(hào)宣傳等方式進(jìn)行愛國(guó)主義教育，確實(shí)發(fā)揮過(guò)較大作用，但在時(shí)代發(fā)展面前也表現(xiàn)出某些不足。愛國(guó)主義教育需要發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)手段，同時(shí)還應(yīng)充分挖掘資源，通過(guò)講故事、聽演講、收看電視節(jié)目等多種形式，以理服人、以文化人、以情感人，生動(dòng)傳播愛國(guó)主義精神，唱響愛國(guó)主義主旋律。在這方面，《開學(xué)第一課》做出了很好示范。
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”隨著各地中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)，“愛國(guó)”成為不少學(xué)校的開學(xué)第一課。特別是今年——新中國(guó)成立70周年，將愛國(guó)主義教育作為開學(xué)第一課恰逢其時(shí)。幸福美好生活來(lái)之不易，我們今天能夠在安定和諧環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，離不開革命先輩的犧牲和奉獻(xiàn)。面對(duì)國(guó)內(nèi)外復(fù)雜局勢(shì)，更讓我們深感在中小學(xué)中進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要性。人生的扣子從一開始就要扣好。新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望，《開學(xué)第一課》以“愛國(guó)”為主題意義深遠(yuǎn)。
10.開學(xué)第一課觀后感2021
由教育部和中央電視臺(tái)合辦的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》，將今年的主題確定為《中華驕傲》。這臺(tái)節(jié)目穿越五千年的時(shí)光，領(lǐng)略民族成長(zhǎng)的智慧，品位祖國(guó)自強(qiáng)的風(fēng)采，凝聚時(shí)代進(jìn)步的力量。于9月1日在中央電視臺(tái)綜合頻道播出后，收到了很大的反響。
我覺(jué)得，《中華驕傲》這個(gè)主題選的特別好。愛國(guó)，不僅是開學(xué)的第一課，也是人生的第一課。而愛國(guó)的前提，是要知國(guó)。知國(guó)才能愛國(guó)，知國(guó)才能信國(guó)，知國(guó)才能以身許國(guó)、精忠報(bào)國(guó)。
《開學(xué)第一課》節(jié)目自2008年開始創(chuàng)辦，當(dāng)年的主題是《知識(shí)守護(hù)生命》。此后各年的主題，2009為《我愛你，中國(guó)》，2010年為《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，2011年為《幸福在哪里》，2012年為《美在你身邊》，2013年為《乘著夢(mèng)想的翅膀》，2014年為《父母教會(huì)我》，2015年為《英雄不朽》，2016年為《先輩的旗幟》。
每一個(gè)主題，都有深刻的含義。而今年講述《中華驕傲》，意義更加深遠(yuǎn)。因?yàn)槿缃竦闹腥A，不僅有歷史的驕傲，而且有現(xiàn)實(shí)的驕傲，不僅有發(fā)展成就和發(fā)展實(shí)力的驕傲，而且有發(fā)展道路和發(fā)展智慧的驕傲。這份驕傲和自信，都已經(jīng)鐫刻在中華民族的記憶里，流淌在中華文化的血脈中。
《開學(xué)第一課》節(jié)目，是專門針對(duì)中小學(xué)生設(shè)計(jì)的。用他們喜歡的方式，講他們感興趣的故事，使他們?cè)跐撘颇�，了解中華民族的光輝歷史，感知中國(guó)崛起的力量。讓他們追根溯源，鑒古知今，為生長(zhǎng)在這樣一個(gè)偉大的民族和奮進(jìn)的時(shí)代，而感到光榮和自豪。進(jìn)而樹立以身報(bào)國(guó)、振興中華的人生理想。
這次講述《中華驕傲》，共分五節(jié)課程，分別是“字以溯源”、“武以振魂”、“文以載道”、“棋以明智”和“絲綢新路”。從多個(gè)角度，反映中華民族的傳統(tǒng)文化。乃至連很多的成年人，看過(guò)之后都熱血沸騰。
比如在“字以溯源”中，北京師范大學(xué)的王寧教授，現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”和“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。這是古人的造字思想，至今仍為我們的行為規(guī)范。還有一些小學(xué)生，當(dāng)場(chǎng)就認(rèn)出了甲骨文上的“雨”字。所有這些，都讓我們明白，漢字是中華民族悠久文化的源頭活水。一筆一畫，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。
再如“武以振魂”。中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅(jiān)韌的精神，以及保家衛(wèi)國(guó)、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。在這節(jié)課上，主持人不僅帶領(lǐng)大家做了武術(shù)闖關(guān)接力游戲，而且還播放了電影《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京發(fā)來(lái)的視頻。他說(shuō)，武力存在的意義，就是維護(hù)和平。但真正的英雄，不是侵犯別人，而是用一身功夫，保護(hù)自己的家人、保護(hù)人民、保衛(wèi)祖國(guó)。
無(wú)論是字中的正直、武中的豪氣、文中的意境、棋中的智慧、絲中的遠(yuǎn)見，都蘊(yùn)含著民族的情懷，凝聚著進(jìn)步的力量，展示著民族的風(fēng)骨，銘刻著共同的記憶。
魯迅說(shuō)：“中國(guó)自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請(qǐng)命的人，就有舍身求法的人�！麄兪侵袊�(guó)的脊梁�！蔽覀�?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)驕傲，也為優(yōu)秀的中華兒女驕傲。并將以自己的實(shí)際行動(dòng)，為中華的崛起讀書，為祖國(guó)的未來(lái)奮斗。
