自主招生算統(tǒng)招嗎
不算。自主招生和統(tǒng)招在招生原則、選拔方式、名額分配等方面都是有差別的。自主招生又稱自主選拔，通過高考自主招生筆試和面試之后，可以享受相應(yīng)的高考降分政策。
參加高考統(tǒng)招的同學(xué)完全是憑借高考分?jǐn)?shù)優(yōu)勢進(jìn)行錄取，高考報(bào)志愿也是主要依據(jù)分?jǐn)?shù)去選擇大學(xué)和專業(yè)。而自主招生則不同，它是個(gè)人選擇幾個(gè)心儀的目標(biāo)院校申請(qǐng)報(bào)名，然后學(xué)校再考核學(xué)生能力，雙方互選。其次，統(tǒng)招和自主招生考試略有差異，報(bào)名自主招生學(xué)生除了要參加高考外，還要參加報(bào)考學(xué)校的選拔，或筆試或面試，合格以后才能在高考統(tǒng)招中降分錄取。
參加高考統(tǒng)招的同學(xué)完全是憑借高考分?jǐn)?shù)優(yōu)勢進(jìn)行錄取，高考報(bào)志愿也是主要依據(jù)分?jǐn)?shù)去選擇大學(xué)和專業(yè)。而自主招生則不同，它是個(gè)人選擇幾個(gè)心儀的目標(biāo)院校申請(qǐng)報(bào)名，然后學(xué)校再考核學(xué)生能力，雙方互選。其次，統(tǒng)招和自主招生考試略有差異，報(bào)名自主招生學(xué)生除了要參加高考外，還要參加報(bào)考學(xué)校的選拔，或筆試或面試，合格以后才能在高考統(tǒng)招中降分錄取。
自主招生和普通招生的區(qū)別
自主招生也叫自主選拔，是高校自主選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。自主招生不同于普通招生，考試內(nèi)容上，普通招生以高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，自主招生則需要參加高考后還要進(jìn)行筆試和面試，一般在高考結(jié)束后、高考成績公布前進(jìn)行；報(bào)考條件上，普通招生沒有年齡等限制，但自主招生只招收成績優(yōu)異且具備一定特長的高中生。
自主招生和高考區(qū)別之一就是靈活性，自主招生是一個(gè)你選學(xué)校，學(xué)校選你的一個(gè)過程，但是高考只能是分?jǐn)?shù)來選擇學(xué)校。參加自主招生，必須參加高考。兩者是不矛盾的。各學(xué)校都有自己的自主招生招生簡章，規(guī)定各不相同。
自主招生是為了高校招攬優(yōu)質(zhì)生源而設(shè)立的一個(gè)考試，就是說只要你有能力，并符合自主招生條件，你就可以獲得優(yōu)先進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的權(quán)利。而高考就是統(tǒng)一考試，按分?jǐn)?shù)線來劃分對(duì)應(yīng)的學(xué)校。
自主招生和強(qiáng)基計(jì)劃的區(qū)別
強(qiáng)基計(jì)劃不僅關(guān)注選拔階段，還關(guān)注后續(xù)培養(yǎng)；而自主招生只聚焦選拔階段，后續(xù)培養(yǎng)跟普通考生一致。自主招生主要選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，而強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。
一、選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。
二、招生專業(yè)不同。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍；強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。
三、入圍�？嫉囊罁�(jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請(qǐng)材料；強(qiáng)基計(jì)劃的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高�？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會(huì)公布。
四、錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強(qiáng)基計(jì)劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面的考查。
五、培養(yǎng)模式不同。相關(guān)高校對(duì)自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生將實(shí)行小班化、導(dǎo)師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動(dòng)。
