【篇一】《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感450字
翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你便會(huì)被書中的內(nèi)容緊緊粘住眼球，一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題地往下看，為什么呢？因?yàn)闀械膬?nèi)容十分妙趣橫生，也有大量的知識(shí)可以在無(wú)形灌輸?shù)侥愕哪X袋里。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是有許許多多的科學(xué)家，地理學(xué)家，醫(yī)學(xué)家，植物學(xué)家一起努力探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，所以在書中，有數(shù)不清的令人萬(wàn)分感興趣的問(wèn)題。每每我空閑下來(lái)，就會(huì)看這本書，里面的知識(shí)像一縷縷清澈甘甜的泉水，源源不斷的澆灌著我永不會(huì)盛滿的腦海。每次看書，我總會(huì)想：“這個(gè)世界還真是不可思議，居然有那么多的問(wèn)題等著我們來(lái)解答，還有許多引人思考的問(wèn)題啊！”
“為什么甘蔗只有一頭甜？”這是我在吃甘蔗時(shí)經(jīng)常想到的問(wèn)題。《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解了答：甘蔗靠近根部的比較甜是因?yàn)楦收嵩诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，要不斷消耗養(yǎng)分。小甘蔗上下都不甜。長(zhǎng)大以后，一方面制造出來(lái)的糖分增加，另一方面消耗養(yǎng)分減少，多余糖分就貯藏在甘蔗的下部分。所以成熟的甘蔗都是下段比上段甜。另外，由于甘蔗葉片進(jìn)行合作用，需要大量水分，所以，甘蔗本身的水分大多在葉子附近，根部反而比較少，這樣根部糖的濃度比較高，甘蔗下段比上段甜,。甘蔗不會(huì)兩頭都甜，所有人都會(huì)在一開(kāi)始遇到困難，但后努力，就可以獲得好的收獲，這是甘蔗帶來(lái)的道理。
在生活中，也會(huì)遇到類似于“為什么甘蔗只有一頭甜？”的問(wèn)題，如果你想知道的話，不妨看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
這個(gè)世界上的謎團(tuán)有很多，你知道為什么會(huì)下雪嗎？知道為什么會(huì)有風(fēng)嗎？知道為什么……這些，都可以在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中解答。
我想，這個(gè)世界上沒(méi)發(fā)掘完的問(wèn)題還有許許多多，為了能夠繼續(xù)發(fā)掘下去，也為了我們的將來(lái)，一定要保護(hù)好地球這個(gè)“大問(wèn)題”啊！
【篇二】《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感450字
在一個(gè)烈日炎炎的暑假，我不但看了老師讓我們看的《中華成語(yǔ)故事》，《格列佛游記》，還看了《格林童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)槔锩嬗性S多我們不知道的東西，還有我們學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。有一天，我在媽媽給我買的作業(yè)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是：馬為什么站著睡覺(jué)?我想：這個(gè)問(wèn)題在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里肯定會(huì)有答案。我就去書里找，終于找到了，一看，噢！原來(lái)是馬沒(méi)有尖牙利爪，從前野生的馬遇上敵人，只有跑才能逃生，如果躺在地上睡覺(jué)，遇到危險(xiǎn)就逃不掉了；而且馬還會(huì)認(rèn)路，即使走得很遠(yuǎn)，也能找到返回的路。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面還有許多有趣的故事，比如：豬真的很笨嗎？鱷魚那么壞，有朋友嗎？我相信大家肯定都不相信，豬其實(shí)一點(diǎn)兒也不笨，那我就說(shuō)說(shuō)豬不笨的故事吧！自古以來(lái)，人們就對(duì)豬的存在有著很深的偏見(jiàn)，嫌它臟，怨它笨。其實(shí)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，豬能學(xué)會(huì)很多技巧，比如：打滾、跳舞、跳水、取報(bào)紙、打車等，還能對(duì)突發(fā)事件做出分析和判斷。在公路散步，如果看到飛速行駛來(lái)的汽車，豬會(huì)狂奔逃命；如果是緩緩開(kāi)來(lái)的車，它就會(huì)慢騰騰地對(duì)你不理不睬，你說(shuō)豬聰不聰明?
《十萬(wàn)個(gè)為什么》雖然是一本小小的書，但它的力量卻是無(wú)窮的。它能幫助人們解決無(wú)數(shù)個(gè)為什么，還能幫助我們探索神秘世界里的無(wú)窮奧秘。
【篇三】《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感450字
記得在我很小的時(shí)候，爸爸就給我買了一大套的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這一天，我擦干凈上面的灰，津津有味地翻了起來(lái)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知識(shí)豐富、科學(xué)種類繁多，可是我感興趣的，還是“熱脹冷縮”的原理。
記得那一天，我和往常一樣，正在專心致志地寫著作業(yè)。突然，紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)頑皮的“隱形字”，原來(lái)是我的筆芯掉了，我快速地?cái)Q上筆芯，準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)，可它卻像是要和我作對(duì)似的，就是擰不緊。費(fèi)了九牛二虎之力，筆芯終于被我擰上了。我看著它自豪了一番，心里想：不就是個(gè)小筆蓋嘛，哪能難得了我？不一會(huì)兒，那個(gè)討厭的“倒霉蟲”又纏上了我，筆一下子沒(méi)水了。這下，只能換筆芯了。我使勁地?cái)Q啊擰，可這蓋子就是死死地纏在筆上，不肯下來(lái)。我用老虎鉗夾，請(qǐng)爸爸幫忙，都不奏效。這時(shí)，我眼轱轆一轉(zhuǎn)，想到了閱讀了好幾遍的“熱脹冷縮”的原理。我趕緊問(wèn)爸爸要來(lái)了打火機(jī)，慢慢地用火繞著小圈烤筆擰不開(kāi)的地方。筆被火烤后，漸漸地變熱了，它膨脹起來(lái)了！輕輕一擰就下來(lái)了。這下，“熱脹冷縮”可幫了我的大忙。爸爸對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)道：“你真聰明，看來(lái)書沒(méi)有白買啊，真好！”“我這是學(xué)以致用嘛！”我笑著說(shuō)。
“熱脹冷縮”在生活中無(wú)處不見(jiàn)。像電線桿上的電線由于“熱脹冷縮”，在夏季會(huì)垂下來(lái)，而在冬天則會(huì)繃得緊緊的；體溫計(jì)也是通過(guò)“熱脹冷縮”來(lái)為人們測(cè)量體溫；在燒開(kāi)水的時(shí)候，壺中如果裝滿了冷水，在加熱后水就會(huì)溢出來(lái)……
這次在生活中的“小麻煩”讓我明白了科學(xué)和生活是密不可分的，我們要多讀有益的科學(xué)書，學(xué)會(huì)把科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中�！妒f(wàn)個(gè)為什么》，我要繼續(xù)向你進(jìn)攻啦！
【篇四】《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感450字
我花了幾天時(shí)間讀了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書，它是前蘇聯(lián)的科普作家伊林撰寫的作品，是我國(guó)兒童科普作家董純才翻譯的。
這本書的內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等多方面的內(nèi)容，本書采用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中為普通的生活中的事物，提出意想不到的卻饒有興趣的問(wèn)題，用他那不可多得的才能，把復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單講出來(lái)，作家運(yùn)用文藝的形式，散文的筆語(yǔ)，生動(dòng)有趣的故事，形象具體的描寫來(lái)引人入勝地講解科學(xué)。比如：書中經(jīng)常介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的？為什么爐子里的柴會(huì)畢剝作響？為什么水能滅火？為什么水不會(huì)燃燒？
讀了這本書，讓我懂得了世界上任何事物都不是孤獨(dú)的，而是相互之間都有或多或少的關(guān)聯(lián)，它們相互交錯(cuò)，形成一個(gè)個(gè)整體；讀了這本書，也讓我明白了一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象卻蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)……《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是一位無(wú)聲的老師，它讓我明白了許許多多的道理，讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。
我一定要好好學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識(shí)，使自己全面發(fā)展。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯！”書既可以增加知識(shí)，也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓自己獲益匪淺！俗話說(shuō)：“好讀書，讀好書�！蓖瑢W(xué)們，讓我們多讀一些好書吧！
【篇五】《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感450字
清晨起床，我呼吸著新鮮的空氣，突然，我聞到一絲香氣，這香氣純凈疏淡，不像食物的味道，也不像植物的香氣，我尋著這不知名的香氣走下床去，不知不覺(jué)中來(lái)到了書房，我尋著這香氣走到一本書前——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我好奇地看著這本書，心想：“這本書怎么會(huì)有香氣，反正閑著沒(méi)事，看看這本書吧!”說(shuō)完便捧起這本厚厚的書，津津有味地讀起來(lái)，光陰似箭，這本書被我映入腦海，閱讀完畢，我思索著這本書。
書中的一課專門講“電”，“電”是我們生活中不可缺少的能源之一，而“電”是如何產(chǎn)生的呢？英國(guó)物理學(xué)家與化學(xué)家邁克爾.法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)線圈通電后，就成了電磁鐵。相反，線圈靠近磁鐵時(shí)會(huì)產(chǎn)生電流，僅僅將線圈靠近磁鐵時(shí)不夠的，還必須讓磁鐵不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。發(fā)電廠就是利用“線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生電”這個(gè)原理發(fā)明的。還有許多種可以發(fā)電的方法。比如：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電等。
告訴大家?guī)讉�(gè)節(jié)約用電小竅門：一.不要讓家電長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。二.空調(diào)溫度不要調(diào)的過(guò)低。三.減少開(kāi)關(guān)冰箱門的次數(shù)。
通過(guò)讀書，我懂得科技伴我成長(zhǎng)，能源可以被科技充分利用。但是，我要說(shuō)：節(jié)約用電，保護(hù)資源，從我做起�！芭丁蔽颐靼琢嗽缟下劦降钠婀窒阄叮鋵�(shí)就是書香。
