【篇一】事業(yè)單位考試科目有哪些
首先事業(yè)單位考試分為兩個階段，一階段是筆試，二階段是面試，然后五五比或者四六比得出綜合成績。（1）筆試
一般來說，不算那些教育類和衛(wèi)生類需要考察專業(yè)科目的崗位，事業(yè)單位考試科目主要有職業(yè)能力傾向測驗和公共基礎(chǔ)知識兩門。
職測和公考的行測基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別，主要考察數(shù)量關(guān)系、言語理解和表達、判斷推理、資料分析和常識判斷等。難度不大，多刷題掌握住技巧就可以了。
公基的考察范圍則比較廣泛，內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、文化、科技、歷史和管理公文等多個領(lǐng)域。知識點多，非常不好把握，需要結(jié)合網(wǎng)課教材先把知識點掌握個差不多之后再去做題鞏固，這樣才能拿下更多的題和分?jǐn)?shù)。
當(dāng)然還有別的，有的地方會考公文寫作、糾錯和材料命題寫作，通常都是和公基或職測一起考的，難度比不得公考的申論，相對來說還是比較好應(yīng)對的。
�。�2）面試
面試主要有三種形式，結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和無領(lǐng)導(dǎo)小組。
結(jié)構(gòu)化就是有一套固定的考核方式，題型、答題時間和流程都是規(guī)定好的，這種模式相對來說比較公平和規(guī)范，準(zhǔn)備起來也更好把握一點。結(jié)構(gòu)化的題型主要有人際交往、綜合分析、自我認(rèn)知、計劃組織和應(yīng)急應(yīng)變等五種，每種題型都有一定的規(guī)律和模式，并不算很難。
半結(jié)構(gòu)化就是在結(jié)構(gòu)化的基礎(chǔ)上加了隨機的試題，這種形式兼具靈活性和規(guī)范性，但是運氣也成為了影響成績的因素，萬一抽到自己不擅長的題就抓瞎了。
無領(lǐng)導(dǎo)小組就是一組人給一個題，讓他們自己去解決問題，然后考官們從這個過程中判斷出每個人的能力等情況。
其中結(jié)構(gòu)化是�？嫉囊环N，占據(jù)了90%以上的面試形式。
考試之前一定要認(rèn)真了解一下考試內(nèi)容和信息，做到心中有譜，再針對著做好準(zhǔn)備。建議先通過去年的招錄公告做了解，否則等今年的新鮮出爐，備考時間就不夠用了，難免有點措手不及。
【篇二】事業(yè)單位考試科目有哪些
綜合類�、傩袦y
事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
事業(yè)單位行測考查題型與國考、省考的題型基本一致，甚至在事業(yè)單位考試的真題中會遇到國考和省考的原題。主要包括的題型是數(shù)學(xué)的運算、言語理解、判斷推理、資料分析。但是事業(yè)單位題型本身也具有獨特性：一是，數(shù)學(xué)的運算中�？紨�(shù)字推理的題型，而且有的地方甚至考查10個左右的數(shù)字推理。二是，言語理解中常考病句、錯別字識別、修辭方法使用的識別、成語使用、文章閱讀等題型，當(dāng)然每個地方�？嫉狞c還有更細(xì)致的區(qū)分。三是，判斷推理中�？际录判虻念}型。四是，在判斷推理和言語理解中有時會涉及到用常識來解決的考題。
�、谏暾摗懽骷捌渌饔^題
就目前而言，各地事業(yè)單位考試涉及主觀題部分，考法主要有三種：
一是《申論》。類似與公務(wù)員《申論》科目，把《申論》作為單獨科目考察，滿分100分。但在材料篇幅、題目數(shù)量、題型設(shè)置上，難度低于公務(wù)員《申論》。如吉林、黑龍江、遼寧省以及山東、浙江、山西等省份，部分事業(yè)單位考試采取申論形式考查。
二是綜合寫作。與公共基礎(chǔ)知識或行政職業(yè)能力測試合成一張試卷，試卷名稱常見為《公共基礎(chǔ)知識》、《綜合基礎(chǔ)知識》或《綜合知識》等等，滿分100分。其中寫作占30分—60分不等，其余為單選、多選等客觀題。綜合寫作出題方式為給定簡短材料，要求考生根據(jù)材料寫1000字的議論文。
三是雜糅題型。一般稱之為《綜合應(yīng)用能力》，上海市直、湖北省直、浙江溫州地區(qū)及江西等地部分事業(yè)單位考試中常見，設(shè)為單獨科目，滿分100分。均為主觀題，命題形式種類繁多，題型包括：案例分析、材料處理、公文寫作、公文改錯、論述、策劃與應(yīng)用、材料作文等。
總而言之，目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見。考查內(nèi)容上，側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
�、酃�
事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單，其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí)，很容易得高分。
【篇三】事業(yè)單位考試科目有哪些
1、綜合類�、傩袦y
事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
�、谏暾摗懽骷捌渌饔^題
目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見�？疾閮�(nèi)容上，側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
③公共基礎(chǔ)知識
事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單，其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí)，很容易得高分。
2、教育類
①教育理論
從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：(1)筆試內(nèi)容為"綜合知識(公共基礎(chǔ)知識)+教育理論知識"。(2)筆試內(nèi)容為"學(xué)科專業(yè)知識+教育理論知識"。(3)筆試內(nèi)容為"教育綜合知識"(教育基礎(chǔ)知識)。
�、趯I(yè)學(xué)科
近兩年教師招聘考試的筆試有一個很明顯的趨勢就是越來越多的地區(qū)加考學(xué)科專業(yè)知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學(xué)和心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論難以測試出考生學(xué)科專業(yè)知識的扎實程度。而目前學(xué)校家長以及社會各界對素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的要求越來越高，對教師的要求也越來越高，例如，測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創(chuàng)能力成為一種必要，測試?yán)砜评蠋熤锌�、高考及大學(xué)相關(guān)學(xué)科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學(xué)科知識的寬廣度成為一種必要。
3、醫(yī)療衛(wèi)生類
各地甚至各醫(yī)院的考試側(cè)重差異很大。每個地方，每個醫(yī)院都有屬于它自己的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，或者說是特色專科。而醫(yī)療招聘考試的命題人又往往是這方面的專家，所以說命題人喜歡側(cè)重于考查自己所研究領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識。這就需要考生要熟悉當(dāng)?shù)乜记椤?br>
【篇四】事業(yè)單位考試科目有哪些
一、公共基礎(chǔ)知識、職業(yè)能力測試、申論任意兩科組合一種形式為：公共基礎(chǔ)知識+職業(yè)能力測試***驗***或職業(yè)能力測試+申論
另一種形式為：公共基礎(chǔ)+申論
特別說明：公共基礎(chǔ)知識與申論在一起考試多數(shù)為兩科一張試卷，申論的考試也較公務(wù)員考試不同，無論是閱讀量還是題量都會減少，常見的考試內(nèi)容為小材料作文。
二、公共科目+專業(yè)科目
公共科目考試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識、職業(yè)能力測試或申論
專業(yè)科目：
一般事業(yè)單位：考試內(nèi)容為所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識
教育系統(tǒng)：教育學(xué)、心理學(xué)***教育心理學(xué)***或所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識
衛(wèi)生系統(tǒng)：所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識，如醫(yī)學(xué)影像學(xué)，內(nèi)科護理學(xué)等;或醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識/護理基礎(chǔ)知識
事業(yè)單位考試考什么科目針對招聘崗位的不同也有差異，以招聘公告上說明為準(zhǔn)。
【篇五】事業(yè)單位考試科目有哪些
一、公共筆試科目全國各省市的筆試公共科目并不完全統(tǒng)一，通常是考下面四個科目中的一個或者多個，具體需要看該地區(qū)的招聘公告（簡章）中對于考試科目是如何規(guī)定的。其中，綜合應(yīng)用能力和申論，不會同時都考，只會選擇其中之一。
（一）公共基礎(chǔ)知識
公共基礎(chǔ)知識，有的地區(qū)稱之為綜合基礎(chǔ)知識、綜合知識、通用知識，涵蓋時事、政治、哲學(xué)、經(jīng)濟、歷史、地理、科技、人文、法律、公文、管理學(xué)、職業(yè)道德等常識考點。
本質(zhì)上就是公務(wù)員考試行測中的常識判斷題。但不同的是，公務(wù)員考試中的常識判斷題均為客觀題（單項選擇題），而事業(yè)單位招聘考試的公共基礎(chǔ)知識除了客觀題（單項選擇題和多項選擇題）外，還會有主觀題（公文改錯題、案例分析題、材料分析題、簡答題、論述題、作文題等）。這里的“作文題”，與公務(wù)員考試中的申論類似，所以往往被稱為“小申論”，給定材料比申論少，題量一般是一道題，要求寫一篇議論文。
�。ǘ┞殬I(yè)能力傾向測驗
與公務(wù)員考試的《行政職業(yè)能力傾向測驗》科目相比，僅缺少“行政”兩字。不過，考試題型、知識點和考查方式實際上與公務(wù)員考試行測是一樣的。試題難度比公務(wù)員考試小。
�。ㄈ┚C合應(yīng)用能力
有的地區(qū)，試卷均為主觀題，有的地區(qū)試卷中既有主觀題，也有客觀題。
主觀題的題型包括辨析題、簡答題、公文改錯題、案例分析題、作文論述題等。
客觀題的題型包括單項選擇題和多項選擇題。有的地區(qū)只考單選，有的地區(qū)既考單選也考多選。
試題中融合了時政、法律和社會熱點，做題時需要用到《申論》寫作的能力。其中的作文題，與公共基礎(chǔ)知識情況一樣，也是與公務(wù)員考試中的申論類似。
值得說明的是，有些地區(qū)會根據(jù)職位類別，將《綜合應(yīng)用能力》分為ABCDE五類試卷。試題有不同的題型和知識點側(cè)重。具體請點擊查看：事業(yè)單位招聘分類考試大綱（2015年版）。此大綱不強制執(zhí)行，因此只有部分地區(qū)有所參照和借鑒，大部分地區(qū)并沒有使用。
�。ㄋ模┥暾�
考查方式和題型與公務(wù)員考試申論科目一致。試題難度比公務(wù)員考試小。近年來，直接考《申論》這一科目的地區(qū)很少。大多是吸收申論的考查形式和能力測查要素，在《公共基礎(chǔ)知識》或者《綜合應(yīng)用能力》考“小申論”。
二、專業(yè)加試科目
報考一些特殊的專業(yè)技術(shù)崗位的，一般需要另外加考專業(yè)知識。比如報考醫(yī)院的護理崗位，需要加考護理學(xué)專業(yè)知識。具體需要看該地區(qū)的招聘公告（簡章）中對于專業(yè)科目是如何規(guī)定的。事業(yè)單位考試的專業(yè)科目通常有以下幾種：
（一）文秘專業(yè)知識
�。ǘ┕芾韺I(yè)知識
�。ㄈ┯嬎銠C專業(yè)知識
�。ㄋ模┴攧�(wù)會計專業(yè)知識
�。ㄎ澹┽t(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識
�。┡R床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識
（七）護理學(xué)專業(yè)知識
�。ò耍┙逃龑W(xué)和教育心理學(xué)知識
【特別提示】
有的地區(qū)和單位的單獨小型事業(yè)單位招聘，不考公共科目，而是只考專業(yè)科目。具體考什么在招聘公告（簡章）中會有說明，考生須留意。
【篇六】事業(yè)單位考試科目有哪些
綜合類：綜合類考試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識，包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎(chǔ)性知識和綜合寫作。
醫(yī)療類：
衛(wèi)生類考試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識和醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)知識兩部分，分別占整個試題分?jǐn)?shù)的30%和70%，專業(yè)基礎(chǔ)知識部分按醫(yī)療、藥學(xué)、檢驗、中醫(yī)、護理五類分別命題。
教育類：
教育類考試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識和教學(xué)基礎(chǔ)知識(包括教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識)兩部分，分別占整個試題分?jǐn)?shù)的30%和70%。
【篇七】事業(yè)單位考試科目有哪些
事業(yè)單位公開招聘聯(lián)考分類考試公共科目筆試分為綜合管理類（A類）、社會科學(xué)專技類（B類）、自然科學(xué)專技類（C類）、中小學(xué)教師類（D類）和醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）五個類別。適用范圍分別為：綜合管理類（A類）主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位；社會科學(xué)專技類（B類）主要適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位；自然科學(xué)專技類（C類）主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位；中小學(xué)教師類（D類）主要適用于中小學(xué)和中專等教育機構(gòu)的教師崗位；醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位。
綜合管理類、社會科學(xué)專技類、自然科學(xué)專技類、中小學(xué)教師類和醫(yī)療衛(wèi)生類五個類別筆試的公共科目均為《職業(yè)能力傾向測驗》和《綜合應(yīng)用能力》�！堵殬I(yè)能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分，《綜合應(yīng)用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
【篇八】事業(yè)單位考試科目有哪些
《職業(yè)能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。《綜合應(yīng)用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
考試類別：考試類別分為綜合管理類(A類)、社會科學(xué)專技類(B類)、自然科學(xué)專技類(C類)、中小學(xué)教師類(D類)和醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)。
考試方式：筆試兩個科目連續(xù)進行考試，中間不間斷。兩個科目題本為合訂本，題本考試開始前發(fā)放，各科答題卡分別發(fā)放，具體流程詳見《準(zhǔn)考證》。
《職業(yè)能力傾向測驗(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
《綜合應(yīng)用能力(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
《職業(yè)能力傾向測驗(B類)》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等部分。
《綜合應(yīng)用能力(B類)》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測查與事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等部分。
《綜合應(yīng)用能力(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
《職業(yè)能力傾向測驗(D類)》是針對中小學(xué)和中專等教育機構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測查與中小學(xué)教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量分析、判斷推理、策略選擇等部分。
《綜合應(yīng)用能力(D類)》是針對中小學(xué)和中專等教育機構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力。
《職業(yè)能力傾向測驗(E類)》是針對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量分析、判斷推理、策略選擇等部分。
《綜合應(yīng)用能力(E類)》是針對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識和技能，分析、解決問題的能力。
【篇九】事業(yè)單位考試科目有哪些
一、綜合素質(zhì)測試《綜合素質(zhì)測試》為全客觀題，考試時限為90分鐘，滿分為100分。主要測查應(yīng)考人員從事事業(yè)單位工作的綜合素質(zhì)。測查內(nèi)容包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和綜合基礎(chǔ)知識。點擊查看：《綜合素質(zhì)測試》筆試大綱。
二、綜合基礎(chǔ)知識
主要測查應(yīng)考人員對政治、時事、國情、省情、法律、經(jīng)濟、科技、歷史、人文等知識的掌握和運用能力。
法律部分：包含法理、憲法、刑法、行政法、民法、勞動法、訴訟法、公文、行政管理等：
政治部分：包含馬哲、馬政經(jīng)、毛概、中特、時政等;
其他非法部分：包含經(jīng)濟、科技、歷史人文、道德、事業(yè)單位、國情、省情等。
根據(jù)各地區(qū)考情不同，有些地區(qū)的《綜合基礎(chǔ)知識》里包含寫作。例如2019年椒江和玉環(huán)事業(yè)單位招聘考試，其《綜合基礎(chǔ)知識》包括了客觀題和主觀題。題型涵蓋：單選、多選、判斷客觀題型和寫作等主觀題型（有些地區(qū)還考到案例分析）。
三、職業(yè)能力傾向測驗
簡稱職測或行測，主要測查應(yīng)考人員從事事業(yè)單位工作的潛能。
測查內(nèi)容包括：言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等五個部分。
1、言語理解與表達
主要測查應(yīng)考人員的語言運用能力，其中包括準(zhǔn)確識別、理解和運用字、詞語;從語法、語氣、語義等方面正確判斷句子;概括歸納短文的中心、主旨；合理推斷短文隱含的信息；準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點或概念，準(zhǔn)確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。
2、數(shù)量關(guān)系
主要測查應(yīng)考人員對基本數(shù)量關(guān)系的理解能力、數(shù)學(xué)的運算能力，對數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的判斷識別能力等。
3、判斷推理
主要測查應(yīng)考人員對客觀事物及其關(guān)系的分析推理能力，其中包括對詞語、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。
4、資料分析
主要測查應(yīng)考人員對各種形式的統(tǒng)計資料(包括文字、圖形和表格等)進行正確理解、分析、計算、比較、處理的能力。
5、常識判斷
主要測查應(yīng)考人員對政治、法律、管理、經(jīng)濟、科技、歷史、國情、人文等知識的掌握和運用能力。
四、綜合應(yīng)用能力
主要測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、歸納概括能力、邏輯思維能力、綜合分析能力、解決問題能力和文字綜合能力等。
測查題型包括案例(材料)分析題、論述評價題、校閱改錯題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選取。
【篇十】事業(yè)單位考試科目有哪些
第一、綜合管理類（A類）主要考試內(nèi)容為常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系（數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運算和判斷）、判斷推理和資料分析等部分
主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政、事務(wù)和業(yè)務(wù)管理為主的崗位，具體從事的是規(guī)劃、咨詢、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督及機關(guān)內(nèi)部管理工作。
第二、社會科學(xué)專技類（B類）
主要考試內(nèi)容為常識判斷、言語運用、數(shù)量分析（數(shù)學(xué)的運算、資料分析）、判斷推理、綜合分析等部分
主要適用于事業(yè)單位人文社科類，指經(jīng)濟、新聞、律師、出版編輯、公證員、會計、翻譯、工藝美術(shù)、藝術(shù)專業(yè)(編劇，作曲，指揮、美術(shù)等)一般性社會科學(xué)研究人員崗位。
第三、自然科學(xué)專技類（C類）
主要考試內(nèi)容為常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分
主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類，指工程、農(nóng)技、統(tǒng)計、船舶、民航飛行、實驗員、技工學(xué)校教師等一般性自然科學(xué)研究人員崗位。
第四、中小學(xué)教師類（D類）
主要考試內(nèi)容為常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇（教育情境感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇恰當(dāng)策略的能力）等部分
主要適用于中小學(xué)和中專等教育機構(gòu)的教師崗位。
第五、醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）
主要考試內(nèi)容為常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇（醫(yī)療衛(wèi)生情景感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇恰當(dāng)策略、醫(yī)患溝通、醫(yī)患矛盾應(yīng)對等方面的能力）等部分
主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位。具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個類別。
- 2024重慶國際人才交流大會事業(yè)單位考核招聘2801人 報名時間11月6日-12日
- 2024下半年四川樂山市峨眉山市事業(yè)單位考試招聘31人（10月31日至11月7日報名）
- 2024下半年四川樂山市沐川縣事業(yè)單位考試招聘55人（報名時間10月31日至11月7日）
- 2024下半年四川樂山市五通橋區(qū)事業(yè)單位考試招聘24人（10月31日至11月7日報名）
- 2024下半年四川廣元市部分市屬事業(yè)單位考核招聘19人（11月4日至11月8日報名）
- 2024下半年四川涼山州鹽源縣事業(yè)單位考試招聘28人（報名時間11月1日至5日）
- 查看事業(yè)單位招聘全部文檔 >>
