【篇一】報(bào)社畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記
來(lái)到報(bào)社第一周，開(kāi)始只是到處看看報(bào)紙，熟悉一下周圍。后來(lái)每個(gè)實(shí)習(xí)生都分配到一個(gè)指導(dǎo)老師，總的來(lái)說(shuō)報(bào)社的記者都負(fù)責(zé)不同的線。因?yàn)閷?duì)財(cái)經(jīng)稍有點(diǎn)興趣也想挑戰(zhàn)一下自己，于是自告奮勇的要求要跟波哥（即我的指導(dǎo)老師，經(jīng)濟(jì)組的，主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)報(bào)道的）。于是接下開(kāi)始我“堅(jiān)持不懈的騷擾”行動(dòng)，可能是之前一直有聽(tīng)到師兄師姐說(shuō)，在報(bào)社實(shí)習(xí)要找老師要事做，于是我隔幾個(gè)小時(shí)就會(huì)問(wèn)波哥“有什么事情要我?guī)兔蛘咦龅拿矗俊惫烙?jì)第一周我這句話說(shuō)了不下15次，還好每次都換著方式說(shuō)，不然波哥肯定被煩死了。
而我的第一件事就是幫波哥整理資料和找數(shù)據(jù)。在經(jīng)濟(jì)報(bào)道里面，與數(shù)據(jù)打交道是必不可少的，于是前兩天我就是負(fù)責(zé)幫波哥找各種資料和數(shù)據(jù)，各大政府網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)什么的我都得去看看。
第三天開(kāi)始，波哥會(huì)帶著我一起去開(kāi)各種會(huì)議，在會(huì)議上，我就負(fù)責(zé)記錄，把別人講的如實(shí)的記錄。幾乎不用錄音筆，在波哥看來(lái)，錄音筆只是輔助，但絕不可依賴錄音筆，因?yàn)樾侣勚v究時(shí)效性，自然工作的效率就顯得特別重要。用了錄音筆你就要花兩倍的時(shí)間才能整理出你所需要的東西。
于是波哥給我的第一個(gè)建議：把筆頭速度練好了，機(jī)器的東西常常會(huì)發(fā)生各種狀況，如沒(méi)電了，壞等，但手寫(xiě)記錄卻少了很多可能的狀況。
這就是記者們工作的真正狀況，沒(méi)有轟轟烈烈的大事件報(bào)道，只是每天醒來(lái)想著今天要做什么新聞，政府經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，各種會(huì)議必須到場(chǎng)，因?yàn)閷?duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，這些就是新聞。不管會(huì)議政策有多無(wú)聊，它總與民生社會(huì)息息相關(guān)，所以總有亮點(diǎn)引起人們的關(guān)注。
【篇二】報(bào)社畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記
這周老師休假，所以我的任務(wù)也相對(duì)減輕了一些，但是我還是堅(jiān)持每天來(lái)報(bào)社，每天閱讀報(bào)紙，每天了解新聞信息。因?yàn)橛行〇|西，是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與積累才能慢慢產(chǎn)生敏感度與潛力點(diǎn)的。 周二的時(shí)候，我在報(bào)社瀏覽新聞。偶然間聽(tīng)到相鄰辦公桌的薛老師對(duì)著電話說(shuō)道：“我們報(bào)社是采編分離的，您這種軟文性質(zhì)的廣告我們是不做的�！薄拔覀兪遣皇斟X的，我同事也沒(méi)有人會(huì)收這種錢的�！鳖愃频脑捳Z(yǔ)，我也在其他記者打電話的時(shí)候聽(tīng)到過(guò)。記者收紅包的潛規(guī)則大伙兒都懂，但是該收的不該收的，老師們身體力行地教導(dǎo)著我們。昨天聽(tīng)到在武漢實(shí)習(xí)的同學(xué)跟我抱怨，帶她的實(shí)習(xí)老師對(duì)她愛(ài)搭不理，采訪也不帶上她，最多只是讓她找找資料、聽(tīng)聽(tīng)錄音，感覺(jué)學(xué)到的東西不多。相比之下，我覺(jué)得自己幸運(yùn)多了，老師基本上所有的采訪都會(huì)帶上我，而且在采訪之前會(huì)跟我講解可能問(wèn)到的問(wèn)題、可能遇到的狀況，提醒我注意記錄的細(xì)節(jié)，采訪后還會(huì)告訴我這次采訪的重點(diǎn)以及寫(xiě)稿的方式及風(fēng)格。每次出去都讓我覺(jué)得收獲很大，很激動(dòng)。
【篇三】報(bào)社畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記
老師講過(guò)，好的新聞寫(xiě)作要求巧妙運(yùn)用動(dòng)詞，而不是形容詞。直到真正開(kāi)始寫(xiě)作，我才明白用好動(dòng)詞是多么不容易，或者說(shuō)，直到需要用動(dòng)詞我才知道自己的詞匯量是多么的匱乏。記得我在報(bào)社第一篇見(jiàn)稿的文章是以人物為中心寫(xiě)一名商人的致富之路。稿子除了剛開(kāi)始寫(xiě)有點(diǎn)奇怪以外——記者告訴我以商人為第一人稱來(lái)寫(xiě)——就沒(méi)什么特別的了，而且采訪對(duì)象的述說(shuō)脈絡(luò)也很清晰，所以寫(xiě)下來(lái)也沒(méi)什么障礙。正因?yàn)檫@樣，我就把標(biāo)題留在了最后。故事本身沒(méi)什么出彩的，事件本身也不是什么開(kāi)天辟地的事，那么一個(gè)漂亮的標(biāo)題將會(huì)使文章本身出彩，否則即便原本有意思的文章都很難被人注意。后來(lái)，我想了很久還是沒(méi)辦法整出一個(gè)所謂漂亮的標(biāo)題，最后就隨便擬了個(gè)“***的致富之路”的標(biāo)題。見(jiàn)報(bào)后的文章標(biāo)題則是“***：在**里嗅商機(jī)”。單單一個(gè)“嗅”字就把一個(gè)失意的創(chuàng)業(yè)人成功走上致富路的巧妙體現(xiàn)了出來(lái)。
剛開(kāi)始，我專找新聞標(biāo)題醒目的動(dòng)詞來(lái)抄。抄了30多個(gè)后，覺(jué)得這似乎不是辦法，就停止了。以前老師講如何寫(xiě)新聞小標(biāo)題時(shí)，用了一個(gè)詞——拎。動(dòng)詞不也是拎出來(lái)的嗎？如果我學(xué)不會(huì)在構(gòu)思文章時(shí)去思考如何選擇恰如其分的動(dòng)詞，那么即便抄上一萬(wàn)個(gè)詞、一萬(wàn)遍詞，也不能在實(shí)際寫(xiě)作中做得，那樣的結(jié)果最多可能也就是在寫(xiě)的時(shí)候腦袋會(huì)有很多動(dòng)詞，隨便都能選上一個(gè)但絕不會(huì)是的那個(gè)。拎，或許是一種語(yǔ)感。
于是，我開(kāi)始再看一遍《老人與�！�。以前看，只是看故事。說(shuō)實(shí)話，要不是這篇小說(shuō)短我還真看不下去。海明威那種寫(xiě)作方式尚不是我能忍受的。我可以用兩天時(shí)間看完《達(dá)芬奇密碼》，而且是在高三復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)候，并且能牢牢地記住故事很多細(xì)節(jié)甚至在最后一部分幾乎猜中了答案。但是，看《老人與�！贩浅３粤Γ芟胩^(guò)去，就像看新聞報(bào)道時(shí)不停地跳過(guò)那些數(shù)字、人物名字，直接看標(biāo)題和首末兩句話。所以直到看到最后幾頁(yè)我才知道原來(lái)圣地亞哥是在同鯊魚(yú)搏斗而不是潛水艇。但是，就是這么一篇簡(jiǎn)短的小說(shuō)，我卻不能將之復(fù)述出來(lái)，哪怕讓我只用幾百字概括。海明威那種寫(xiě)作方式是我太不習(xí)慣的了，我能記住的只有兩句話——“一個(gè)人只能被毀滅，但不能給打敗”、“來(lái)，把我害死，我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)”。我記不得海明威寫(xiě)的這部小說(shuō)，里面很多優(yōu)美的詞、句，或許當(dāng)時(shí)我能看見(jiàn)，但是過(guò)后就如云煙消散，那么，這只說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：級(jí)別太低。后來(lái)有次和幾個(gè)中文系同學(xué)談到這這部小說(shuō)，她們也稱看不懂、看不下去。
或許，哪天我能看懂《老人與�！妨�，才能真正寫(xiě)好稿子了。
【篇四】報(bào)社畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記
記得在新聞報(bào)社實(shí)習(xí)的第一天，我和所有初次參加實(shí)習(xí)的同學(xué)們一樣，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的工作，感到有點(diǎn)不適應(yīng)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下先熟悉了以后實(shí)習(xí)的工作環(huán)境后，就先去休息了，畢竟忙碌一天了，要為明天的工作做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)生活不像在學(xué)校的生活，在學(xué)校你有不懂的可以去找老師同學(xué)幫助，但是實(shí)習(xí)卻不行，大家都有各自的工作要忙，根本沒(méi)時(shí)間搭理我這個(gè)初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)生，這讓我有點(diǎn)心寒，我以為辦公室的老師會(huì)主動(dòng)給我安排工作，可能是我想的太天真了，根本沒(méi)人搭理我，我就無(wú)聊的上網(wǎng)打發(fā)了第一天的實(shí)習(xí)。我終于意識(shí)到，人一定要主動(dòng)，更何況是來(lái)實(shí)習(xí)的，工作不可能輕易就來(lái)到我面前，而是要自己去努力爭(zhēng)取的，我是來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)踐的，不是來(lái)“守株待兔”的。實(shí)習(xí)第二天，我就主動(dòng)找到指導(dǎo)老師，要他給我安排工作，他很爽快的給我安排了一份工作，我的實(shí)習(xí)路現(xiàn)在才慢慢開(kāi)始，經(jīng)過(guò)熟悉之后，我手頭的工作越來(lái)越多了，從一開(kāi)始的無(wú)所事事到現(xiàn)在忙碌的實(shí)習(xí)生活，我知道我開(kāi)始慢慢融入這個(gè)部門了，這是值得驕傲，值得開(kāi)心的一件事情。我也和辦公室?guī)孜焕蠋煹年P(guān)系逐漸好起來(lái)了，工作下班之余還會(huì)一起打發(fā)閑下來(lái)的時(shí)間，聊聊家常，這一周的實(shí)習(xí)讓我基本掌握了部門的基礎(chǔ)工作和工作流程，可以說(shuō)是收獲不小。【篇五】報(bào)社畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記
這是我在報(bào)社實(shí)習(xí)的最后一星期了，我感覺(jué)生活節(jié)奏突然快了很多，時(shí)間過(guò)的很快，早上起來(lái)上班嗖的一下就到傍晚下班了，比在學(xué)校生活節(jié)奏快了很多，這一周我的工作也是照常進(jìn)行，沒(méi)有什么大的改變，由于有上一周的熟悉，我現(xiàn)在在報(bào)社做起事來(lái)更加得心應(yīng)手，每天都按時(shí)按量的完成工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，這讓我很高興，我的努力付出終于得到回報(bào)了。經(jīng)過(guò)這兩周在新聞報(bào)社實(shí)習(xí)讓我成熟了很多，懂得了為人處事的道理，機(jī)會(huì)是靠自己去爭(zhēng)取的，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)，尋找機(jī)會(huì)，這樣我們的未來(lái)才會(huì)更美好，我很感謝能有這次在報(bào)社實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
