初中學業(yè)水平考試是義務教育階段的終結性考試，其成績是學生初中畢業(yè)的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一，還是衡量義務教育教學質量的重要依據(jù)。初中學業(yè)水平考試主要依據(jù)是教育部《關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟�(教基二〔2016〕4號)、《海南省教育廳關于做好2021年海南省初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作的意見》等文件精神以及我省的實際。全省初中學業(yè)水平考試的基本原則是:有利于貫徹國家教育方針，全面落實立德樹人根本任務;有利于體現(xiàn)九年義務教育的性質，促進教育質量提高;有利于推進基礎教育課程改革，發(fā)展學生核心素養(yǎng);有利于促進全省基礎教育和職業(yè)教育的協(xié)調健康發(fā)展。
九年級學生參加學業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學、英語(含聽力)、道德與法治、歷史、物理、化學共7科，其中物理與化學合場分卷，道德與法治與歷史合場分卷開卷;考查科目為物理實驗和化學實驗操作技能。
八年級學生參加學業(yè)水平考試科目為生物、地理，考試方式為合場分卷。未參加2020年生物、地理學業(yè)水平考試的九年級學生，可以參加2021年的生物、地理學業(yè)水平考試。
初中學業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題。命題原則:導向正確、重視基礎、強調能力、發(fā)展素養(yǎng)、科學規(guī)范。命題范圍和要求:以教育部頒發(fā)的各學科課程標準規(guī)定的必學內容和要求為依據(jù)。試題要堅持立德樹人、以學生發(fā)展為本的價值取向，注重引導學生增強社會責任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立正確的價值觀念、形成必備品格和關鍵能力;在考查核心知識和基本技能的同時，加強對思維方式、關鍵能力的測試;關注對學科核心素養(yǎng)的考查;加強試題與社會實際、科學發(fā)展和學生生活的聯(lián)系;增強試題的實踐性、開放性和綜合性;注重體現(xiàn)科學態(tài)度與人文精神，重視試題的科學性和規(guī)范性。在穩(wěn)定整卷難度的前提下，控制試卷長度，保持適當題量，保持合理的區(qū)分度，保證學生有充分的思考時間。在考試內容中，英語聽力、理化實驗要占一定比例。
初中學業(yè)水平考試各學科試題分基礎題、中等難度題和較難題三個檔次，所占分值之比約為7:2:1。全卷試題總難度控制在0.60—0.65左右。
一、考試目標和要求
深入貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹人根本任務，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人�？荚囈獜某踔袑W生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人和集體，我與國家和社會等關系，整合道德、心理健康、法律、國情教育等內容，著重考查學生思想政治素養(yǎng)，考查學生對本學科所學基本觀點、基本知識的整體把握，以及信息收集與處理、觀察發(fā)現(xiàn)問題、辯證分析問題、探究解決問題的能力�？荚囈獔猿忠詫W生為本，堅持正確的思想教育價值和良好道德行為養(yǎng)成導向，引導學生對價值觀念做出正確判斷和選擇，促進學生正確思想政治觀念、良好道德品質和法治意識的形成�？荚囈欣谝龑W生培養(yǎng)家國情懷和世界眼光，要密切聯(lián)系現(xiàn)實生活，關心重大時事政治與社會問題，依據(jù)統(tǒng)編教材聯(lián)系黨史學習教育和海南自由貿易港建設相關知識，注重考查學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、命題范圍和內容
依據(jù)全國統(tǒng)編《道德與法治》7—9年級教材，結合教育部頒發(fā)的全日制義務教育《思想品德課程標準》(2011年版)和《青少年法治教育大綱》(教政法)[2016]13號)命題�？荚嚪秶�:
(一)成長中的我
(二)我與他人和集體
(三)我與國家和社會
(四)一年來國內外及省內重大時事。
三、考試方式
采用全開卷筆答考試方式，道德與法治和歷史合場分卷。道德與法治和歷史考試時間各60分鐘，合場共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。
四、試卷結構
(一)道德與法治科總分100分。
(二)試卷內容比例。
“成長中的我”約占25%，“我與他人和集體”約占25%，“我與國家和社會”約占50%。
其中，法治教育內容占比不低于30%;國內外及省內重大時事，主要以試題背景材料方式入題考查。
(三)題型分值比例。
選擇題(四選一型的單項選擇題)約占48%，非選擇題約占52%(包括簡答題、辨析題、材料分析題、實踐探究題等)
