【篇一】課文《草原》讀后感400字
草原一碧千里，像神仙把綠墨灑在了地上，茫茫的大草原啊，一望而無際，遼闊而深遠。
在老舍先生的筆下，草原的自然風光和蒙古人民熱情好客是美麗的風景。
我沒有去過草原，但從《草原》這一課中感受到了風吹草低見牛羊的景色。草原真是太美了，有像玻璃帶子的河、一群又一群的白羊、美好的天空與大地。多么詩情畫意、賞心悅目呀！
熱情好客的是蒙古族人，在那，沒有科技，但并不影響蒙古族人的生活。他們每天自由自在，有的在馬上疾馳；有的在草地嬉戲；有的趕著像白色大花似的羊群一會上小丘，一會又下來……
當有客人時，他們會把美味可口的食物讓我們品嘗，會把精彩的舞蹈展示出來。他們一點也不拘束，就像是久不見面的老朋友。
這像中國畫似的美輪美奐的大草原，這像對待自家人一樣的蒙古人民，在離別時，真所謂是依依不舍啊！蒙古族與漢族情深不舍，難舍難分！
【篇二】課文《草原》讀后感400字
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話出自老舍的《草原》。學了這篇課文，我感受到了蒙漢兩族之間深深的友誼。
《草原》這篇文章寫得可真好啊！既寫出了草原美麗的風光，又體現(xiàn)了蒙古族人民美麗的心靈。寫草原風光時，作者老舍把“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來”比作“給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，巧妙的寫出了草原的廣闊無垠；用“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”來比喻小丘柔美的線條；后，發(fā)揮了充分的想象力，把牛羊靜立不動想成“回味著草原的無限的樂趣”，把草原的美寫得淋漓盡致。寫蒙古人民美麗的心靈時，蒙古族人民穿上節(jié)日的盛裝，千里迢迢地來歡迎客人。蒙古族人民既親切，有禮貌，端上了可口的飯菜，熱情地招待客人。飯后，蒙漢人民把酒聯(lián)歡，十分快樂！離別時，漢族人民遲遲不肯離去，蒙古族人們不舍地挽留。后，作者用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”點明了中心，抒發(fā)了情感。
蒙漢兩族人民之間深深的友誼打動了我，長大了我也要為我們祖國各族人民的友誼添磚加瓦！
【篇三】課文《草原》讀后感400字
讀完老舍先生的《草原》后，讓我覺得草原不僅有美若仙境的自然環(huán)境，也對蒙古人民濃厚的民族風情留下了深刻的印象。
老舍先生用可愛來描寫天空很恰當，仿佛躺在天底下，天空格外高，藍地讓人舒服。一團團的大白云掛在天空，白地讓你忍不住摸一..摸再舔一舔。有了它，天空不再那么空虛。老舍寫到：“使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快�！钡拇_，在這種環(huán)境下，誰都會不由自主地忘掉一切煩惱，只剩下天空一樣純潔而又明凈的心，只有粗獷和豪放的歌聲才能表達出回歸自然的愉悅。
就像一道被風吹來的彩虹，蒙古人穿著五彩繽紛的民族服飾騎馬出現(xiàn)在了草原的山丘上。那些好客的蒙古人大方、誠實待人，這些感染了訪客們，好像回到了自己家，一點兒都不拘束。人們都那么親切，如同多年未見的老朋友不知不覺就進了蒙古包。蒙古的特產(chǎn)都擺上了，大家邊吃邊聊，好似一家人。
《草原》這篇文章放到現(xiàn)在也是給人類敲響了警鐘。因為牧人無限擴張動物的數(shù)量和不停地開墾草原，藍天碧草的景色已經(jīng)不多了。我們一定不能讓環(huán)境再惡化下去，必須保護這美麗的大草原!
【篇四】課文《草原》讀后感400字
前幾天，我在一本書上看到了一篇老舍的作文：文章記敘了老舍先生第訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。表現(xiàn)了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼。
說到這里使我想起了這樣一句詩詞：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”是呀!蒙漢兩族人民情深似海，不忍心馬上分別。大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽里互相傾訴著惜別之情!這篇課文還抒發(fā)了老舍先生對祖國河山無限熱愛的思想感情!
讀了這篇課文，我還學到了動靜結合法。老舍先生用靜態(tài)描寫展現(xiàn)了草原的景美，用動態(tài)描寫突出了草原的人親，有靜有動，這就是動靜結合法。這讓我想到：平時我們所觀察到的景物中，有些景物處于相對靜止的狀態(tài)，如：山巒、田野、建筑物等，寫好景物的靜態(tài)要仔細觀察，抓住特點，按一定的順序表達出來。有些景物處于變化狀態(tài)，如:鳥在飛,魚在游，云在變化。有時同一事物，既靜又動，如寫：湖水，又是水平如鏡，有時微波粼粼，有時波浪層層，一浪推一浪；寫樹木，有時高高挺立，不動也不搖，有時隨風搖曳，微微點頭。恰當?shù)貙懗鼍拔锏淖兓�，文章才會生動感�?
讀了這篇文章收獲還真不小啊!
【篇五】課文《草原》讀后感400字
今天，我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收�！澳切┬∏鸬木�條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，輕輕流入云際�！边@句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。難怪老舍先生寫道：“在這樣的境界里，連老牛和駿馬也靜立不動”。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。假如我是歌唱家，我要讓美的歌聲回蕩在遼闊的草原；假如我是攝影師，我要用高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原；假如……
草原上風景美，草原上人們的熱情更感人�！安恢趺吹镁瓦M了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了�！边�端來了出名的手抓羊肉。鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。“歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人�！弊x到這里我不由得想到一首歌曲：五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語言，匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華……怪不得老舍先生在文章后感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！
【篇六】課文《草原》讀后感400字
夕陽、草原、氈包、羊群……一切顯得那么靜謐。倏然，一曲古老的蒙古長調，悠悠響起。歌聲中，一行人從一座大的蒙古包中走出。他們先是互相擁抱，繼而又是握手。走不幾步，卻又再次擁抱，顯得很是不舍。這些人中大都是身著民族服飾的蒙古人，另一些則明顯是漢人。他們互相說著道別，又說著來年再見的話語。蒙古族的老人顫顫巍巍，卻堅持拄著拐杖，來送遠行的客人。小孩們圍在那些漢人叔叔和阿姨的腳邊，一個勁問道他們何時再來?
這些漢人明顯來自大都市。他們衣著時髦，舉止得體，處處顯得大方而又自信。但在此分離時刻，也忍不住紅了眼睛。在這蕩漾著古老風情的草原上，面對著這一群豪爽誠樸的蒙古主人。作為客人的那一段記憶將濃濃的，深深的鐫刻在他們的腦海里，回味一生。
終漢人們走上他們的座駕。那是一輛線條流暢的“陸虎”越野車。車子鳴著汽笛，在可愛的羊群之間緩緩穿行。面對這一龐然怪物，羊兒們絲毫不覺詫異。依舊閑適地吃著草，安詳?shù)赝治锏倪h去。顯然，在它們心中，已視怪物為同伴。
便在這時，有幾個年輕的蒙古漢子忽然躍上馬背，追向遠去的車子。他們一邊馳騁，一邊扯著脖子大聲歌唱。與此同時，老人們、女人們拿起馬頭琴，拉奏起來。這會兒，雖然天地不再靜謐，但他們原先難過的心情，卻隨著歌聲和琴聲漸漸明朗起來。與此同時，天涯、碧草、斜陽，三者間似乎也漸漸渾然一體，融為一幅永鐫的畫面。
是啊!暫時的離別，只是為了更為歡喜的重聚。
