【#小學(xué)三年級# #小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏#】放風(fēng)箏是民間傳統(tǒng)游戲之一，清明節(jié)節(jié)日習(xí)俗。風(fēng)箏又稱風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。起源于中國，是一種古代勞動人民發(fā)明的通信工具，第一個風(fēng)箏是魯班用竹子做的，后來只有皇宮里才有紙鳶。以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，天氣也隨著小草們長高了有很大的進(jìn)步。今天也是這樣的一天——天氣晴朗、小草和花兒又長高了一點。

　　早上，我很早起了床，我吃了早飯，就進(jìn)了自己的房間做作業(yè)，做完了作業(yè)，只有一個作業(yè)沒做——日記。我向窗外望去，看看今天的天氣，便想到一個好主意。正好今天爸爸沒上班，就對爸爸說：“爸爸，今天天氣真清爽，能不能做完家務(wù)后陪我去放風(fēng)箏？”爸爸高興的點點頭。做完了家務(wù)的爸爸拿著風(fēng)箏帶著我騎著電動車準(zhǔn)備去公園里放風(fēng)箏。

　　當(dāng)了公園，我看見好多人都在放風(fēng)箏，人山人海，我還看見一位老爺爺把風(fēng)箏飛得老高。所以我已經(jīng)都開始準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。我先把身體放松下來，然后一陣大風(fēng)來了，我說“放”，爸爸馬上放下來，接著我朝著大風(fēng)的風(fēng)向，使勁的跑，沒過多久，風(fēng)箏漸漸升高，我高興極了，因為今天是我在今年第二次放風(fēng)箏的時候�！�

【篇二】小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏

　　輕風(fēng)徐徐，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好時候。我和小亮、小軍來到公園的大草坪上放風(fēng)箏。

　　公園里放風(fēng)箏的人可真不少，天空中已經(jīng)飛滿了各種各樣的風(fēng)箏。有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長長的蜈蚣風(fēng)箏、拖著長尾巴的金魚風(fēng)箏……

　　我迫不及待地說：“小軍小亮我們也開始放風(fēng)箏吧！”小軍將燕子風(fēng)箏高高舉過頭頂，小亮一手拿著線軸，一手拉著線逆風(fēng)跑了起來，只見風(fēng)箏慢慢地飛了起來，小亮邊跑邊放線，風(fēng)箏越飛越高，飛著飛著我們的風(fēng)箏變成了天空中的小黑點�！疤�好啦！我們的風(fēng)箏終于放起來了！”小軍和小亮得意得一蹦三尺高。

　　我放眼望去，只見遠(yuǎn)處有一家三口正在放風(fēng)箏，小男孩說：“媽媽，我是不是放得很好��？”媽媽微笑著回答：“是呀！”

　　不一會兒，我的蝴蝶風(fēng)箏也飛了起來，看著我們的風(fēng)箏在藍(lán)天上自由地飛翔，仿佛自己也變成一只風(fēng)箏翱翔在美麗的天空中。

【篇三】小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏

　　今天下午第三節(jié)課，老師組織我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。我興高采烈地拿著中午剛買的風(fēng)箏來到操場，想大展一下身手。

　　操場上放風(fēng)箏的人還挺多，天空中，風(fēng)箏有大有小，形狀各不相同，有的是三角形，有的是橢圓形，有的像大鳥，有的像小熊。

　　我趕緊將自己的風(fēng)箏裝好，左手抓著線，右手拿風(fēng)箏，然后將右手的風(fēng)箏往上一扔，就向前奔跑起來。我氣喘噓噓的跑了一圈，剛剛停下來，風(fēng)箏也跟著落了下來，好像根本沒放多高。我不服氣，重來了，可是還是和上次一樣。

　　“這是什么風(fēng)箏呀，這么難放！”我心里埋怨道。

　　我抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空，突然看到一只黃色的風(fēng)箏在天空中高高地、自由自在地飛翔，“這是誰的呢？”我心里想。一問，原來是張橙風(fēng)的，我真羨慕他，他怎么就能放那么好呢？看來放風(fēng)箏還是有訣竅的。

【篇四】小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏

　　星期天下午，天氣晴朗，萬里無云。爸爸、媽媽帶著我和弟弟去體育場放風(fēng)箏。

　　來到體育場，一望無際的場地平平坦坦的，正是放風(fēng)箏的好地方。體育場放風(fēng)箏的人成千上萬，天空成了風(fēng)箏的大舞臺。大家快來看啊！蔚藍(lán)的天空中有幾只可愛的“企鵝”，好像在排隊捕魚；有一條頑皮的大蜈蚣，好像在追逐嬉戲；還有一個漂亮的“蝴蝶姑娘”，好像在花叢中翩翩飛舞……風(fēng)箏真是色彩斑斕，形態(tài)萬千��！

　　看到這一切，我再也按捺不住想放風(fēng)箏的心，馬上拿出了我的“神龍”風(fēng)箏準(zhǔn)備放。我拿著手柄，弟弟拿著風(fēng)箏。我拼命地往前跑，弟弟聽到我的一聲命令：“放！”馬上松開了手，我的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。風(fēng)箏在空中隨風(fēng)舞動，一會兒上飛，一會兒下飛，一會兒來個365度旋轉(zhuǎn)。所有的人都仰著頭觀賞我的“神龍”風(fēng)箏，并夸我的“神龍”風(fēng)箏威武，還不時發(fā)出一陣陣掌聲。

　　放風(fēng)箏真有趣��！

【篇五】小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏

　　今天，晴空萬里，風(fēng)和日麗，我和媽媽去虞姬生態(tài)園放風(fēng)箏。

　　到了那兒，放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。我們也不甘示弱，我在前猛跑，媽媽在后緊隨，在我和媽媽的合作下，我們的風(fēng)箏緩緩飛上了天空，向著藍(lán)天，向著白云，向著未來翱翔。

　　抬頭望去，藍(lán)天襯托著五花八門、萬紫千紅的風(fēng)箏。它們顫顫悠悠，互比高低，一陣微風(fēng)吹來，那一個個漂亮的風(fēng)箏，像一只只快樂的小鳥要去探索天上的秘密，像縷縷微風(fēng)在天空中飛舞。

　　我玩累了，就躺在旁邊的“綠毯”上，對媽媽說：“媽媽，放風(fēng)箏的感覺真好！”媽媽說：“放風(fēng)箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動，對活動人的四肢、改善視力都有很大的好處。”

　　聽了媽媽的話，我更喜歡放風(fēng)箏了。

【篇六】小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏

　　陽春三月，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，我來到萬達(dá)廣場，參加小記者繪畫和放飛風(fēng)箏比賽。

　　一進(jìn)大廳，小記者伙伴們早已到齊等待工作人員發(fā)放風(fēng)箏了。期盼中，我領(lǐng)到了一只沒有圖案的白色風(fēng)箏。

　　開始繪畫了，我把風(fēng)箏面分成三大橫格，上面涂成了黃色，中間涂成了紅色，下面涂成了綠色。還在風(fēng)箏一角寫上了自己的名字——李超。這樣我的“李超號”風(fēng)箏就彩繪成功嘍。

　　迫不及待地奔到戶外，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，空中五顏六色的風(fēng)箏像一只只小鳥自由地飛翔，“李超號”也很快飛上了藍(lán)天。此時，我不禁歡快地背誦了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

【篇七】小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏

　　有一天，天氣晴朗，萬里無云。光頭亨利帶著自己的小黃狗去草地上放風(fēng)箏，光頭亨利和小黃狗到了草地上以后，就開始放風(fēng)箏。光頭亨利一邊跑一邊喊，風(fēng)箏風(fēng)箏，你快點飛起來吧。于是，光頭亨利越跑越快，風(fēng)箏就慢慢地飛了起來。當(dāng)風(fēng)箏沒飛多高時，光頭亨利就停了下來，風(fēng)箏也慢慢地降了下來。光頭亨利的小黃狗蹦著跳著，好像在說：“我可以讓風(fēng)箏飛得很高�！惫忸^亨利就把風(fēng)箏給了小黃狗。小黃狗先把風(fēng)箏咬在嘴里，然后飛快地往前跑。小黃狗越跑越快，風(fēng)箏就越飛越高。直到風(fēng)箏飛到天空上時，小黃狗就停了下來。光頭亨利看見了，就對小黃狗說：“小黃狗，你真棒！”小黃狗摸著頭，好像在說：“小意思，小意思！”

【篇八】小學(xué)三年級下冊第二單元作文放風(fēng)箏

　　星期天，陽光明媚，春風(fēng)輕輕吹過，真有“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺。

　　我和爸爸、媽媽還有爺爺一起去三圣花鄉(xiāng)放風(fēng)箏。

　　我們還沒到幸福梅林，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏：有的像蜻蜓，有的像金魚，有的像蝙蝠，有的像蜈蚣，還有的像奧特曼……真讓人眼花繚亂。

　　找了一塊空曠的地方，我們迫不及待地展開我的飛機風(fēng)箏放起來。我放開風(fēng)箏，迎著風(fēng)慢跑，一邊跑一邊放線。一陣風(fēng)吹過，飛機風(fēng)箏迎風(fēng)展翅，漸漸地飛上了藍(lán)天。我的心也激動得和風(fēng)箏一起直沖上了云霄（和我的名字同音，嘿嘿）。我們都高興地歡呼起來。

　　這是一段多么難忘的回憶啊！