【#工作總結# #2021學校人事個人工作總結#】工作總結可以是一項官僚化工作，可以是一項任務和負擔，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決于如何應用�！�2021學校人事個人工作總結》是©無憂考網為大家準備的，希望對大家有幫助。

【篇一】2021學校人事個人工作總結

　　20__年，在市教育局領導班子的正確領導下，我們以鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想為指導，圍繞工作中心，重點做了以下十二個方面的工作。

　　一、校長隊伍建設

　　1、建章立制，依法管理。下發(fā)了《關于進一步加強校長隊伍教育管理的意見》，以進一步規(guī)范校長的行為。

　　2、加強考核，選賢任能，合理配置中小學校長。

　　3、堅持“校長持證上崗”制度。根據國家規(guī)定，對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學校長上崗及提高培訓班2期，103人參訓。選送初中校長到州繼教中心參訓16人。

　　4、舉辦全市中小學校長混合培訓班一期，參加人員達90余人，結合政策法規(guī)、國際國內時事、學校實際進行針對性培訓。

　　二、教師隊伍管理

　　20__年，我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。進一步核定了教師編制，按照編制和學科需要原則，合理調配教師。進一步清理了在編脫崗人員，對外出務工者限期返崗，對因病(事)未在崗者責令其履行病(事)假手續(xù)，對離職進修者嚴格審批程序。此外，對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求，必須嚴格控制。

　　三、師德師風建設

　　1、下發(fā)“師德師風建設年”活動方案，對全市師德師風建設提出指導性意見。

　　2、在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動，規(guī)范教師職業(yè)行為。

　　3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學習活動，把師德建設引向深入。

　　4、建立教師師德檔案冊，一人一冊，裝入個人業(yè)績檔案。

　　5、結合慶祝教師節(jié)活動，舉辦師德先進事跡報告會，并表彰103德模范。

　　6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續(xù)教育考核管理專項檢查。

　　四、教師培訓

　　1、下發(fā)了全市20__年繼續(xù)教育工作計劃。

　　2、規(guī)范了教師脫產學歷進修審批程序。

　　3、啟動“農村教師素質提高工程”，組織632名農村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。

　　4、組織了35名中小學教師參加州電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓班。

　　5、舉辦全市小學英語教師培訓班2期，132人參加培訓。

　　6、組織80名中小學教師參加州舉辦的課改培訓班。

　　7、舉辦民轉公培訓班，101人參加了培訓。

　　8、組織全市中小學教師參加wto知識培訓及考試。

　　五、特級教師評選推薦

　　在全省第七批特級教師評選工作中，我市推薦了四名優(yōu)秀教師參加全省評選。

　　六、招聘教師

　　1、從20__年性辭退民辦教師中性選招公辦小學教師110名。

　　2、招聘高中新教師13名。

　　3、考核接收省派“農村教師資助行動計劃”資教生42名。

　　七、建立支教制度

　　20__年我市建立了城區(qū)學校對口支援農村學校制度。暑期在城區(qū)9所學校選派24名教師對口支援農村9所學校。

　　八、教師職務評聘工作

　　1、20__年，聘任初級教師職務255人，中級教師職務306人，高級教師職務66人。

　　2、20__年推薦評審申報教師職務人員：高級64人，中級369人，初級148人。

　　3、組織中小學教師參加晉升中、高級教師職務水平能力測試約400人。

　　九、教師資格認定工作

　　20__年申報總人數170人，市教育局認定125人，市教育局初審后報州教育局認定40人，未認定5人。

　　十、勞動工資、福利工作

　　1、根據鄂人薪函[20__]17號、[20__]26號文件辦理在職人員工資正常升檔手續(xù)5000多人次，辦理離退休(職)人員提高待遇手續(xù)2100多人次。

　　2、根據市教人文[20__]11號、32號文件辦理晉升初、中、高級教師職務工資進檔手續(xù)550多人次。

　　3、按鄂政發(fā)[1995]107號、鄂人薪函[1996]77號文件規(guī)定辦理民辦教師轉公辦教師職務等級工資手續(xù)110人次。

　　4、呈辦20__年9月、11月新參加工作人員轉正定級手續(xù)31人次;審批教齡津貼402人次，山區(qū)津貼108人次。

　　5、呈辦教職工退休手續(xù)54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補助手續(xù)315人次。

　　十一、“普九”師資隊伍檔案建設

　　各學校根據市教育局的部署，對“普九”師資隊伍檔案資料進行了收集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復查奠定了基礎。

　　十二、普通話測試工作

　　20__年，普通話測試對象，主要是崔壩鎮(zhèn)、沙地鄉(xiāng)的教師，共測試324人，264人達到相應的等級標準，60人沒有達到規(guī)定的等級。

【篇二】2021學校人事個人工作總結

　　20__年，學校的人事管理工作在年底到了結尾了，對此在這一年里所做的工作都完成的比較好，如此就對工作做以下總結：

　　一、主要工作

　　1、認真做好學校檔案室管理工作，及時對各部門的歸檔資料進行整理。并配合學校、各部門創(chuàng)建迎查工作，堅持資料借閱歸檔制度，并做到電子化管理。學期檔案室管理受到區(qū)督導室好評。

　　2、及時完成上級主管部門有關學校報表等統(tǒng)計上報工作。_月份完成學校人事數據庫、本學年基本情況、教職工信息庫等更新上報工作，_月份做好教師職稱統(tǒng)計工作;_月份做好學校有關編制測算調研工作;_月份填好學校勞動情況報表，_月份做好教育局每年的人事年報和工資年報工作。在所有報表上報工作中能夠做到準確無誤。

　　3、認真完成學校固定資產登記錄入工作。對學校固定資產進行認真核對登記，確保賬物相符，帳帳相符。

　　4、做好各項獎金的審批工作。本學期，在教師性文明創(chuàng)建、年終崗位補貼、教育現(xiàn)代化專項獎勵等經費審批工作中，做到及時上報、審批，準確測算，零失誤。

　　5、做好聘用教師的勞動保險的辦理工作。加強聘用人員管理，完成每月聘用人員社會保險扣繳工作。

　　6、協(xié)助做好年度學校各項創(chuàng)建工作中的資料整理、準備工作。能夠主動、積極完成校長室安排的任務，保證質量，及時有效。

　　7、完成教師全員合同續(xù)簽工作。

　　8、認真做好學校會議記錄、考勤工作，并認真將有關會議通知精神及時傳達到相關人員。

　　9、每月對教師工資單進行審核，確保項目、數據正確無誤。

　　10、做好認識常規(guī)工作。如人事調配、干部晉級、職工退休、工資調整等。_月份做好轉進和轉出教師有關人事工作。轉進教師填寫個人信息，建立個人業(yè)務檔案。對轉出教師的信息資料進行審核，確保準確無誤。做好新教師轉正定級工作。

　　11、做好專業(yè)技術的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調動廣大專業(yè)技術人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。

　　12、做好教師遺屬補助工作。準確測算，及時上報。

　　13、做好教師年度考核工作。認真執(zhí)行教育局考核要求，考核過程公開、透明，考核結果公平、公正。

　　二、不足與改進

　　20__年是緊張忙碌的一年。由于分攤到個人身上的工作繁雜，難免有所疏漏。對照一年的工作，現(xiàn)作反思如下：

　　1、加強人事工作的相關政策及專業(yè)知識的學習。

　　2、提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做交流，多聽取意見和建議。

　　3、加強自身工作的主動創(chuàng)造性，增強服務意識。

　　總之，一學期以來，學校的人事工作有條不紊，能夠充分發(fā)揮職能作用，自覺履行職責，積極主動開展工作，圓滿完成了上級交給的各項任務，體現(xiàn)了人事工作為學校的`教育教學和廣大教職工服務的精神。今后我將再接再厲，使學校人事工作再上新的臺階!

【篇三】2021學校人事個人工作總結

　　20__即將過去，我作為中山第一中學人事部門人員，一年來兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結如下。

　　一、立場鮮明講政治

　　人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

　　二、擺正位置顧大局

　　學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

　　1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

　　2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，是在暑期里、是在元旦�？崾顕篮�，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年晉升工資檔次和年終性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是的，但我會為每一的“更好”而努力。

　　三、文明團結修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

　　教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

　　關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”。